КОМПЛЕКТ контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации ОУДП.02 Право Профессия 54.02.08. «Техника и искусство фотографии»

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

профессиональная образовательная организация

«Магнитогорский технологический колледж имени В.П. Омельченко»

(ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж им. В.П. Омельченко»)

Комплект

контрольно-оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

ОУДП.02 Право

Профессия 54.02.08. «Техника и искусство фотографии»

Магнитогорск, 2021

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Общеобразовательные дисциплины» Протокол №_____от«____»_________2021 г. Председатель ЦК___________Ахатова Р.К.

Утверждено зам. директора по УР ____________Толканюк З.А. «____»________________2021г.

Разработчик:

Саберзанова О. О. - преподаватель истории ГБОУ ПОО МТК

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОУДП.02 Право разработан в соответствии со следующими нормативными документами и локальными актами:

федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального

образования по специальности 54.02.08. «Техника и искусство фотографии» (утв. 27.10.2014г. № 1363);

-       положением о текущей и промежуточной аттестации студентов (утв.________ г.);

-       учебным планом Колледжа (утв. ___________г.);

-       рабочей программой учебной дисциплины (утв. ___________г.)

Магнитогорск 2021 г.

   ÓМТК

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств	стр.   4
1.1 Область применения комплекта контрольно-оценочных средств	4
1.2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины	4
2. Оценка освоения учебной дисциплины	5
2.1 Общие положения	5
2.2  Контролирующие учебные задания с эталонами ответов для оценки освоения учебной дисциплины	5

 

 

 

 

 

 

 

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1 Область применения комплекта контрольно-оценочных средств

 

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки освоения учебной дисциплины ОУДП.02 Право и определения готовности студента к выполнению профессиональной деятельности и составляющих ее профессиональных и общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ОПОП в целом.

1.2  Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации позволяет оценивать: освоение общих компетенций (ОК), умений и знаний:

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

уметь:

-        умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;

-        самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;

-        использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях.

-        определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов.

знать:

-       российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, уважение государственных символов (герба, флага, гимна).

-       гражданскую позицию в качестве активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные, национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности.

-       использовать в профессиональной знания правового документа, возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

2. Оценка освоения Учебной дисциплины

 

2.1 Общие положения

Оценка освоения учебной дисциплины производится на основании положения о текущей и промежуточной аттестации студентов ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж им. В.П. Омельченко». Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества подготовки студентов и формой контроля их учебной работы.

Текущий контроль знаний (успеваемости) проводится на любом из видов учебных занятий. Методы текущего контроля выбираются преподавателем и мастером производственного обучения исходя из специфики учебной дисциплины.

Промежуточная аттестация студентов проводится по учебным дисциплинам в сроки, предусмотренные учебными планами Колледжа и календарными графиками.

Фонды оценочных средств для контроля текущей успеваемости студентов разрабатываются Колледжем самостоятельно, для промежуточной аттестации по ученым дисциплинам с учетом требований профессиональных стандартов к уровню подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

2.2 Контролирующие учебные задания с эталонами ответов для оценки освоения учебной дисциплины

