Классный час "Как появились первые игрушки"

Государственное   бюджетное  образовательное  учреждение  «Новоропская  школа –интернат»

Конспект  классного  часа   для  4 класса   на  тему: «Как  появились   первые   игрушки»

     Учитель:  Кононенко  Г.И.

Классный  час  «Как   появились первые  игрушки»

Задачи: познакомить  с  историей  создания  игрушек;

- расширять кругозор и словарный  запас;

-развивать познавательный  интерес, память, речь и мышление:

-прививать  любовь  к  русским  народным  игрушкам;

-воспитывать бережное  отношение  к  своим  игрушкам.

Оборудование: презентация, игрушки, нитки, ножницы, картон, образец  куклы.

Ход  урока: 1. Оргмомент.

-Добрый  день  ребята, гости

-Необычный  день у нас

-И гостями  полон  класс

-Что  гостям  сказать нам  надо ?

-Видеть  вас  мы  очень  рады!

2.Позитивный  настрой.

(Звучит  фонограмма  спокойной  музыки)

_Ребята ,я приглашаю  вас  совершить  путешествие  на  прекрасный  остров, который называется «Остров  Хорошего настроения».

- Закройте  глаза.  Сядьте  удобно. Представьте  себе  красивый, зелёный  остров, вокруг  которого  плещутся  волны  теплого  моря.

На  этом  острове  живут  мальчики  и  девочки.  Мальчики  сильные  и  смелые, а  девочки  - нежные  и ласковые .Они  очень  дружные  и  веселые  ребята. Всем  девочкам  и  мальчикам  хорошо  вместе.  Они  умеют  дружить и никогда  не  ссорятся. От  этого  у  них  хорошее  настроение. Они  улыбаются  солнышку  и  держат  друг  друга  за  руку .Они- настоящие  друзья, потому  что  добрые, внимательные  и  отзывчивые.

-Медленно  откройте  глаза.

-Мы  снова  в   нашем  классе.

-Какое  у  вас  настроение? Я  хочу, чтобы  это  настроение  сохранилось  у  вас  на  протяжении  всего  урока.

-Давайте  улыбнёмся  друг  другу  и  продолжим  наше  занятие.

3.Сообщение  темы  классного  часа.

- Какой  сейчас  у  нас  урок?

-Я  хочу, чтобы  вы сами  догадались, о  чем  мы  сегодня  будем  говорить.

-А  в  этом  нам  помогут  загадки.

-Послушайте  внимательно  загадки, отгадайте  их  и  подумайте, о  чем  мы  сегодня  будем  говорить.

1.  Ей  меняю  я  наряды.

Спать  кладу, гулять  вожу,

Расчешу  и если  надо,

Бант  красивый  повяжу

С  чем  же  так  играю  я

Подскажите-ка, друзья ?   (Кукла)

2. Эта  мягкая  игрушка-

Длинноухая  зверюшка

Ей  морковку  в  лапку  дай-ка, ведь  игрушка эта - ……(Зайка)

3.Стукнешь  о  стенку- а я отскочу,

Бросишь на  землю, а  я  подскочу,

Я  из  ладоней  в  ладони  лечу –

Смирно  лежать  я  никак  не  хочу.  (Мяч)

4. У  братишки  есть  их  много:

Легковая, грузовая, специальная  такая.

В  этой  я  открою  дверцу,

В  эту  грузится  песок.

Мы  с  братишкой, если  честно

В них  играем  весь  денек

С  чем  же  так  играю  я,

Подскажите-ка, друзья?  (Машинка)

-О  чем  мы  будем  сегодня  говорить?

-Мы  будем  говорить  об  игрушках.

4. Презентация  «Как  появились  первые  игрушки»

- Ребята, трудно  представить  сейчас  детей  без  игрушек. У кого  из  вас  есть  игрушки?

-Какая  игрушка  у  вас  была  самая  любимая?

Ребята, давно , в  древние  времена   не  было  игрушек, не  было  магазинов, где  бы  можно  было  купить  игрушки. А  родители  хотели  порадовать  своих  детей и поэтому  они  начали  изготавливать  игрушки. Это  были  очень  простые  игрушки. Их  изготавливали  из  подручного  материала:  из  соломки, из  коры, из  дерева, из  камня, из  глины….

-Известно, что  первой  страной, в  которой  появились  погремушки-трещотки, был  Египет. (слайд 1)

-Первые  игрушки  еще  начали  делать  первобытные  люди. Они  их  делали  из  камня, глины  или  металла. (слайд 2)

-Первой  игрушкой  в  древности  была  погремушка. В  Древней  Греции  и  Риме  новорожденному  дарили  погремушки.

-Прошло  время, прежде  чем  люди  научились  делать  мягкие  игрушки.  Их  шили  заботливые  мамы  своим  детям  из  лоскутков ткани, набивали ватой и украшали.  Это  были  животные  и  куклы.

- Сейчас  мы  не  представляем  своей  жизни  без  телевизоров, компьютеров, телефонов, кино. А в  древности  ничего  этого  не  было.

-Люди  придумали  игровые  куклы.(показ  кукол)

Сейчас  такие  куклы  тоже есть. Их называют-бибабо.

Тогда  люди  очень  любили  смотреть  кукольные  театрализованные  представления. Кукловод  надевал на  пальцы  кукол, которыми  руководил, дергал  за  веревочки  и  озвучивал  их.

Кукольные  театры  есть  до  сих  пор. И у  нас  в  школе  тоже  был  кукольный  театр. Дети  с  удовольствием  смотрели  спектакли.

-А какая  кукла  стала  самой  главной  у  нас  в  стране?

-Как  называется  эта  кукла?

(Если не  знают, то  предлагаю отгадать  загадку)

-Алый  шелковый  платочек,

Яркий  сарафан  в  цветочек,

Упирается  рука

В деревянные  бока

А  внутри  секреты  есть:

Может  три, а  может  шесть

Это  русская ……(Матрешка)

5.Музыкальная  физминутка  «Пяточки-носочки»

6.Изготовление  куколки  из  ниток.

-Сейчас  мы  попробуем  сделать  куколку из  ниток.(показ  образца)

7.Повторение  инструктажа  по  технике  безопасности.

8.Презентация .Поэтапное  выполнение  поделки.

9.Выставка  работ.

10.Итог.

-О чем  мы  сегодня  говорили?.

-Когда  появились  первые  игрушки?

-Из  чего  делали  первые  игрушки?

-Какая  кукла  является  главной  в  нашей  стране?

11.Рефлексия

-Вам понравилось занятие?

-Какое  у  вас  сейчас  настроение? (Дети  рисуют  на  шарике  мордочку  со  своим  настроением)