Классный час в начальной школе
«Собака – друг человека»
Цель:
познакомить учащихся
с историей собаки, породами собак, наукой – кинологией, ролью собак в жизни
человека;
воспитывать чуткость,
любовь к животным, желание оказать помощь обездоленным собакам;
развивать
любознательность, внимание
Оборудование:
выставка
поделок-собачек, рисунков, таблицы «Породы собак», мягкие игрушки, выставка
книг о собаках, презентация
Оформление
доски:
|
Собака – друг человека
|
|
РИСУНКИ
ПОРОДЫ СОБАК
|
Жить на свете очень туго
Без подруги или друга.
Без тебя и твой щенок
Нестерпимо одинок
|
РИСУНКИ
ПОРОДЫ СОБАК
|
|
КИНОЛОГ
|
Ход
занятия:
-Послушайте
стихотворение. Когда я буду делать паузу, вы хором должны сказать «Мордочка,
хвост и четыре ноги»
Едва мы чуть-чуть
обогнали мартышку,
К высотам прогресса
направив шаги-
За нами сейчас же
погнались вприпрыжку…
(Мордочка, хвост и
четыре ноги)
Порою с пути нам
случается сбиться
(Кругом темнота и не
видно ни зги),
Но нам не дадут
насовсем заблудиться –
…….
Пусть в чаще свирепые
хищники воют-
Тебе не страшны
никакие враги.
-Не бойся, мы рядом!
– тебя успокоят
………… 2
А если порою тоска
тебя гложет
(Бывает такая тоска –
хоть беги!)
Поверь, что никто
тебе так не поможет,
Как ………………..
Маленечко мяса,
маленечко каши
(Короче влезать не
придется в долги!)
Матрасик в углу. И
вот они наши:
……………………….(Л. Керн)
- Догадались, о ком
идёт речь?
- Тема нашего
классного часа – «Собака – друг человека». Слова, написанные на доске пусть
будут девизом нашего занятия
Из истории:
«Что мы знаем о собаке»
- Давным-давно, 40
млн. лет назад появились предки хищных животных МИАДИСЫ. Прошло немало
времени, прежде чем появилась собака. Но какая? Волк, динго или шакал, до сих
пор не знают, кто из них был пра-пра-прадедом современной собаки.
В те давние
времена, когда охота была главным занятием, человек позавидовал быстроте и
чутью собаки, а собака – уму и силе человека. С этого и началось. Собака пришла
в пещеру человека и стала охотиться вместе с ним.
Она помогала
добывать пищу пещерным людям, вступала в битвы вместе с воинами, охраняла
замки, принимала участие в царских охотах, пасла стада, приспосабливалась к
жизни в городе.
-- Сколько у собаки
профессий? (Ответы детей)
-- Собака и сторож,
и поводырь, и геолог, и санитар, и альпинист, и сапёр, и космонавт.
Была даже
собака-трубочист по кличке Джези. Она жила в Австралии, аккуратно чистила
подземные городские трубы и получала зарплату.
О породах собак
- Человек всегда
старался вырастить таких собак, которые соответствовали бы его вкусам и нуждам,
поэтому сегодня мы можем видеть породы собак любого размера и окраса.
Существуют охотничьи, сторожевые, спасательные, рабочие, военные, бойцовые и
другие породы собак.
Рассказы детей
о породах собак
1-й ученик:
Русская псовая борзая –
охотничья собака, выведенная в России. Узкая, Высокая, длинная. Используется
для охоты на зайцев, лисиц, волков. Некоторые борзые решались выходить даже на
диких кабанов и медведей. Русская борзая уравновешенная, неагрессивная; она
послушна, любит своего хозяина. Борзых нельзя держать в городских квартирах,
потому что они очень любят волю. Также борзые плохо переносят жару.
Учитель:
Человек приручил
собаку не только за охотничьи качества, но и за сторожевые. Сторожевая собака
должна легко преодолевать препятствия, не обращать внимания на выстрелы,
атаковать непрошенных гостей, не брать пищу из рук незнакомых людей.
