Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Комплексно-тематический план старшая группа "Зима и зимующие птицы"

Комплексно-тематический план старшая группа "Зима и зимующие птицы"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:















Комплексно-тематический план.


Старшая группа тема недели: «Зима и зимующие птицы»

ДЕНЬ НЕ

ДЕЛИ

ДАТА




Понедельник

















Вторник




















Среда






















Четверг

















Пятница

ТЕМА ДНЯ, ЗАДАЧИ, ОО






Тема дня: Характерные признаки зимы .

Интеграция О.О.:

Речевое развитие

Познавательное р.

Задачи:

Обобщить и уточнить характерные признаки зимы. Развивать логическое мышление и обогащать словарь детей через отгадывание загадок. Формировать активный словарь в соответствии с лексической темой. Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками .









Тема дня: Зимующие птицы .

Интеграция О.О.:

Речевое развитие

Познавательное р.

Художественно –

Эстетическое р.

Задачи:

Формировать понятие « зимующие птицы » ; воспитывать желание заботиться о птицах , подкармливать их зимой .











Тема дня: Зима.

Интеграция О.О.:

Речевое развитие

Познавательное р.

Задачи:

Формировать представление о сезонных изменениях в живой и не живой природе . Способствовать развитию познавательного интереса . Приобщать к активному участию в подвижной игре .













Тема дня: Без чего не бывает зимы ?

Интеграция О.О.:

Речевое развитие

Познавательное р.

Художественно –

Эстетическое р.

Задачи:

Формировать представление об объектах окружающего мира . Обобщить и уточнить представление о зимующих птицах . Обогащать словарь детей через отгадывание загадок .







Тема дня: Зимушка хрустальная .

Интеграция О.О.:

Речевое развитие

Познавательное р.

Художественно –

Эстетическое р.

Задачи:

Закрепить знания детей о зимних месяцах , о признаках зимы . Учить придумывать сказки , используя рамки – планы ! Продолжать решать противоречия . Развивать речь , память , творческое воображение логическое мышление детей . Воспитывать любовь к природе .



НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМЕ ДНЯ

ОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА И ДЕТЕЙ)




Утро.

Д/игра « Повтори , не ошибись.» Загадывание загадок – признаки зимы . Игра имитация « Зимние забавы .»

Д/и « Четвертый лишний .» ( зимняя одежда )

Прогулка.

Наблюдение за сезонными изменениями . Труд – засыпка корней деревьев снегом . П/игры « Попади в обруч !» « Парный бег.»

Вечер.

Д/игра « Узнай месяц зимы по описанию .» Словесная игра « Разложи картинки по порядку и составь рассказ на тему « Зима.» Д/и « Выделение лишнего .» Чтение стихотворений о зиме .

Прогулка.

Наблюдение за состоянием природы . Труд – заливка цветной водой постройки на участке . П/ игры « Не оставайся на палу .» « Встречные перебежки .»


Утро.

Загадывание загадок на тему : « Птицы .»

П/игра « Воробьи и дятлы .»

Д/игра « Назови ласково .» « Найди лишнюю птицу .»

Прогулка.

Наблюдение за птицами зимой . Чтение стихотворений . « Не видно в лесу тропинок .» Труд – очистка участка младших дошкольников от снега . П/игры « Ловкая пара .» « Попади в цель.»

Вечер.

Составление рассказа – описание зимующей птицы . Настольная игра . « Зимующие птицы . Чтение стихотворений о зимующих птицах . Рисование на тему : « Столовая для птиц .»

Прогулка.

Наблюдение за работой дворника . Труд – сбор снега для постройки горки для куклы . П/игры « Два мороза .» « Мы веселые ребята .»




Утро.

Разрезные картинки : « Зимний спорт – инвентарь .» Шуточная аэробика « В гости к вороне .» Игра – драматизация « Кто как зимует .» Д/игра « Найди ошибку .» « Назови ласково .»

Прогулка.

Наблюдение за синицей . Чтение стихотворений « Синица расписания .» Труд – очистка дорожек от льда и снега . П/игры « Ловишки с мячиком .» « Кати в цель .»

Вечер.

Чтение стихотворений О. Высотской « Мастерица зима .» Театрализованная игра « Птичий базар .» Словесная игра « Каким бывает ?» Игра – экспериментирование « Лед и снег , лед и стекло .»

Прогулка.

Наблюдение за домашними животными зимой . Труд – расчистка дорожки к кормушке . П/игры « Медведи и пчелы .» « Совушка .»





Утро.

Словесная игра « Мы картиночки покажем .» Д/и « Без чего не бывает зимы ?» Речевая п/игра « Погреемся .» « Зимой .» Игра мячом « Считалка – снегопад .» Рисуем снеговика.

Прогулка.

Наблюдение за снегопадом . Труд – уборка участка от снега . П/игры « Гуси – лебеди.» « Кто лучше прыгнет ?» Игра – имитация « Хоккей .»

Вечер.

Чтение стихотворений А.Яшина « Покормите птиц.» Словесная игра « Мы с картинками играем .» ( птицы) . Речевые п/игры « Ворона .» « Дятел.» Д/игра « Кто с чем ?» Игра – импровизация « Сова .»

Прогулка.

Наблюдение за зимующим птицами . Труд – сбор снега для постройки зимнего городка . П/игры « Кто быстрей по дорожке ?» « Прыгуны .»

Утро.

Д/игра « Какое время года ?» Малоподвижная игра « Зайка серенький сидит .» Игра – моделирование « Времена года .» Словесная игра « Закончи предложение .»

Прогулка.

Наблюдение за снегом и льдом . Труд – уборка участка от снега . П/игры « Затейники .» « Мы – веселые ребята .» Игра – экспериментирование « Лед и зеркало .» « Снег и вата.»

Вечер.

Разучивание стихотворений о зиме с детьми . С.р. игра « Снеговик – почтовик .» Д/игра « Найди ошибку .» Слушание песенок о зиме . Лепка из пластилина на тему : « Снеговики и снеговички .»

Прогулка.

Наблюдение за вороной . Труд – подкормка птиц на участке детсада . П/игры « Встречные перебежки .» « Бездомный заяц .»


ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО- РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ САМОСТ.

ДЕЯТ-ТИ ДЕТЕЙ


Предметные картинки – признаки зимы , зимняя одежда . Сюжетные картинки на тему « Зимние забавы .» Лопатки , обручи .










Предметные картинки – птицы . сюжетная картинка « Столовая , для птиц .» Альбомные листы , краски , кисти , стаканчики для воды , палитра.














Разрезные картинки « Спорт инвентарь .» Атрибуты к драматизации . Маски зимующих птиц . Посуда для экспериментирования , стекло .














Предметные картинки – предметы зимы , птицы . Мяч , игрушка – снеговик . Альбомные листы , гуашь , кисти , палитра .









Карточки : деревья , ветки дерева в разное время года , птицы , звери , человек в разной одежде , конверты с геометрическими фигурами . Атрибуты для с.р. игры . Аудиозапись песенок . Пластилин , дощечки для лепки.

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ РЕБЕНКА 




Консультация

« Наблюдение на прогулке с ребенком .»














Конкурс на тему : « Кормушка для зимующих птиц .»


























































Конкурс книжек – малышек на тему : « Зимняя сказка .»




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров364
Номер материала ДВ-477834
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх