Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю 02: "Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов пенсионного фонда РФ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю 02: "Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов пенсионного фонда РФ"

библиотека
материалов

Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров Республики Саха (Якутия)

ГБПОУ РС (Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум»

Отделение подготовки руководящих кадров



Рассмотрено Утверждаю

На заседании ПЦК ЭПД зам. директора по УР

Протокол №___ от «___» ________20__ г. _____________ В.А. Большакова

Председатель ПЦК: «___» _________________20__г.

______________ М.В. Баракова






Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности

40.02.01 Право и организация социального обеспечения













Якутск 2016 г.

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 1

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК 02.01. Организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения

экзамен

Устный опрос, тестирование, оценка практических и самостоятельных работ

МДК 02.02 Правовые основы медико-социальной экспертизы

дифференцированный зачет

Устный опрос, тестирование, оценка практических и самостоятельных работ

УП

зачет

Оценка практических работ, защита отчета

ПП.02.01.

зачет

Защита отчета

ПМ

экзамен

(квалификационный)

Устный опрос


2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)

2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 2.1

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

OK 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- умение анализировать действующее законодательство в области пенсионного обеспечения, назначения пособий, компенсаций, предоставления услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите с использованием информационных справочно-правовых систем;

- оформление портфолио

ПК 2.2.  Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

OK 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

OK 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы

- выявление по базе данных лиц, нуждающихся в мерах государственной социальной поддержки и помощи, с применением компьютерных технологий;

- организация и координирование социальной работы с отдельными лицами, семьями и категориями граждан, нуждающимися в социальной поддержке и защите с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий;


ПК 2.3.  Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.

OK 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

OK 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно пла-нировать повышение квалификации

OK 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения

OK 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

- участие в организационно-управленческой работе структурных подразделений органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

- психологическая характеристика личности, применять приёмы делового общения и правила культуры поведения;

- оформление портфолио.

К дифференцированному зачёту по междисциплинарному курсу допускаются обучающиеся, полностью выполнившие все практические работы/задания, и, имеющие положительные оценки по результатам текущего контроля.

К экзамену квалификационному по профессиональному модулю допускаются обучающиеся, успешно прошедшие промежуточную аттестацию по междисциплинарному курсу, учебной и производственной практик в рамках данного профессионального модуля.

2.2. Требования к портфолио

Тип портфолио: смешанный, состоящий из характеристик куратора, грамот участия в различных предметных конкурсах, олимпиад, конкурсах профессионального мастерства, спортивных соревнованиях, интеллектуальных конкурсах и т.д.

Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:

OK 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

OK 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

OK 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

OK 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

OK 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

OK 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

OK 9.

Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

OK 12.

Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

OK 13.

Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.


Экспертный лист оценки портфолио


Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка

OK 1. Понимать сущность и со-циальную значимость своей буду-щей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

OK 2. Организовывать собствен-ную деятельность, выбирать типо-вые методы и способы выполнения профессиональных задач, оцени-вать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стан-дартных и нестандартных ситуаци-ях и нести за них ответственность

OK 4. Осуществлять поиск и ис-пользование информации, необхо-димой для эффективного выполне-ния профессиональных задач, профессионального и личностного развития

OK 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потре-бителями

OK 7. Брать на себя ответствен-ность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и лич-ностного развития, заниматься самообразованием, осознанно пла-нировать повышение квалифика-ции

OK 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

OK 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические осно-вы общения, нормы и правила поведения

OK 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

наличие перечисленных ар-тефактов

да

нет

соответствие разработок тре-бованиям структуры, объема

да

нет

соответствие целей и задач разработок целям и задачам ФОР ДОУ

да

нет

соответствие содержания по-добранного материала

да

нет

соответствие требованиям технического оформления

да

нет

рефлексия деятельности сту-дента

да

нет


3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 02.01. Организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения (ПК 2.1, 2.2, 2.3, OK 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 12, 13):

1) Анализ действующего российского и регионального законодательства, в сфере социального обеспечения и решение практических ситуаций по основным направлениям совершенствования организации работы в системе социального обеспечения.

