Классный час "Моя семья"

Классный час

Тема: «Моя семья».

Цель: формировать умения видеть большое через малое, воспитывать любовь и уважение к своей семье. Показать, что связь поколений начинается в твоей семье, протянуть ниточку между прошлым и будущим.

Ход

1. Организационный момент

– Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Представьте, что всех нас пригласили в телестудию на передачу «Моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи?

– А я буду кем? (Телеведущей.)

– А наши гости будут телезрителями. Посмотрите на них. И так, участники передачи готовы?  Начали!

2. Вводная часть

– Добрый день, уважаемые телезрители! Сегодня в нашей студии уч-ся 6 класса. Они пришли на нашу передачу, чтобы поговорить. О чём? Вы узнаете, когда расшифруете схему – 7+ я (семья). Правильно, на нашей передаче мы будем говорить о самых близких людях, о семье. Что же такое семья? Что для вас значит семья?

Семья – это много понятий разных,
Семья – это будни,
Семья – это праздник,
Семья – это радость твоя и моя.
Семья – это ты!
Семья – это я!

– А теперь послушайте стихотворение о семье, прочтёт его …

Семья моя поистине высокое творенье.
Она заслон надёжный, и причал.
Она даёт признанье и рожденье.
И для меня основа всех начал.

3. Основная часть

В каждой семье есть люди, имена которых много значат для нее. Их жизнь служит примером для младших поколений. Письма, фотографии, вещи, принадлежавшие им, сохраняются как семейные реликвии. Что вы знаете о членах вашей семьи? Все ли вы о них знаете? Сейчас мы это проверим. Напишите:

Папа

Фамилия Имя Отчество  Дата рождения  Место рождения Профессия Место работы

Мама

– Кто еще есть в твоей семье? Чем они занимаются? А сейчас я вам расскажу одну фантастическую историю: Агент 005 получил задание разыскать человека с необычными задатками. Досье было у него в руках. Он открыл папку и прочитал: Не просто мама. Супермама! У каждого из вас такая же?

– Сейчас телезрители ждут ваших рассказов о мамах.
– На какой цветок похожа твоя мама?
– Что она любит делать?
– Что ее больше всего радует?
– Что ее больше всего расстраивает?
– Чему она тебя научила?

Как хорошо вы говорили о мамах! Мама. Закройте глаза и прислушайтесь. И вы услышите мамин голос. Он живет в вас самих, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки. Вы маленькие, еще не умеете говорить, она понимала вас без слов. Угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Мама учила вас говорить, ходить… Мама прочла вам первую книгу. Каждый из вас может сказать: “Самая лучшая мама – моя. Я не могу обойтись без мамы, а она не может обойтись без меня, поэтому очень волнуется, когда меня нет дома”.

– Давайте все вместе произнесём слово «мама», с улыбкой шепните его, скажите звонко.
– А теперь я предлагаю сказать в микрофон красивые слова своей маме. Какая она? (милая, нежная, ласковая……)

Объясни смысл пословиц:

При солнышке – тепло, при матери – добро.
Сердце матери лучше солнца греет.
Нет друга лучше, чем родная матушка.

Сейчас прозвучат стихи – загадка. Отгадайте, кому они посвящены.

У кого, спрошу вас я,
Цвет волос, как у меня
И задам другой вопрос:
На кого похож мой нос?
И ответьте без подсказки,
У кого такие глазки?

Самый сильный, самый смелый.
За меня стоит горой:
Вы конечно, догадались!
Это – (кто?) папа! Мой герой!

Вы правильно назвали этого героя. Значит, любите и уважаете его. Расскажите о ваших папах по плану.

План.

1. Как зовут папу?
2. Где и кем работает?
3. Есть ли у него обязанности по дому?
4. Чем любит заниматься в свободное время?
5. Любите ли вы проводить свой досуг с папой?
6. Чем занимаетесь вместе?
7. Можно ли считать хорошим день, проведенный с папой?

Мы поговорили о старших членах вашей семьи. Настал ваш черед. Все: бабушка и дедушка, мама и папа с нетерпением ждали вашего рождения. Они и имя вам подобрали заранее и полюбили вас, еще не родившихся.

Любили все вас без особых причин.
За то, что ты – внук.
За то, что ты – сын.
За то, что малыш.
За то, растешь.
За то, что на папу имаму похож.
И эта любовь до конца твоих дней,
Останется тайной опорой твоей.

