Кл.час "Имя твое несу через жизнь..."

Единый Всекубанский классный  час. Тема: «Имя твое несу через жизнь как святыню».

Единый Всекубанский классный  час.

Тема: Имя твое несу через жизнь как святыню.

Класс – 1-4  

Учитель: Перерва Людмила Алексеевна , учитель начальных классов, МБОУ СОШ №9,  с. Светлогорского, Абинского района, Краснодарского  края

Цели урока:

● развитие у детей желания дарить тепло и доброту окружающим;

 ●   показать значимую роль матери в семье и обществе

Образовательная:

●учить детей быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким

Развивающая:

● развитие памяти, внимания, формирование навыков выразительного чтения

Воспитательная:

●воспитание чувства любви и уважения к маме ;

 .

Задачи:

1) метапредметные:
● расширение опыта творческой деятельности учащихся
● развивать навыки осознанного построения речевого высказывания;
● проявлять готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения;
2) личностные:
● овладение навыками самоорганизации;
● умение ставить перед собой цель, планировать деятельность;
●  освоение техники ведения дискуссий;

Формы и виды деятельности:

беседа,

творческие задания,

участие в учебном диалоге,

фронтальная.

Оборудование: 

● рисунки детей «Милой мамочки портрет»; ,

● мультимедиа;

● торт с поделками.