2) Решение ситуационных задач по вопросам Пенсионного фонда РФ, органов и учреждений социальной защиты.

3) Применение компьютерных технологий для выявления по базе данных лиц, нуждающихся в мерах государственной социальной поддержки и помощи.

3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК 02.02 Правовые основы медико-социальной экспертизы (ПК 2.1, 2.2, 2.3, OK 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 12, 13):

1) Анализ НПА и решение практических ситуаций по основным направлениям совершенствования организации работы в системе социального обеспечения

2) Решение ситуационных задач по правым основам медико-социальной экспертизы.

4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике

Целью оценки по учебной и производственной практике является установление степени освоения:

1) профессиональных и общих компетенций;

2) практического опыта и умений.

Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа, характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике с указанием: видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

В процессе производственной практики производится контроль и оценка результатов освоения следующих компетенций профессионального модуля ПМ 02:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

OK 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

OK 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

OK 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

OK 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

OK 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

OK 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

OK 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

Экспертные листы проверки сформированности ПК и ОК на производственной практике представлены в разделе «Критерии оценки».

4.1. Форма аттестационного листа по производственной практике

ФИО______________________________________________________________

обучающийся (аяся) на __ курсе по специальности СПО

40.02.01 (030912) Право и организация социального обеспечения

(базовой подготовки)

успешно прошел (ла) производственную практику по профессиональному модулю «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации» в объеме 72 часа с «____» ____20___ г. по «____» ____ 20___ г.

В организации ____________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

__________________________________________________________________

Виды и качество выполнения работ

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика (оценка)

Ознакомление с организационной струк-турой учреждения, режимом работы, нормативными правовыми актами, регла-ментирующими деятельность учрежде-ния, с должностными инструкциями сотрудников, с планированием работы


Анализ основных направлений деятель-ности клиентской службы, основных функциональных обязанностей специа-листов клиентской службы, содержания и последовательности выполняемых опе-раций по приему документов, необходи-мых для назначения, перерасчета пенсий, социальных выплат и доплат.


Оценка документов, представленных для назначения, перерасчета, прекращения и восстановления пособий, компенсаций и др. социальных выплат, а также услуг и льгот, при назначении и перерасчёте пенсий и переводе с одного вида пенсии на другое.

Ознакомление с методикой и техникой оценки представленных документов, порядком формирования документации получателей пособий и др. мер социаль-ной поддержки и пенсионных дел, процедурой проверки подготовленной документации.


Прием документов, представленных гражданами для назначения, перерасчета, прекращения и восстановления пособий, компенсаций и др. социальных выплат, а также услуг и льгот; документов работо-дателей о страховом стаже, начисленных страховых взносах.

Обработка сведений индивидуального (персонифицированного) учета.

Ввод сведений о получателях мер соци-альной поддержки, застрахованных ли-цах в единую информационную систему.


Прием и консультирование граждан, нуждающихся в социальной поддержке и защите.

Прием застрахованных лиц и представи-телей работодателей по вопросам оценки пенсионных прав, в том числе, с учетом стажа на соответствующих видах работ.


Прием и регистрация писем, заявлений и жалоб граждан.

Подготовка проектов ответов на пись-менные обращения граждан




Дата Подпись руководителя практики,

ответственного лица организации

5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)

Квалификационный экзамен формируется из задания, проверяющих освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

I. ПАСПОРТ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации по специальности СПО Право и организация социального обеспечения.

код специальности __40.02.01__

Профессиональная (ые) компетенция (и):

ПК 1.1.

Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты

ПК 1.2.

Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.3.

Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите

ПК 1.4.

Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии

ПК 1.5.

Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат

ПК 1.6.

Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты


Общие компетенции:

ОК.1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК.3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК.4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК.5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК.6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК.7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК. 9

Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы

ОК. 12

Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения

ОК. 13

Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению


II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 1

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Составьте схему взаимодействия органов социальной защиты населения с другими организациями.


Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Семья Ивановой П.П. обратилась в Управление социальной защиты района за материальной помощью. Семья состоит из пяти человек, среди которых трое несовершеннолетних ребёнка школьного и дошкольного возраста. Совокупный доход семьи составляет 24.000 рублей. Может ли семья рассчитывать на социальную помощь? Обоснуйте ответ.

Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Перечислите условия предоставления компенсационной выплаты многодетным матерям в соответствии с законодательством РС (Я).

Вариант № 2

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Проанализируйте Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. № 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом".


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Указать в таблице:


Прожиточный минимум на душу населения

Для трудоспособного населения

Для пенсионера

Для детей

I квартал 2013 г.





I квартал 2014 г.





I квартал 2015 г.





ИТОГ






Рассчитать разницу между прожиточным минимумом различных категорий населений.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Перечислите требования, предъявляемые к рабочим планам специалиста отделения ПФР.

Вариант № 3

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Указать в таблице размер материнского капитала

Годы

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Размер (в руб.)












Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания

Проанализируйте ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ»



Задание № 3

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Проведите сравнительный анализ Федерального закона «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» и Федерального закона «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».

Вариант № 4

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Женщина впервые обратилась в федеральное казенное учреждение МСЭ для оформления инвалидности своему 13-летнему сыну в связи с поствакцинальным осложнением. Просит разъяснить, что такое индивидуальная программа реабилитации (ИПР).

1. Какие документы она должна представить в МСЭ для оформления инвалидности?

2. Объясните, что такое ИПР, и кто её должен составлять.

3. На какой вид реабилитации, кроме медицинской, социальной и профессиональной имеет право данный ребёнок. Раскройте сущность данного вида реабилитации.

4. Нормативная база, регулирующая данный вопрос.


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Как осуществляется приём от застрахованных лиц заявлений о переходе в НПФ или о переходе в ПФ РФ из НПФ для передачи им средств пенсионных накоплений.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Какие документы необходимы для оформления звания «Ветеран труда»?

Вариант № 5

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень необходимых документов на выплату пособия на погребение неработающих.


Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

В Управление ПФР 17 марта 2013г. за назначением дополнительного ежемесячного материального обеспечения обратился гр. Васильев, получающий трудовую пенсию по старости. В подтверждении права на дополнительное ежемесячное материальное обеспечение представил удостоверение о награждении орденом Ленина.

Согласно записям в трудовой книжке заявитель уволился с работы с 10 марта 2012г.

1. Укажите нормативный акт, регулирующий вопросы назначения дополнительного ежемесячного материального обеспечения граждан, имеющих особые заслуги перед Российской Федерацией.

2. Определите право на назначение дополнительного ежемесячного материального обеспечения.

3. Определите срок установления дополнительного ежемесячного материального обеспечения.

4. Рассчитайте размер дополнительного материального обеспечения.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

С 01 января 2015 года изменился размер ежемесячных социальных выплат отдельным категориям граждан. Укажите нормативную правовую базу и заполните таблицу.

Категории граждан

Наименование выплат

Размеры выплат

ветераны тыла



ветераны труда



реабилитационные лица и лица, признанные пострадав-шими от политических ре-прессий




Вариант № 6

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».

Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Составьте структуру органов и учреждений социальной защиты населения Республики Саха (Якутия) по мере их подчинённости.


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Какие изменения внесены в пенсионное законодательство Российской Федерации в 2015 году?


Задание № 3

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Составьте план работы специалиста органа ПФР.


Вариант № 7

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Составьте структуру Главного Бюро МСЭ по РС (Я).


Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Заполните таблицу.

Наименование категорий лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации

Определение категорий лиц

Нормативный источник, защищающий интересы категорий лиц

Орган, защищающий интересы категорий лиц

Предпринимаемые меры со стороны государства и компетентных органов

Предложения по внедрению иных мер защиты интересов категорий лиц

сироты






безнадзорные






лица без определённого места жительства (БОМЖ)






лица, пережившие в семье жестокое обращение






одинокие лица







Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Составьте схему анализа поступающих обращений граждан в органы ПФР.

Вариант № 8

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Пожилая женщина (72 года) похоронила мужа, детей нет. Осталось одна в однокомнатной квартире, передвигается по квартире с трудом. Хочет жить в доме-интернате для престарелых и инвалидов.