№ п/п	Номер и наименование дидактической единицы	Часть А, I  уровень, знание простое (1 балл)	Часть В, II  уровень, понимание и применение по алгоритму (2 балла)	Часть С, III  уровень, анализ, синтез, оценка (3 балла)
1	2	3	4	5
1	Юриспруденция как важнейшая общественная наука Знать: - понятие «юриспруденция»; - виды юридических наук; - виды юридических профессий Уметь:            -характеризовать юридические профессии	Выберите правильный ответ Определение понятия «юриспруденция»: а) это совокупность знаний об обществе, общественно-социальных явлениях, процессах, институтах; б) это часть обществоведения, состоящая из совокупности взаимосвязанных между собой юридических наук, имеющих единый общий объект изучения, государственно-правовую систему общества в целом; в)  это наука о государстве и праве, т.е. теоретическая деятельность в области права или отрасль обществоведения, предметом изучения которой является право, его нормы, институты и отрасли.	Перечислите юридические профессии.	Охарактеризуйте юридические профессии
2	Норма права Знать: - понятия «норма права», «норма морали»; - виды социальных и технических норм; Уметь:            -определять сходство и различие норм права и норм морали	Выберите правильный ответ Определение понятия «норма»: а) это любые правоотношения; б) это правило, образец поведения; в)  это наука о государстве и праве.	Перечислите нормы права.	Определите сходство и различие норм права и норм морали
3	Государство Знать: - понятие «государство», функции государства, признаки государства, основные теории происхождения государства. Уметь:            -объяснять происхождение государства	Выберите правильный ответ. Определение понятия «государство»: а) высший политический институт власти; б) высший политический институт общества; в) высший законодательный орган власти.	Перечислите признаки государства.	Объясните происхождение государства на примере одной из теорий возникновения государства.
4	Формы государства Знать: - формы правления; -формы государственного устройства; - формы политического режима Уметь - характеризовать государство с точки зрения устройства, правления, режима	Выберите правильный ответ. Территориальное устройство РФ: а) федеративное; б) конфедеративное; в) унитарное.	Назовите формы правления и формы политического режима.	Охарактеризуйте Россию с точки зрения государственного устройства, формы правления, политического режима
5	Право Знать: - понятие «право», его содержание, функции, место права в системе правового регулирования, виды и механизм правового регулирования. Уметь: - объяснять механизм правового регулирования - объяснять взаимосвязь государства и права	Выберите правильный ответ. Определение понятия «права»: а) система общеобязательных, формально определенных, государственно гарантированных правил поведения; б) система общеобязательных, формально неопределенных, государственно гарантированных правил поведения; в) система общеобязательных, формально определенных, государственно не гарантированных правил поведения.	Перечислите функции права	Объясните  взаимосвязь государства и права
6.	Система права Знать:  - понятие «система права», «отрасль права», «кодекс», Уметь: - характеризовать систему российского права, -характеризовать основные отрасли права	Выберите правильный ответ Определение понятия «система права»: а) внешнее строение права; б) внутреннее строение права, характеризующее его как целое и состоящее в делении права на отрасли, подотрасли, институты и отдельные правовые нормы; в) внутреннее строение права, не характеризующее его как целое и не состоящее в делении права на отрасли, подотрасли, институты и отдельные правовые нормы.	1.      Заполните таблицу «Базовые отрасли права» Материальные Процессуальные	Охарактеризуйте основные отрасли права
7.	Структура нормы права Знать: - понятие «структура права», «структуру нормы права, понятия «гипотеза»,  «диспозиция», «санкция», классификацию правовых норм Уметь: – определять в норме права гипотезу, диспозицию, санкцию.	Установите соответствие 1. Гипотеза А. последствия 2. Диспозиция Б. условие 3. Санкция В. Модель поведения	Продолжите предложение: Структура права – это …	Определите структуру нормы права в следующих статьях 1.Граждане РФ, достигшие 18 лет, имеют право избирать .  1. Должностные лица и граждане, препятствующие осуществлению экологических прав и обязанностей, привлекаются к ответственности по закону. 3. Гражданин может быть по заявлению заинтересованных лиц признан судом безвестно отсутствующим, если в течение года в месте его жительства нет сведений о месте его пребывания.
8.	Источники права Знать  - понятие «источник права», «форма права», виды источников права Уметь – различать источники права; - определять вид источника права	Выберите правильный ответ Определение понятия «источник права»: а) это официально закреплённые формы внешнего выражения содержания права; б) внутренняя структура права; в) система общеобязательных правил поведения.	Перечислите источники права	Определите вид источников права: 1.      Встреча президентов разных стран сопровождается правилами церемониального характера. 2.      Конвенция о правах человека 3.      Конституция РФ 4.      Суд устанавливает новую норму (правило) поведения
9.	Нормативно-правовой акт Знать - понятие «НПА», виды НПА, признаки законов и подзаконных актов, виды законов и подзаконных актов, действие НПА во времени, в пространстве и по кругу лиц Уметь – различать законы и подзаконные НПА, определять орган, издавший НПА.	Выберите правильный ответ Определение понятия «НПА»: а) внутренняя структура права; б) акт официального правотворчества; в) система общеобязательных правил поведения.	Составьте схему «Действие НПА во времени, в пространстве и по кругу лиц».	Распределите НПА в порядке убывания и объясните данный порядок.  Конституция РФ, приказ директора колледжа, указ Президента РФ, письмо Минобороны РФ, постановление Правительства ЧО, ФЗ «Об образовании в РФ».