Этап  урока	Деятельность учителя и учащихся
Организационный момент	Учитель: Добрый день! А что это значит? Значит, день был по-доброму начат, Значит, день был по-доброму прожит, Он умножит счастливые дни. Сегодня ребята, мы собрались поговорить о той, кто дарует нам жизнь и тепло… 1 слайд (щелкнуть мышкой по картинке для извлечения видео) «Самое прекрасное слово на земле – МАМА. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мам самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое доброе  и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда  нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее  и светлее жизнь».
Актуализация опорных знаний Усвоение новых знаний	Ученик 1. – Простыми, добрыми словами                     Поговорим сегодня мы о маме. Ученик 2. – Есть много праздников                     Веселых и торжественных,                     Профессиональных праздников                     И праздников божественных. Ученик 3. – Есть женский день весною,                     А этот пал на осень.                     Просить тепла у солнца? Чтец 4. – Да, нет! Мы не просим.                    Ведь наше солнце – мама!  Все. (хором) – И с нами мама рядом! Учитель (слайд2 ) Новый праздник - День Матери - постепенно приживается в России.  Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября. Слайд 3-4. Во многих странах мира отмечают День матери . Например,  США, Мальта, Дания, Финляндия, Германия, Италия, Турция, Австралия, Япония, Бельгия, Украина, Эстония празднуют его  во второе воскресенье мая.  Греция - 9 мая, а Белоруссия - 14 октября. Послушайте как звучит слово мама на разных языках: Бурятии – эжи, Египет-омак, Испания – мадрэ,  Италия – мадрэ, Франция – маман,Персидский - маман, аннэ ,Грузинский - дэда ,Нидерланды - ма Украина – мамо, Киргизия - апа ,Литва – мамитэ, Япония - хаха (о своей маме) окаа-сан (о чужой маме) ,Башкирия – Эсэ,Турция - ана ,Болгария - мамо, майка, Швеция – мур (исполняется песня на мотив “ Улыбка”) Наших мам, поверьте, лучше нет. Улыбнитесь, пусть светлее станет в классе. И от тех улыбок яркий свет Много лет пускай для нас ещё не гаснет. Припев: Мы поздравим мам любя И, тепло сердец даря, Пропоём всем классом эту песню! Пожелаем вам добра, Света, солнца и тепла. Мы вас любим, говорим вам это честно ! Слайд 5 Учитель: Очень важно в жизни научиться жалеть, оберегать сердце матери, потому что оно неисчерпаемо и бесконечно в своей любви.   -Чем мамы отличаются друг от друга? (Ответы детей) (Слайд 6). Ученик1 Ты одна меня понимаешь, Ты одна мне поможешь в беде, Ты, конечно, секреты все знаешь, Ты одна посочувствуешь мне Ученик2 Ты теплом своим нежно согреешь, Приласкав у себя на груди, Ты одна меня нежно лелеешь, Отдавая частичку души. Ученик3 Ах ты, милая, нежная мама! Я тебе приношу свой поклон, Я люблю тебя, милая мама, И всегда буду рядом с тобой!  (слайд 7)
Физкультминутка	Игра   “Мамины руки”. Нужно с завязанными глазами по рукам найти свою маму. Слайд 8
Организационно-деятельностный.	1конкурс “Дочкина коса”. Нужно с завязанными глазами по волосам найти свою дочку. 2 конкурс “Шуточное предсказание судьбы”. Мамам раздаются конверты с предметами: пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды; конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь; копейка – будете очень денежным человеком; лавровый лист – большие успехи в работе; нитка – дальняя дорога в дальние края; улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт; бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни; сердце – любовь; ключ – новая квартира; книга – новые поступления на сберкнижку.  Ведущий 1: А теперь, дорогие гости, послушайте частушки в исполнении наших детей. Мы весёлые ребята, Мы танцуем и поем, А сейчас мы вам расскажем, Как мы с мамами живем. Саша вымыла полы, Катя помогала. Только жалко мама снова Всё перемывала. Папа мне решил задачу, В математике помог, Мы потом решили с мамой, То, что он решил не смог. Закопчённую кастрюлю Лена чистила песком, Два часа в корыте Лену Мыла мамочка потом. У неряхи-растеряхи. Всё не этак и не так! И рубашка нараспашку, И без пуговиц пиджак. Маме утром наша Ира Две конфеты подарила, Подарить едва успела, Тут же их сама и съела. Пусть звенят повсюду песни Про любимых мам. Мы за всё, за всё, родные, Говорим: “Спасибо вам!” Мы весёлые ребята, Мы нигде не пропадем. Если надо - мы станцуем, Если надо - мы споем. Мы вам спели, как сумели, Мы ведь только дети. Только знаем наши мамы Лучшие на свете! У частушки есть начало, У частушки есть конец. Кто частушки наши слушал Прямо скажем - молодец. Ведущий 2:  ( Слайд 9)Говоря о маме, мы не можем ни вспомнить и о бабушке. Бабушка! Когда мы слышим это слово, то сразу вспоминаем, сколько ею рассказано добрых сказок… Согласитесь, что никто не умеет рассказывать сказки лучше, чем бабушки. Уважаемые бабушки, мамы наших мам и пап! За вашу жизнь вам удалось много увидеть и услышать, воспитывая своих детей. Может и сейчас кто-то из вас узнает себя. Инсценирование стихотворения: Ведущий 1: Две бабушки на лавочке сидели на пригорке. Рассказывали бабушки: 1 бабушка: У нас одни пятёрки! У нас – по математике! И пять – по языку! Но правила грамматики Я плохо волоку! 2 бабушка: А я учу историю И вроде получается. Лишь даты эти всякие Мне не запоминаются. Ведущий 1: Сидели, обсуждали Друг другу жали руки. Хотя отметки получали Не бабушки, а внуки. Ведущий 2: Вот какие наши бабушки! И прядки у них седые, и здоровье не очень хорошее, а нам помогать – всегда, пожалуйста. Ведущий 1: Всем известно, что девушки любят гадать на ромашке: любит, не любит…А наша ромашка – волшебная. Она поможет узнать вам особенности вашей внешности и характера. Сорт этой ромашки называется «Самая – самая». (На лепестках ромашки написаны слова «самая обаятельная и т.д. Мамы срывают лепестки и читают, что им досталось) Ведущий 2: Чем мы можем оплатить, воздать за любовь матери, пронесённую, словно горячая свеча через все её годы жизни? Чем воздадим матери за бессонные ночи, проведённые около кровати в борьбе с недугами и хворями, которые столь часто выпадают на долю детей. (слайд 10)
Итог урока. Рефлексия.	Ученик: Маму любят все на свете, Мама – первый друг, Любят мам не только дети, Любят все вокруг. Если что-нибудь случится, Если вдруг беда, Мамочка придет на помощь, Выручит всегда. Мамы много сил, здоровья Отдают всем нам. Значит, правда, нет на свете Лучше наших мам. Слайд 11 ( звучит песня « МЫ ЖЕЛАЕМ СЧАСТЬЯ  ВАМ»). Учитель: -Дорогие мамы, сегодня ребята приготовили вам необычный торт ( дети  дарят с торта  розочки, на листочках  написаны пожелания мамам )