А теперь поиграем в «Ромашку» (вопросы на карточке).

Видишь сколько вариантов твоего имени. Дома вас, конечно, называют самыми ласковыми. Сереженька, Леночка, Катюша, Игорек.

Знаешь ли ты историю возникновения твоего имени. Расскажи (карточки об имени).

 Скажите, есть ли в классе кто-нибудь с таким именем, как у тебя? Как называют таких людей? (тезки)

– Вот мы и познакомились с вашими семьями. Я вижу, что вы очень счастливые дети! Счастье, это когда вы с удовольствием идёте, едите в школу, а потом с радостью возвращаетесь домой. Любите ли вы бывать дома? Или вам милее школа? Почему каждому человеку так дорог дом? (здесь мы выросли, здесь наши родные, которые нас любят, здесь тепло и уютно).

 4. Физкультминутка

– Руки над головой, пальцы соединены:- это крыша идеального дома.
– Руки скрещены на груди – много тепла в доме, глаза вверх – мир дому. Глаза вправо – добро дому. Глаза влево – любовь дому. Глаза прямо – свет дому.

5. Продолжение основной части

Но чтобы дом был именно таким, надо много трудиться. У каждого члена семьи есть свои обязанности по дому. От них зависит порядок. Возьмите в руку карточку и подпишите рядом с рисунком, кто в вашем доме выполняет это дело. В каких домашних делах участвуешь ты? Можешь ли ты выполнять какое-то дело, которое в твои обязанности не входит? Итак, папа, мама, вы, ваши братья и сестры – семья. Считаете ли вашу семью дружной, хорошей. А от кого это зависит? ведь это от всех зависит и от вас тоже.

Моя семья – обычная семья,
И, как у всех, то дождь, то светит солнце.
Но в ней, как в капельке, Россия вся видна,
Что кротко смотрит с каждого оконца!

Дружной семью можно назвать не только тогда, когда члены ее живут мирно, без ссор, но и тогда, и это главное, когда здесь хранят традиции и дорожат ими. Кто же вас с этими традициями знакомит? (дедушка, бабушка)Какие традиции у вас дома?

Есть еще одна традиция у всех семей – это знать своих предков. А, чтобы их не забыли ваши дети и внуки нужно составить родовое дерево.

Сегодня вы попытаетесь нарисовать своё родовое дерево. Каждый из вас – вершина своего дерева, его молоденькая веточка, так как вы самые младшие. Если у вас есть младшая сестра или брат, то они будут ещё выше вас, а если брат или сестра старше – то они будут ниже. Ваши родители – это могучие стволы. Бабушки и дедушки – могучие корни вашего семейного дерева.

У вас у каждого на столе лежат листы бумаги и ручка. Возьмите и нарисуйте свои родовые деревья, напишите имена своих родственников, например, мама Оля, папа Коля и т.д.

– Работы у всех готовы. Мы их выставим на выставку.

– Посмотрите, какие получились родовые деревья. Как могучий, густой лес берёт силу от маленьких деревьев, так и наша страна обогащается семьями.

– Вам хочется, чтобы лес был густым, чтобы наша Родина была красивой и счастливой?

– Для этого всем нам нужно узнать традиции своего народа, любить родной язык, беречь свою землю, родной край. Ведь мы – частичка своей Родины. Каждый человек должен знать историю своей семьи, родословную. Это и есть частица истории Родины.

6. Итог урока

– Итак, о чём же мы с вами разговаривали на нашей телепередаче? – Что мы с вами рисовали? Ваши родословные вы можете взять домой и дорисовать вместе с родителями. – Нашу передачу мы начали со слов о семье, и закончить тоже хочется такими же словами. Была, и есть, и будет главной составляющей семья. Своих родителей и предков я не забываю. Поклон земной им от души я низкий посылаю.

– Семья – это надёжная крепость для каждого из нас, где всегда можно найти понимание, заботу, любовь. Преклоняйтесь всегда перед великим терпением и мужеством, перед бесконечной щедростью сердец своих родителей. Я хочу пожелать вам, чтобы вы помнили свои семейные традиции, свои корни не только в год семьи, но и всегда, и передавали из поколения в поколение.

– Наша передача подошла к концу. Я благодарю всех ребят за участие в телепередаче