10.	Правотворчество Знать - понятие «правотворчество», общие правила применения права, законодательная инициатива, порядок принятия и вступления в силу законов в РФ, правоприменительная практика Уметь – решать задачи по правоприменительной практике	Выберите правильный ответ Определение понятия «правотворчество»: а) это деятельность по созданию, изменению или отмене правовых норм; б) это деятельность по регулированию общественных процессов; в) это один из признаков внешней политики государства.	Составьте схему «Порядок принятия закона в РФ»	Решите задачу В ФЗ «Об образовании в РФ» установлено, что общее образование является обязательным. Предположим, что правительство, ознакомившись с ситуацией, связанный со школьным образованием, выносит следующее постановление: в местностях, где существует дефицит педагогических кадров, обязательным является шестилетнее образование. Можно ли признать издание данного нормативного акта законным? Почему?
11.	Правоотношение Знать:  - понятия «правоотношение», «юридический факт», - структуру правоотношений, Уметь: - решать правовые задачи	Выберите правильный ответ. Определение понятия «правоотношение»: а) способность лица своими действиями приобретать права и нести обязанности; б) способность лица быть субъектом правоотношений; в) социальные связи, которые возникают на основе норм права.	Перечислите виды юридических фактов.	Лена была вынуждена выйти замуж по причине беременности в 16 лет. Когда родился ребенок, Лена попросила родителей разменять принадлежащею в равных долях родителям и ей самой приватизированную квартиру. Родители отказались, мотивируя несовершеннолетием Лены. Правы ли они? Почему?
12	Дееспособность Знать:  - понятие «дееспособность», - виды дееспособности. Уметь: - решать правовые задачи	Выберите правильный ответ. Способность лица иметь приобретать своими действиями юридические права и создавать юридические обязанности : а) дееспособность б) правосубъектность в) правоспособность г) деликтоспособность	Перечислите виды дееспособности.	Разрешите ситуацию Шестнадцатилетний Борис Гаврилов после окончания 9 классов, не желая продолжать учебу в школе, подал в администрацию Верх-Исетского района г. Екатеринбурга заявление о регистрации его в качестве индивидуального предпринимателя по ремонту часов. Однако начальник отдела администрации по регистрации субъектов предпринимательской деятельности Никонов В. документы на регистрацию не принял, указав Борису, что сначала он должен пройти соответствующее обучение и через суд приобрести полную дееспособность, поскольку у него нет родителей и опекунов, так как после детского дома он уже работал и приехал в г. Екатеринбург из г. В-Пышма.
13.	Правонарушения Знать: - понятие «правонарушение», виды, структуру и признаки правонарушений, субъект и объект правонарушений Уметь: - определять элементы состава правонарушения; - приводить примеры различных видов правонарушений	Установите соответствие              Виды правонарушений 1. проступки А. административные 2. преступления Б. гражданские В. уклонение от уплаты налогов Г. дисциплинарные	Перечислите признаки правонарушения	Приведите примеры различных видов правонарушений.
14.	Юридическая ответственность Знать: - понятия, критерии установления, виды, условия исключения юридической ответственности; Уметь: - различать виды юридической ответственности; - приводить примеры	Исключите лишнее Виды юридической ответственности: а) административная б) уголовная в) медицинская г) дисциплинарная	Продолжите фразу: Юридическая ответственность – это претерпевание правонарушителем …	Приведите примеры неприменения юридической ответственности
15.	Конституция РФ Знать: - понятие, дату принятия, структуру Конституции РФ Уметь: - определять конституционные права граждан; - приводить примеры гарантий реализации основных конституционных прав	Выберите правильный ответ. Основной закон государства: а) указ президента б) постановление правительства в) конституция г) уголовный кодекс	Назовите дату принятия Конституции РФ.	Приведите примеры гарантий реализации основных конституционных прав
16.	Основы конституционного строя РФ Знать: - принципы конституционного строя РФ, защита конституционного строя, общепризнанные ценности Уметь: - характеризовать конституционный строй РФ	Выберите правильный ответ. Государственная власть в России осуществляется на основе разделения на: а) законодательную, правоохранительную, исполнительную б) законодательную, исполнительную, судебную          в) правоохранительную, исполнительную, судебную	Перечислите принципы конституционного строя РФ.	Охарактеризуйте конституционный строй РФ
17.	Права и свободы человека и гражданина Знать: - конституционные права, обязанности и гарантии - виды конституционных прав; способы защиты прав Уметь: - осуществлять защиту конституционных прав; - решать задачи по применению конституционных норм на практике	Выберите правильный ответ. Согласно Конституции высшей ценностью в Российской Федерации является: а) промышленный потенциал; б) право и закон; в) демократия; г) человек, его права и свободы.	Перечислите конституционные обязанности	Решите задачу по применению конституционных норм на практике Ковалевы попросили своих соседей по даче Цвелевых спилить липу, росшую на их участке: дерево так сильно разрослось, что загораживало от солнца большую часть участка Ковалевых. В ответ Цвелевы заявили: «Земельный участок и всё, что на нём находится, является нашей собственностью, и мы вправе сами решать, спиливать нам дерево или нет. Разрешите спор между соседями.
