Когда
искать призвания ребенка?..
Наблюдая за
родителями, я вижу, что большинство из них делится на 2 лагеря.
Первые уверены, что
в ребенке надо развивать исключительно сильные стороны. Они стремятся с детства
увидеть какой-то талант и раскрыть его на 100%. Вот ребенок постучал ложкой по
столу: «Ах, какой великолепный ритм и музыкальный слух!» Или, например, ребенок
размазал пальчиковые краски, а родитель уже мчится к директору художественной
школы, чтобы тот «оценил».
У родителей второго
типа другая логика. Они делают все для того, чтобы ребенок развивался
гармонично и всесторонне. Стремятся развить его слабые стороны, чтобы знания у
ребенка увеличивались одинокого во всех направлениях.
Если ребенку
нравится рисовать карандашами и мелками, но не нравится рисовать красками, то
такие родители обеспокоены. Их волнует вопрос «Как заинтересовать ребенка
красками?» А если ребенок вообще любит играть с конструктором и не хочет ни
рисовать, ни лепить, то такие родители начинают паниковать и обращаться к
разного рода специалистам.
Лично я нахожусь
где-то между этих двух лагерей. С одной стороны, я уверена, что ребенок ( да и
вообще любой человек) должен познать себя. Он должен осознать, что ему
интересно и что нет. Должен уметь увлекаться и «застревать на своем увлечении».
Часто дети «залипают» на каких-то темах или навыках, и в такие моменты
происходят большие скачки в их развитии. В будущем из таких ребят вырастут
люди, которые твердо знают свое место в жизни, знают какая работа им по душе,
а значит смогут реализоваться и быть счастливыми.
Но! Иногда ребенок
просто не может сам понять чего ему не хватает.
Ведь даже взрослые
люди часто живут годами со своими не самыми лучшими привычками, не могут с ними
расстаться, но не спешат при этом записываться на курсы по саморазвитию.
Например, ребенок
может не уметь, выступать и говорить перед 5-10 людьми.
Как только его
слушает кто-то незнакомый, он теряется, стесняется и все забывает. Можно просто
сказать: да, выступления не его конек. Наверное из него не получится Цицерон,
артист или актер. И что лучше забыть про этот и другие недостатки и
вкладываться в развитие логики, где ребенок показывает хорошие результаты…
Но можно пойти и
другим путем: помочь ребенку справиться со страхом публичных выступлений,
научить его грамотно выражать мысли перед аудиторией, уверенно держаться.
При этом
выступления могут так и не стать сильной стороной вашего ребенка, но он сможет
достойно отвечать у доски и на утренниках. А будущем не будет иметь
распространенного комплекса «я не умею говорить» и будет спокойно общаться с
любым количеством людей и в любой ситуации.
Пока ребенок мал,
мы просто не знаем и не можем знать , какой навык в будущем пригодится ему
больше всего в жизни.
Поэтому следите за
интересами ваших детей, но никогда не вешайте на них ярлыки(«неспособный к
музыке», «гуманитарий», «необщительный»), старайтесь быть чуткими, открытыми и
помогать ребенку в тех вещах, которые даются ему с трудом, а не отрезать ему
дорогу своим категоричным мнением.
Автор Горская Елена Николаевна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.