2-й ученик:
Доберман-пинчер – сторожевая
собака, отличается преданностью, бесстрашием, злобностью и редким чутьём. Она
недоверчива к чужим, в любых условиях защищает своего хозяина.
Учитель:
Есть такие породы
собак, которые выведены специально для защиты домашних животных от хищников.
Эти собаки известны под названием овчарок (собак-пастухов).
3-й ученик:
Восточно-европейская овчарка
– собака умная, смышленая, обладает острым чутьём, легко дрессируется, но для
этого у неё должен быть только один хозяин. Восточно-европейская овчарка
используется не только в животноводстве, но и для розыскной службы, для охраны
государственных границ. Она чаще других используется для сопровождения слепых.
4-й ученик:
Шотландская овчарка- колли –
пастушья собака. Колли можно доверить пасти овец и оленей. Колли – чуткие
собаки, отличные товарищи, любят своих хозяев и их детей.
5-й ученик: Самой известной породой спасательных собак
является СЕНБЕРНАР. Триста лет назад эта порода собак была выведена
монахами в монастыре Святого Бернаса в Швейцарии и использовалась для поиска и
спасения заблудившихся и замерзающих путников в горах. Сенбернар – добродушная
собака, любящая детей.
Учитель: Широкую известность приобрёл легендарный
сенбернар Барри, который за 12 лет своей жизни спас более 40 человек от верной
смерти. Среди спасённых им людей был полузамёрзший мальчик, лежавший под
снежной лавиной рядом с погибшей матерью. Барри распластался на теле мальчика,
чтобы согреть его, и лизал ему лицо до тех пор, пока ребёнок не пришёл в себя.
Затем Барри привёл его к ближайшему жилью.
6-й ученик:
Ньюфаундленд – выведен на
острове Нью-фаундленд. Эта собака хорошо плавает, может спасать утопающих. Это
добродушная, верная собака, ласковая к детям
4
Учитель (показывая): А это декоративные собаки:
пудель, шпиц, мопс, пекинес, чау-чау и др.
Для чего нужны
служебные и сторожевые собаки нам понятно, а вот каково назначение декоративных
собак? Ведь с ними не охотятся, не пасут стада и не разыскивают преступников.
Как вы считаете? (ответы детей). И всё же польза от декоративных собак
несомненна. Бесконечно преданные, они приносят радость одиноким людям. Рядом с
собакой ребёнок никогда не вырастет жестоким. Сколько весёлых минут доставит
пёс своими играми и проказами, а если возникнет опасность, даже самая маленькая
и слабая собака бросится на защиту хозяина.
7-й ученик. Я расскажу про ПЕКИНЕСА. В течение
долгих столетий эта крошечная собака жила только в китайском императорском
дворце и в его садах в Пекине. Право разводить пекинеса было предоставлено
только китайскому императору. Другим это было запрещено под страхом смерти.
Пекинесы отличаются друг от друга по характеру, но в течение всей своей жизни
все они сохраняют редкую игривость. Несмотря на небольшой рост, эта собачка
сильная и смелая, с чувством собственного достоинства. К недостаткам можно
отнести то, что пекинес разборчив в еде и храпит во сне.
Учитель показывает
редкие породы собак: грейхаунд, фараонова собака, бультерьер, китайская
хохлатая собачка и др.
О науке
кинологии
-Существует наука,
которая занимается изучением собак. А как её называют, вы узнаете из
стихотворения Тима Собакина «Будущая профессия»
Минералы ищет
геолог,
Языки изучает
филолог,
Раскопки ведёт
археолог.
Это понятно, но
Кто же такой КИНОЛОГ-
Тот, кто смотрит
кино?
Я кинологом стать
хочу-
Кино-логия мне по
плечу!
Но папа сказал: - А
ну-ка,
Откроем словарь…
Итак:
«Кинология – это наука,
Изучающая собак»
Решено – буду
кинологом –
От собак не оттащите
волоком!
Нравятся очень
бульдоги мне
И другие
четвероногие!