18.	Федеративное устройство РФ Знать - понятие «федеративное устройство», «федерация», «субъекты РФ» - принципы федеративного устройства государства - виды субъектов РФ Уметь: - характеризовать государственное устройство РФ; - определять конституционно-правовой статус субъектов РФ	Выберите правильный ответ. Принцип построения России: а) национально-государственной федерацией; б) административно-территориальной федерацией; в) сочетает в себе и национальный и территориальный принцип построения	Продолжите фразу: Федерация – это сложное …	Определите конституционно-правовой статус субъектов РФ: г. Москва, Челябинская область, Республика Башкортостан, Чукотский автономный округ, Забайкальский край
19.	Государственные органы власти  Знать: - понятие «государственная власть», «государственные органы власти» -виды государственных органов Уметь: - определять компетенции государственных органов власти	Исключите лишнее Государственные органы власти: а) Федеральное собрание; б) органы местного самоуправления; в) Правительство РФ; г) Конституционный Суд РФ	Вставьте пропущенные слова:. Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе принципа  … …, согласно которому государственные органы подразделяются на три вида: органы …, … и … власти.	4.      Определите компетенции высших государственных органов власти. Министерство здравоохранения РФ, проанализировав ситуацию, связанную со здоровьем школьников, признало ее совершенно недопустимой. Для исправления положения дел министр здравоохранения РФ издал приказ о введении в школах и колледжах ежедневного обязательного урока физкультуры. Однако министр образования и науки РФ посчитал, что Министерство здравоохранения РФ вмешивается в его компетенцию. Разрешите данный спор.
20	Президент РФ Знать: - полномочия главы государства, порядок вступления в должность и отрешения от должности, срок избрания Уметь: - объяснять порядок вступления в должность и отрешения от должности	Выберите правильный ответ. Президент РФ: а) гражданин РФ, старше 35 лет, постоянно проживает на территории России не менее 10 лет; б) гражданин РФ, старше 30 лет, постоянно проживает на территории России не менее 10 лет;; в) гражданин РФ, младше 35 лет, постоянно проживает на территории России не менее 15 лет;; г) гражданин РФ, старше 35 лет, постоянно проживает на территории России не менее 12 лет	Перечислите 5 полномочий Президента РФ.	Объясните порядок отрешения Президента от должности.
21.	Федеральное собрание Знать: - определение понятия ФС - структуру ФС - полномочия Совета Федерации и Государственной Думы - порядок избрания в ФС Уметь: - характеризовать порядок избрания в ФС РФ; - определять различия в полномочиях палат ФС РФ	Выберите правильный ответ. Структура Федерального собрания: а) 2 палаты: верхняя – Совет Федерации, нижняя – Государственная Дума; б) 2 палаты: верхняя – Государственная Дума, нижняя – Совет Федерации; в) 3 палаты: Совет Федерации, Государственная Дума, парламент	Вставьте пропущенные слова: Федеральное Собрание - … Российской Федерации - является … и … органом Российской Федерации	Определите полномочия депутатов ГД РФ. Депутат ГД РФ Полетаев А.М., торопясь на заседание Думы, совершил наезд на пешехода, который в результате полученных травм скончался. Было возбуждено уголовное дело. Генеральный прокурор обратился в ГД РФ с просьбой дать согласие на привлечение депутата Полетаева к уголовной ответственности. Депутаты заслушали объяснения Полетаева, который объяснил, что он очень поторопился на голосование по важному законопроекту. Депутаты решили дать отказ в привлечении депутата к уголовной ответственности. Разрешите ситуацию.
22	Правительство РФ Знать: - понятие  «правительство»; - структура правительства - полномочия правительства; - порядок  и срок избрания Председателя правительства РФ Уметь: - характеризовать порядок избрания Правительства РФ; - объяснять полномочия Правительства РФ;	Выберите правильный ответ. Правительство РФ осуществляет: а) законодательную власть; б) исполнительную власть; в) судебную власть;	Составьте  схему «Структура Правительства РФ».	Охарактеризуйте порядок избрания Председателя Правительства РФ.
23.	Судебная система РФ Знать: - понятие «правосудие» -виды и назначение судов РФ Уметь: - определять виды судопроизводства	Выберите правильный ответ. Правосудие в РФ осуществляется: а)        только судом б)        Президентом РФ в)        судами и Президентом РФ г)        судами и органами власти	Перечислите виды судов, осуществляющих свою деятельность в  РФ	Определите вид судопроизводства: А)12-ти летний Артем проник в дом у украл 1000 рублей Б)Семен и Иван угнали мотоцикл в 14 лет В)Перт занял 10000 рублей и вовремя не вернул
24	Правоохранительные органы Знать: - понятие «правоохранительные органы» -виды и полномочия правоохранительных органов Уметь: - различать виды и полномочия правоохранительных органов; - решать задачи по определению полномочий правоохранительных органов	Выберите правильный ответ. Единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени государства надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением иных действующих на территории РФ законов: а) министерство внутренних дел б) прокуратура          в) судебная система г) федеральная служба безопасности	Перечислите виды правоохранительных органов.	Решите задачу: В судебном процессе между подсудимым и адвокатом обнаружилось противоречие: подсудимый просил признать его невиновным и оправдать, защитник же – определить его подзащитному санкцию без лишения свободы.                                                                                                                                                                               Как вы думаете, кто из них совершил ошибку?
25	Гражданство РФ Знать: - понятие «гражданство», «подданство», их отличительные признаки, основные положения ФЗ «О гражданстве РФ», виды и условия приобретения и прекращения  гражданства РФ Уметь: - объяснять способы приобретения и прекращения гражданства РФ	Выберите правильный ответ. Под устойчивой политико-правовой связью человека с государством понимают: а)      гражданство б)     экстрадиция в)     оптация	Перечислите способы приобретения и прекращения гражданства РФ.	Сергей Николаев является российским гражданином. Получив повестку в армию, он решил отказаться от гражданства, мотивируя это тем, что желает уехать учиться в другую страну. Он подал заявление о выходе из гражданства, но ему было в этом отказано. Возмущенный тем, что принцип добровольности нарушен, молодой человек пришел к адвокату за советом. Объясните ситуацию Сергею с точки зрения закона.
26	Избирательная система РФ Знать: -понятие «избирательное право», «избирательная система», виды и принципы избирательного права, типы избирательных систем Уметь: - объяснять основные типы избирательных систем	Выберите правильный ответ. Конституционное право  избирать и быть избранным в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления – это: выборы избирательное право эмансипация голосование	Перечислите принципы избирательного права	Объясните основные типы избирательных систем
27	Избирательный процесс Знать: -понятие «избирательный процесс», - стадии избирательного процесса; Уметь: - решать правовые задачи с использованием норм избирательного права	Выберите правильный ответ. Определение понятия «избирательный процесс»: а)  понятие, характеризующее деятельность по подготовке и осуществлению выборов;  б) правовая устойчивая связь лица с государством; в) конституционное право избирать и быть избранным в органы государственной власти и в органы местного самоуправления.	Перечислите стадии избирательного процесса.	В день выборов многие приходят на избирательные участки с детьми. Нередки случаи, когда родители в кабине для голосования дают ребенку в руки авторучку и указывают, где в бюллетене надо поставить «галочку», а затем ребенок в сопровождении родителей гордо направляется к избирательной урне для голосования и опускает в нее бюллетень. Нарушены ли принципы голосования?
28	Основы гражданского права Знать: - предмет, метод гражданского права, субъекты и объекты гражданских правоотношений Уметь: - применять нормы гражданского права на практике	Выберите правильный ответ. Возраст гражданина, начиная с которого согласно ГК РФ, наступает его полная дееспособность а)      14 лет б)     16 лет в)     18 лет г)      с рождения	Перечислите объекты и субъекты гражданских правоотношений	Определите, какая ситуация регулируется нормами гражданского права 1)    Гражданин Е. занимался хранением и  сбытом наркотических средств. 2)    Гражданка З. заключила с комбинатом бытовых услуг договор об обслуживании. 3)    Гражданка Ж. нарушила правила дорожного движения, 4)    Гражданин И. обратился с заявлением о признании брака недействительным.
29	Гражданские правоотношения Знать: - понятие «гражданские правоотношения», их виды, признаки Уметь: - характеризовать виды гражданских правоотношений	Исключите лишнее Гражданские правоотношения: а)    возврат долга б)   раздел имущества между наследниками в)   сдача пальто в гардероб г)    выплата зарплаты	Перечислите основные признаки гражданских правоотношений	Охарактеризуйте виды гражданских правоотношений.
30	Гражданско-правовая ответственность Знать: - понятие «гражданско-правовая ответственность», основания применения и формы ГПО; Уметь: - характеризовать ответственность несовершеннолетних за гражданские правонарушения	Выберите правильные ответы. Основание гражданско-правовой ответственности: а)    действие б)   бездействие в)   наступивший ущерб г)    невиновность нарушителя в форме умысла	Назовите формы гражданско-правовой ответственности	Охарактеризуйте ответственность несовершеннолетних за гражданские правонарушения..
31	Гражданско-правовые договоры Знать - общие представления о гражданских договорах, их видах, порядок заключения и расторжения; Уметь - составлять гражданские договоры	Выберите правильный ответ Определение понятия «гражданский договор» а) соглашение двух или нескольких лиц, на основании которого возникают, изменяются или прекращаются пра­воотношения; б) соглашение лиц по имущественному вопросу; в) акт официального правотворчества.	Назовите порядок заключения, изменения и расторжения договора	Проанализируйте приведенные ниже ситуации и ответьте на вопросы к ним. А) Игорь заключил договор с образовательным центром. Однако в связи с занятостью на работе он не смог посещать занятия постоянно. Договором не были предусмотрены та­кие ситуации, и вопрос об оплате при неявке не был урегу­лирован в нем. Должен ли Игорь оплачивать деньги за пропущенные за­нятия? Б) Татьяна сдала свою квартиру на три месяца знакомо­му. Никакого письменного договора они не составляли. Возвратившись от родителей в конце лета, девушка обнару­жила нового жильца квартиры, который заявил, что купил ее, и показал все правоустанавливающие документы. Как должна поступить Татьяна? В) Михайлов заключил с бригадой рабочих договор под­ряда на строительство дачи. Через два дня он встретился со своим другом, который пообещал бесплатно организовать строительство. Может ли Михайлов отказаться от услуг бригады, уже приступившей к работе?
32	Наследственное право Знать - понятия «наследник», «наследодатель», наследственная масса», «завещание», «завещательный отказ»; - порядок наследования по завещанию или по закону Уметь -     разбираться в различиях наследования по закону и наследования по завещанию.	Установите соответствие 1. Наследник А. письменный документ, который содержит распоряжение наследодателя 2. Наследодатель Б. всё имущество, права и обязанности наследодателя 3. Завещание В. лицо, к которому переходит имущество наследодателя 4. Наследственная масса Г. лицо, от которого переходит имущество к наследникам	Назовите порядок наследования по завещанию или по закону	После смерти Смирнова за свидетельством о праве на наследство в нотариальную контору обратились его супруга и несовершеннолетний сын. Дочь Смирнова, состоявшая в браке и имевшая двоих детей, Аню и Александра, от наследства отказалась. Однако в нотариальную контору пришло письмо от ее мужа, который потребовал признать право на наследство за своими детьми, Аней и Александром, приходившимися Смирнову внучкой и внуком. По его мнению, его супруга не должна была отказываться от наследства, поскольку их семья испытывает серьезные материальные трудности. Поэтому вместо нее по праву представления должны наследовать внук и внучка Смирнова. Через некоторое время выяснилось, что Смирнов оставил завещание, в котором распорядился передать все свое имущество церкви. В чем заключается наследование по праву представления? Могут ли Аня и Александр наследовать по праву представления? Кто станет наследником Смирнова? Что такое обязательная доля?
33	Защита прав потребителей Знать - понятие «потребитель», права потребителей, , гарантийный срок хранения и эксплуатации, сертификат качества, порядок защиты прав потребителей при заключении договоров на оказание услуг, порядок подачи претензии, сроки предъявления претензий Уметь - разбираться в сущности нормативных актов и норм, регулирующих взаимоотношения потребителей и продавцов, изготовителей	Выберите правильный ответ: Определение понятия «потребитель а) лицо, к которому переходит имущество наследодателя; б) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно в личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности. в) любое физическое лицо.	Перечислите права потребителя	Катя Викторова купила в магазине шампунь. Принеся товар домой, она обнаружила, что срок его годности уже давно истек. Катя понесла шампунь обратно. Но покупку не приняли, объяс­нив, что покупателю информация о сроке годности была предоставлена изначально, он согласился на условия дого­вора и данный товар обмену не подлежит. Разрешите спор.
34	Семейное право Знать: - предмет и метод семейного права, субъекты и принципы семейного права Уметь: - применять нормы семейного права на практике	Выберите правильный ответ. Предмет семейного права: а)    общественные отношения, регулируемые нормами гражданского права б)   общественные отношения, регулируемые нормами семейного права в)   общественные отношения, регулируемые нормами конституционного права	Перечислите субъекты семейного права	Решите задачу Молодой бизнесмен заключил брак с хорошенькой девушкой, которую исренне и нежно полюбил. Она отвечала ему взаимностью. Они зарегистрировали брак в отделе ЗАГС. После свадьбы  бизнесмен потребовал, чтобы жена бросила работу и занималась домашним хозяйством, а в будущем – воспитанием детей. Денег он будет ей давать столько, сколько она пожелает. Кроме того, он заявил, что не хотел бы вмешательства жены в свои дела и вопросов о своей работе. Можно ли такой брак признать равноправным?
35	Семейные отношения Знать: - понятие «семья», «брак», «брачный контракт» особенности вступления в брак и его расторжения в РФ, алиментные обязательства Уметь: - характеризовать порядок заключения и расторжения брака	Выберите правильный ответ. Соглашение, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке или в случае его расторжения – это…: а)    брак б)   брачный договор в)   Семейный кодекс	Дайте определение понятия «алименты»	Охарактеризуйте  порядок заключения и расторжения брака
36	Трудовое право Знать: - предмет и метод трудового права, субъекты и принципы трудового права Уметь: - применять нормы трудового права на практике	Выберите правильный ответ. Предмет трудового права: г)    общественные отношения, регулируемые нормами гражданского права д)   общественные отношения, регулируемые нормами семейного права е)    общественные отношения, регулируемые нормами трудового права	Перечислите субъекты трудового права	Сергей В. долго искал работу, но подходящих вариантов не было. 10 апреля 2011 г. он был зарегистрирован в органах службы занятости. К 20 апреля 2011 г. Сергею было пред­ложено два варианта работы по его профилю. От обоих он отказался. Можно ли считать Сергея безработным?
37	Трудовой договор Знать: - понятие, назначение, стороны и формы трудового договора Уметь: -характеризовать порядок заключения и расторжения трудового договора	Выберите правильный ответ. Стороны трудового договора: а)    работодатель, профсоюз б)   работодатель и работник в)   работодатель, работник, профсоюз	Перечислите основные и дополнительные условия в трудовом договоре	Охарактеризуйте порядок и причины расторжения трудового договора
38	Рабочее время и время отдыха Знать: - понятие, виды рабочего времени и отдыха, лист временной нетрудоспособности Уметь: - объяснять особенности работы несовершеннолетних	Выберите правильный ответ Полная норма продолжительности рабочего времени: а)       не более 40 часов в неделю б)      36 часов в неделю в)      24 часа в неделю	Перечислите режимы рабочего времени	Решите задачу, учитывая особенности работы несовершеннолетних Шестнадцатилетняя чертежница Т., проработав в научно-исследовательском институте три месяца, попросила администра­цию предоставить ей в июле очередной отпуск. Ее непосредствен­ный руководитель отказался подписать заявление об отпуске ни том основании, что первый очередной отпуск сотруднику предоставляется не раньше чем через шесть месяцев после начала работы. Прав ли руководитель? Обоснуйте свой ответ.