1. Имеет ли она на это право?

2. Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в данном случае для решения вопроса.

3. Какие документы необходимы для помещения в дом-интернат для престарелых и инвалидов?

4. Перечислите основные права граждан, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Составьте план работы специалиста органа ПФР.


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Проанализируйте нормативно-правовую базу, устанавливающую порядок выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность граждан при заболеваниях и травмах, и других случаях.

Вариант № 9

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Сотрудниками Управления Внутренних Дел по г. Якутску, был задержан подросток 15 лет, занимающийся бродяжничеством и попрошайничеством. Выяснилось, что ребёнок сбежал из социального приюта два месяца назад, живёт на вокзале. Мать находится в исправительном учреждении.

1. Определите социальную проблему.

2. Нормативно-правовая база, используемая специалистом социальной работы.

3. Какие специальные учреждения будут задействованы в решении проблемы?

4. Какие специалисты будут задействованы в решении проблемы?


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

ВОИ, ВОГ, ВОС.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Леонтьева А.С., 28 лет, обратилась за назначением пенсии по инвалидности. Она была признана инвалидом I группы (III степени) в связи с травмой, полученной в результате дорожно-транспортной аварии. До инвалидности Леонтьева А.С. окончила Гуманитарный университет. По окончании учебы вышла замуж, родила ребенка и ухаживала за ним в течение трех лет. Будет ли Леонтьевой А.С. назначена пенсия по инвалидности? Обоснуйте ответ.

Вариант № 10

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Прием от застрахованных лиц заявлений о переходе в НПФ или о переходе в ПФ РФ из НПФ для передачи им средств пенсионных накоплений


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Составьте структуру УСЗН.


Задание № 3

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Заполните таблицу: «Меры социальной поддержки семей с детьми в Республике Саха (Якутия)».

Наименование меры социальной поддержки

Размер с 01.01.2015г.

Нормативно-правовые документы





Вариант № 11

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Женщина страдает системным заболеванием крови, признана инвалидом. Воспитывает двух детей одна (ей 23 года, дочери 5 лет, сыну 10 лет), работает воспитателем в детском саду. Денег на жизнь и на лечение не хватает, другой работы найти не может (пыталась не раз). Муж живёт с другой семьёй, никакой помощи не оказывает.

1. Определите социальные проблемы семьи.

2. Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в данном случае для решения проблем семьи.

3. Какие варианты решения проблем Вы можете предложить?

4. Какие учреждения и организации должны быть задействованы в решении проблем этой семьи?


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Стандарт требований к должностям «Социальный работник», «Специалист по социальной работе».


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Многодетная семья Сидоровых испытывает трудности, когда добирается до дачного участка, поскольку пригородное сообщение до их дачного поселка плохо развито. Можно ли им потратить семейный капитал на покупку автомашины? Обоснуйте ответ.

Вариант № 12

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Заполните таблицу: «Государственные пособия гражданам, имеющим детей в РФ, выделяемые в виде субвенций».

Виды пособий

Размеры пособий

Нормативный правовой акт




Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов, которые ПФР самостоятельно запрашивает в соответствующих организациях и ведомствах при регистрации работодателей.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Реабилитационные учреждения для инвалидов и детей-инвалидов в РС (Я).

Вариант № 13

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

16.03.2010г. за назначением досрочной трудовой пенсии по старости обратился заявитель 10.03.1955г.р., работающий на день обращения и имеющий:

14 лет стажа работы в районах Крайнего Севера, протекавшего до 01.01.2002г.;

5 лет стажа по Списку № 2 (за пределами «северных» регионов);

30 лет страхового стажа (26 лет из них до 01.01.2002г.).

1. Назовите нормативный акт, соответствии с которым рассматривается вопрос о назначении досрочной трудовой пенсии по старости.

2. Назовите орган, в который должен обратиться заявитель.

3. Определите право на пенсию.

4. В случае наличия права определите срок назначения пенсии.

5. Определить право на повышенное отношение заработков.

6. Определить право на повышенный размер фиксированной части страховой пенсии.


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Порядок приёма граждан в центрах занятости населения.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Организация летнего отдыха детей Управлениями социальной защиты населения.

Вариант № 14

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Заполните таблицу: «Адресная социальная помощь гражданам в Республике Саха (Якутия)»

Меры социальной поддержки семей с детьми

Размер с 01.01.2015г.

Нормативно-правовой акт





Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

В Управление ПФР за назначением пенсии по инвалидности 15 февраля 2013г. обратился гр. Петров, бывший военнослужащий, которому 13 февраля 2013г. органами медико-социальной экспертизы установлена 3 группа инвалидности с причиной «инвалид вследствие военной травмы». Страхового стажа не имеет. Имеет ли право гр. Петров на назначение пенсии по инвалидности? Установите срок назначения пенсии по инвалидности гр. Петрова. Обоснуйте ответ.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень необходимых документов для оформления компенсационной выплаты многодетной матери.

Вариант № 15

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Женщина оформила отпуск по уходу за ребёнком до достижения им возраста 3-х лет, но одновременно обратилась с заявлением к администрации предприятия предоставить ей работу на условиях неполного рабочего времени. В случаях заболевания будет ли у неё право претендовать на оплату листка нетрудоспособности? И будет ли подлежать оплате листок нетрудоспособности в случае ухода за больным ребёнком?


Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Заполните таблицу: «Перечень форм документов индивидуального (персонифицированного) учета, утвержденные постановлением правления ПФР 21 октября 2002 г. № 122п.»

Наименование формы

Условное обозначение

Срок действия

с

по






Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Ноговицына Сардаана получила материнский капитал. Возможно, ли ей заключить договор ренты и частично оплатить взнос материнским капиталом? Ответьте на вопрос и укажите нормативный акт, на который вы ссылаетесь. Обоснуйте свой ответ.

Вариант № 16

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов необходимых для выплаты пенсии.


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Критерии приёма лиц в дома-интернаты, психоневрологические интернаты, социальные приюты, социальные гостиницы, центры социальной адаптации.


Задание № 3

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

В Управление социальной защиты населения и труда г. Якутска при Министерстве труда и социального развития РС (Я) обратился пенсионер 80-ти лет. Постоянно живёт в семье сына. Жалуется на конфликты – из-за нехватки денег, свободной площади, непонимания родственниками.

1. Определите проблему клиента.

2. Нормативно-правовая база, используемая специалистом социальной работы в данном случае для решения проблем.

3. В какие учреждения может посоветовать обратиться клиенту сотрудник Управления социальной защиты населения и труда г. Якутска при Министерстве труда и социального развития РС (Я)?

4. Какие для этого необходимы документы?

Вариант № 17

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень услуг, по которым ПФР самостоятельно запрашивает документы с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия у других организаций и государственных органов. Нормативно-правовая база.


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов необходимых для назначения пособия по временной нетрудоспособности.


Задание № 3

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Акт

проверки участка социального работника

Комплексного центра социального обслуживания населения

Шамаевой Ирины Васильевны

Иванова Римма Михайловна, 05.08.1943 года рождения, инвалид 3 группы.

Проживает по адресу: г. Якутск, ул. Очиченко 14, кв. 5

Дверь квартиры открыла Римма Михайловна. Она – вдова, детей не имеет. На обслуживании в Управлении социальной защиты населения и труда г. Якутска состоит с 2008 года.

Подопечной оказываются социальные услуги.

График посещения социального работника 2-3 раза в неделю.

Иванова Римма Михайловна заявила, что социальный работник постоянно торопиться и высказала пожелание, что ей хотелось бы, чтобы социальный работник во время посещения больше общался с ней, выслушивал её жалобы на жизнь, делился информацией о последних событиях, происходящих в стране и в мире.

1. Определите приписанные и приобретенные социально-статусные позиции клиента социального обслуживания.

2. Определите социальный статус социального работника, статусные обязанности.

3. Как вы определите ролевое поведение социального работника и ролевые ожидания клиента.

4. Какими личностными качествами обладает социальный работник?

5. Какие агенты и социальные институты участвуют в процессе социализации клиента?