Литературная
викторина (назвать
произведения и авторов)
5
1. «Когда
он понял, что собачка умерла, он вдруг вспрыгнул, ощетинился, стал хлестать
себя хвостом по бокам, бросился на стену клетки и стал грызть засовы и пол» (Л.
Толстой « Лев и собачка»)
2. « Вошли
в лес. Степан погладил собаку и шепнул: «А ну, лайка, кто там прячется на
деревьях? Ищи!». Лайка подумала, что её взяли на охоту, и радостно бросилась в
чащу леса». (Н. Богданов. «Лайка – не пустолайка».
3. «Один
раз его пускали на медведя, и он вцепился медведю в ухо и повис, как пиявка.
Медведь бил его лапами, прижимал к себе, кидал из стороны в сторону, но не мог
оторвать его». (Л. Толстой «Булька»).
Слово школьному
библиотекарю.(Обзор
художественной и научной литературы о собаках. Рассказ о памятниках собакам в
разных странах.)
Учитель. Собак а - друг человека. Но как часто сам
человек забывает об этом. Сначала приручает, заботится, а потом, когда животное
надоест или заболеет, выбрасывает его на улицу, как надоевшую игрушку.
«Бездомный пёс» Дм.
Орлов
Бездомный пёс, в
глазах один вопрос:
«Зачем же я не нужен
никому?»
Погладишь пса и отведёшь
глаза…
А что ещё
ответствовать ему?
Ничейный пёс
удержится от слёз-
Он понимает правила
игры.
Полкан иль Бим, он
хочет быть твоим
Не ради миски или
конуры.
Ничейный пёс меж
туфель и колёс
Бредёт куда-то в
изморось и ночь.
Опять ни с чем. Он не
поймёт, зачем
Зовут, ласкают и
уходят прочь.
Э. Асадов «Рыжая
дворняга»
Хозяин погладил рукою
Лохматую рыжую спину
-Прощай, брат! Хоть
жаль мне не скрою,
Но всё же тебя я
покину.
Швырнул под скамейку
ошейник
И скрылся под гулким
навесом,
Где пёстрый людской
муравейник
Вливался в вагоны
экспресса.
Собака не взвыла ни
разу,
И лишь за знакомой
спиною
Следили два карие
глаза
С почти человечьей
тоскою.
Старик у вокзального
входа
Сказал: - Что?
Оставлен, бедняга?
Эх, будь ты хорошей
породы… 6
А то ведь простая дворняга!
…В вагонах, забыв
передряги,
Курили, смеялись,
дремали…
Тут, видно, о рыжей
дворняге
Не думали, не
вспоминали.
Не ведал хозяин, что
где-то
По шпалам, из сил
выбиваясь,
За красным мелькающим
светом
Собака бежит,
задыхаясь!
Споткнувшись,
кидается снова,
В кровь лапы о камни
разбиты,
Что выпрыгнуть сердце
готово
Наружу из пасти
раскрытой!
Не ведал хозяин, что
силы
Вдруг разом оставили
тело,
И, стукнувшись лбом о
перила,
Собака под мост
полетела.
Труп волны снесли под
коряги…
Старик! Ты не знаешь
природы:
Ведь может быть тело
дворняги,
А сердце – чистейшей
породы!
Учитель: Надеюсь, что вы никогда не станете похожими
на этих людей, никогда не предадите своего друга, будь то человек, собака или
другие животные.
-Давайте познакомимся
с героем другого стихотворения.
Аркадий Пресман
«Мой щенок»
Задирает Вовка нос
У него отличный пёс
Родословная в порядке
–
не какой-нибудь
Барбос.
Задирает Юрка нос
У него не хуже пёс:
Чистокровная овчарка-
На таких особый спрос
Мой щенок ещё не пёс
Не окреп и не подрос.
-Он у вас какой
породы?
Задаёт сосед вопрос.
На бульдога не похож.
И на дога не похож
Он скорей всего
дворняга
И цена такому грош.
Я в ответ махнул
рукой
Дорогой – недорогой
Умный, добрый и
отважный –
Вот породы он какой!
Рефлексия
Итог
7
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.