39	Рабочее время Знать: - понятие, режимы рабочего времени Уметь: - применять нормы трудового права на практике	Выберите правильный ответ Определение понятия «рабочее время»: а) время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового рас- порядка и условиями трудового договора должен ис­полнять трудовые обязанности; б) выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудо­вого договора в свободное от основной работы время; в) время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению;	Перечислите режимы рабочего времени	Сидоров выполнял сверхурочную работу, но остался недово­лен оплатой своего труда и вступил в конфликт с руководи­телем предприятия. Представьте себя в роли знатока права и подумайте, как можно помочь Сидорову
40	Время отдыха Знать: - понятие, виды времени отдыха Уметь: - применять нормы трудового права на практике	Выберите правильный ответ Определение понятия «время отдыха»: а) время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового рас- порядка и условиями трудового договора должен ис­полнять трудовые обязанности; б) выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудо­вого договора в свободное от основной работы время; в) время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению;	Перечислите виды времени отдыха	Шестнадцатилетняя чертежница Т., проработав в научно-исследовательском институте три месяца, попросила администрацию предоставить ей в июле очередной отпуск. Ее непосредственный руководитель отказался подписать заявление об отпуске ни том основании, что первый очередной отпуск сотруднику предоставляется не раньше чем через шесть месяцев после начала работы. Прав ли руководитель? Обоснуйте свой ответ.
41	Трудовые споры Знать: - понятие, виды трудовых споров Уметь: - применять нормы трудового права на практике	Выберите правильный ответ Определение понятия «трудовые споры»: а) время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового рас- порядка и условиями трудового договора должен ис­полнять трудовые обязанности; б) разногласия между работодателем (или его представителями) и работником (работниками) по вопросам регулирования трудовых отношений; в) время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению;	Перечислите виды трудовых споров	Учитель Иванова заключила срочный контракт с директором школы. 15 июня его срок истек, но педагог продолжала ра­ботать. Никто из участников правоотношений не возражал. Однако по завершении учебного года, 30 июня, директор объ­явила, что не хочет возобновлять трудовые отношения с Ива­новой на новый учебный год и просит ее уйти из школы. По­могите разрешить конфликт директора и учителя
42	Административное право Знать: - предмет и метод административного права, субъекты и принципы административного права Уметь: - применять нормы административного права на практике	Выберите правильный ответ. Административное право – это отрасль законодательства, которая регулирует: а) отношения в сфере финансов; б) отношения в сфере управления; в) отношения в сфере культуры.	Перечислите субъекты административных правоотношений	Решите задачу Шестнадцатилетний подросток, желая познакомиться в автобусе с девушкой, приставал к ней, хватал за руки, мешал выйти из автобуса. Квалифицируйте правонарушение подростка.
43	Административные правонарушения и  ответственность Знать: - понятие «административные правонарушения», виды наказания, предусматривающие административную ответственность Уметь - применять нормы административного права на практике	Определение понятия «административное правонарушение: а) противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое Кодексом РФ об административных правонарушения или соответствующими законами субъектов РФ установлена административная ответственность; б)виновное противоправное общественно опасное деяние дееспособного лица (действие или бездействие), противоречащее требованиям правовых норм и совершенное праводееспособным (деликтоспособным) лицом или лицами; в)правонарушение (общественно опасное деяние), совершение которого влечёт применение к лицу мер уголовной ответственности.	Перечислите виды административных наказаний.	В ходе рейда было выявлено, что продавец торговой фирмы АРС обслуживает клиентов без контрольно-кассового аппарата. К тому же на ряде товаров не было ценников. В ходе проверки выяснилось, что фирма АРС кассовые аппараты в налоговой инспекции не зарегистрировала. Продавец пояснила, что она не знает о том, что закон обязывает все торговые точки работать с помощью контрольно-кассового аппарата. Какие виды административного наказания могут быть применимы к продавцу?
44	Административное производство Знать: - понятие «административное производство», «административная ответственность», Уметь - применять нормы административного права на практике	Выберите правильный ответ Определение понятия «административное производство: а) акт официального правотворчества уполномоченного органа или должностного лица; б) нормативно урегулированный порядок совершения процессуальных действий, обеспечивающих законное разрешение индивидуальных административных дел, объединенных обязательностью предмета; в)официально закреплённые формы внешнего выражения содержания права.	Продолжите фразу: административная ответственность наступает с ….	15-летний Рыжов вместе со своим 18-летним другом Сабировым выпили бутылку водки и стали бесцельно бродить по улицам. Сабиров захмелел, и Рыжову пришлось его поддерживать, чтобы он не упал. Обоих доставили в РОВД, где они находились до прихода родителей. На следующее утро в полицию пригласили родителей. Начальник отделения полиции наложил штраф на Рыжова и Сабирова согласно ст. 162 КоАП. Родители Рыжова отказались платить Штраф, мотивируя, что такое случилось с их сыном впервые и хотя он и выпил, но своим видом не оскорблял человеческое достоинство и общественную нравственность. Разрешите ситуацию.