Вариант № 18

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Составьте краткий текст консультации о пенсионной реформе в Российской Федерации.


Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Женщина 28 лет 4 месяца нигде не работает. До этого работала в коммерческом учреждении. Хочет встать на учёт в Центр занятости населения.

1. Какие документы необходимы ей для постановки на учёт в Центр занятости населения?

2. Какова процедура получения статуса безработного?

3. Каков будет размер пособия?

Вариант № 19

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

В Центр занятости населения г. Якутска обратился мужчина, который ищет работу. Его направили в кабинет первичного приёма граждан. Мужчина вышел из мест лишения свободы и длительное время не работал, образование среднее специальное. Какие документы необходимы мужчине? На какое пособие может рассчитывать гражданин?


Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

При проведении акта жилищно-бытовых условий семьи, участковым и специалистом социальной работы, которая находилась на учёте, выяснилось, что отец воспитывает двоих детей один, одному ребёнку 10 лет, а другому 18, тоже употребляет алкоголь. Отец ведёт асоциальный образ жизни (наркоман), работает грузчиком на складе. Старший сын не живёт дома, только временами приходит навестить младшего брата. По словам соседей, в квартире постоянно происходят какие-то скопления людей, к тому же, соседи видели, как отец семейства в состоянии алкогольного опьянения бил ребёнка.

1. Определите социальную проблему семьи?

2. Нормативно-правовая база, используемая специалистом социальной работы.

3. Какие социальные учреждения будут задействованы в решении проблем семьи?

4. Какие специалисты будут задействованы в решении проблемы?


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов, необходимых при регистрации страхователя в ПФР.

Вариант № 20

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Рассмотрим ситуацию. Вы хотите создать частный дом-интернат для престарелых или частный приют для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Рассмотрите каждый из них по отдельности. Ваш приют должен соответствовать правилам SMART. Правила SMART таковы: S – конкретность, M – измеримость, А – достижимость, R – выгодность, T – временные рамки. Проанализируйте каждый вариант приюта по отдельности. Определите при создании, какого приюта у Вас появиться выгода.


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Подготовьте текст консультации по трудоустройству инвалидов.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов, запрашиваемых территориальными органами ПФР в рамках оказания государственной услуги по распоряжению средствами (частью средств) материнского (семейного) капитала у органов, предоставляющих государственные и муниципальные услуги, в распоряжении которых находятся такие сведения по системе СМЭВ.

Вариант № 21

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Проведите сравнительный анализ Федерального закона «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» и Федерального закона «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Рассмотрим ситуацию. К вам на приём пришел гражданин, которому отказали в удовлетворении заявления о распоряжении средствами (частью средств) материнского (семейного) капитала и потребовали документы, которые территориальный орган ПФР должен самостоятельно запрашивать у органов, оказывающие государственные и муниципальные услуги, в распоряжении которых находятся такие сведения. Дайте консультацию.


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Леонтьева А.С., 28 лет, обратилась за назначением пенсии по инвалидности. Она была признана инвалидом I группы (III степени) в связи с травмой, полученной в результате дорожно-транспортной аварии. До инвалидности Леонтьева А.С. окончила Гуманитарный университет. По окончании учебы вышла замуж, родила ребенка и ухаживала за ним в течение трех лет. Будет ли Леонтьевой А.С. назначена пенсия по инвалидности? Обоснуйте ответ.

Вариант № 22

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Студент техникума Сыромятников ухаживал за больным 18-летним племянником, который находился на лечении в инфекционной больнице. Для того, чтобы его не рассматривали в учебно-воспитательной комиссии, за пропущенные занятия, он предоставил своему куратору медицинскую справку. Справку Сыромятникову выдал знакомый, который работает в станции скорой помощи, там же поставил печать учреждения. Правоверно ли выдача справки в данном случае? На основании какого нормативно правового акта вы будете обосновывать свой ответ?


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов, необходимых для предоставления заявителем в территориальный орган ПФР лично для получения государственной услуги по распоряжению средствами Материнского (семейного) капитала.