45	Уголовное право Знать: - предмет и метод уголовного права, презумпция невиновности Уметь: - применять нормы уголовного права на практике	Выберите правильный ответ Предмет уголовного права: а)     общественные отношения, регулируемые нормами гражданского права б)   общественные отношения, регулируемые нормами уголовного права в)   общественные отношения, регулируемые нормами трудового права	Дайте определение понятия «презумпция невиновности»	Солнечная лужайка рядом с озером. На траве расположи­лась отдыхающая в выходной день семья: мама, папа, дочь-школьница. Вдруг появляется группа подвипивших подростков. Они начинают приставать к матери, отпус­кать оскорбительные словечки в адрес дочери. Отец просит их прекратить безобразие. Хулиганы принимаются избивать его. Тогда не потерявший присутствия духа мужчина берет в руки приготовленное для костра полено и наносит удары обидчикам. Двое хулиганов падают на землю, обливаясь кровью. Остальные в страхе разбегаются. Как расценивает такой случай уголовный закон?
46	Уголовные преступления Знать: - понятие «преступление», его признаки, состав преступления, ответственность Уметь: - характеризовать обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность - применять нормы уголовного права на практике	Выберите правильный ответ Определение понятия «преступление»: а) противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое Кодексом РФ об административных правонарушения или соответствующими законами субъектов РФ установлена административная ответственность; б)виновное противоправное общественно опасное деяние дееспособного лица (действие или бездействие), противоречащее требованиям правовых норм и совершенное праводееспособным (деликтоспособным) лицом или лицами; в)правонарушение (общественно опасное деяние), совершение которого влечёт применение к лицу мер уголовной ответственности.	Перечислите состав уголовного преступления	Охарактеризуйте обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность
47	Соучастие в преступлении Знать: - понятие «форма вины», виды форм вины, понятие «соучастие», типы соучастников и их роль в преступлении Уметь: - применять нормы уголовного права на практике	Выберите правильный ответ Формы вины: а) умысел, легкомыслие; б) неосторожность, небрежность; в) умысел, неосторожность;	Перечислите соучастников преступления	Никифоров, Байнетов и Шумилов решили ограбить магазин. Они договорились с продавцом Костиным, чтобы тот оставил окно в магазине открытым. Ночью, оставив Никифорова неподалеку следить, не возникнет ли опасность, Байнетов открыл окно, а Шумилов быстро залез в магазин. Через несколько минут Шумилов передал радиоаппаратуру Байнетову, который подозвал Никифорова помочь донести украденные вещи до дома. Определите вид соучастия каждого из преступников.
48	Экологическое право Знать: - предмет и метод экологического права, объекты, природоохранные территории, экологические преступления и наказание за их совершение Уметь: - применять нормы экологического права на практике	Выберите правильный ответ Объект природопользования: а) природные объекты; б) природные комплексы; в) природные ресурсы; г) природные состояния.	Перечислите природоохранные территории Челябинской области	Решите задачу Администрация Нижегородской области приняла решение об изъятии 130га земель государственного природного заповедника Минприроды РФ и передаче этих земельных участков двум лесничествам. Правомерны ли действия администрации?
49	Международное право Знать: - предмет и метод международного права, принципы, особенности источники, международные организации Уметь: - применять нормы международного права на практике	Выберите правильный ответ Предмет международного права: а) общественные отношения, регулируемые нормами гражданского права; б) общественные отношения, регулируемые нормами конституционного права; в) общественные отношения, регулируемые нормами международного права; г) общественные отношения, регулируемые нормами уголовного права.	Перечислите принципы международного права.	Гражданка РФ А. обратилась в суд с заявлением о расторжении брака с гражданином Италии. В принятии заявления ей было отказано, обосновав это тем, что супруг имеет иностранное гражданство. Будут ли данные отношения регулироваться нормами международного частного права? Как вы полагаете, обосновано ли решение суда?
50	Международное право Знать: - субъекты международного права, международные организации Уметь: - применять нормы международного права на практике	Выберите правильный ответ Субъекты международного права: а) государства, международные организации, нации; б) государства, нации, физические лица; в) государства, международные организации, нации, физические лица.	Укажите международные организации, членом которых является Россия.	Проанализируйте современные международные проблемы. Про­комментируйте происходящие события с точки зрения междуна­родного права. Предложите программу взаимного сотрудничества стран по пред­отвращению войны и других межгосударственных конфликтов

Максимальное количество баллов – 300

Критерии оценки выполнения задания

Ка	1,0 – 0,9	0,89 – 0,8	0,79 – 0,7	<0,7
Количество баллов	300 – 270	269 – 240	239 – 210	209
Отметка	5	4	3	2

Преподаватель: _____________О.О. Саберзанова                                                                                          Методист:    _______________ Е.А. Шивцова