Задание № 3

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Женщина 60-ти лет воспитывает одна десятилетнего внука. Её дочь–мать ребёнка– умерла при родах; отец ребёнка ушёл из семьи ещё до его рождения. У мальчика порок сердца. Основной источник дохода – пенсии: по старости – женщины и по утере кормильца – ребёнка.

1. Определите социальные проблемы семьи.

2. Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в в данном случае для решения проблемы.

3. Какие специалисты и учреждения будут задействованы в её решения?

4. Какие меры социальной помощи может предоставить социальный работник?

Вариант № 23

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Указать в таблице размер материнского капитала

Годы

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Размер (в руб.)













Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Типы учреждений социального обслуживания.



Задание № 3

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Гр. Шамаева работает медсестрой, ей 45 лет, 6 месяцев назад пережила инсульт, вследствие чего не может передвигаться самостоятельно, левая рука не функционирует и не может говорить членораздельно. Она находится в постельном режиме под постоянным уходом родственников. Лечащий врач отмечает не значительные улучшения здоровья, но в целом, наблюдается полная утрата способности к регулярному профессиональному труду в обычных условиях, и необходим постоянный уход со стороны родственников. Какие меры лечащий врач примет в отношении Шамаевой? Какая группа инвалидности будет установлена гр. Шамаевой? Нормативно-правовая база. Обоснуйте ответ.

Вариант № 24

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

17.03.2010г. В Управление ПФР за назначением дополнительного ежемесячного материального обеспечения обратился гр. Мыреев, получающий трудовую пенсию по старости. В подтверждении права на дополнительное ежемесячное материальное обеспечение представил удостоверение о награждении орденом Ленина.

Согласно записям в трудовой книжке заявитель уволился с работы с 10.03.2009г.

1. Укажите нормативный акт, регулирующий вопросы назначения дополнительного ежемесячного материального обеспечения граждан.

2. Определите право на назначение дополнительного ежемесячного материального обеспечения.

3. Определите срок дополнительного ежемесячного материального обеспечения.

4. Рассчитайте размер дополнительного ежемесячного материального обеспечения.

Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов, необходимых от пенсионеров для корректировки базы данных ОПФР, без изменения размера пенсии (паспортных данных, ФИО, места проживания, факта работы или увольнения).



Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Заполните таблицу: «Размеры социальных пособий и дополнительных социальных выплат отдельным категориям граждан, ежемесячной доплаты к пенсии инвалидов по зрению (абсолютно слепых) с 01 января 2015 года»

Наименование лиц,

получателей социальных пособий

Размеры выплат с учетом районного коэффициента (руб.)

РК 1,7

РК 2,0





Вариант № 25

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Подготовьте краткий текст консультации по вопросу: «Компенсационная выплата многодетным семьям».


Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

В территориальный орган (отдел) социальной защиты обратилась женщина с просьбой разъяснить, какие меры социальной поддержки с 2005г. положены её отцу, участнику Великой Отечественной войны, ставшему инвалидом II группы в 1985 году.

1. Нормативно-правовая база, регламентирующая данные вопросы.

2. По какому основанию должна осуществляться социальная поддержка – инвалидности или участника Великой Отечественной войны?

3. Каковы меры социальной поддержки данной категории населения?

Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Филиппов, работающий инвалид III группы предъявил к оплате листок нетрудоспособности с 21 сентября 2002 г. по 12 февраля 2003 г. Имеет ли право Филиппов на пособие по временной нетрудоспособности? Если имеет право, то за какой период?

Вариант № 26

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов для оформления ежемесячной денежной выплаты (ЕДВ).

Задание № 2

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Русскоязычная семья (ребёнок в возрасте 11 лет, отец и мать, бабушка и дедушка) была вынуждена уехать с Украины в г. Ненюнгри, так как взрослые члены семьи потеряли работу, испытывали психологическое давление и дискриминацию. В Нерюнгри они живут в однокомнатной квартире вместе с пожилыми родителями. Отец (инвалид ВОВ) обратился за помощью в Управление социальной защиты населения и труда г. Нерюнгри.

1. Определите статус семьи.

2. Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в данном случае для решения проблем членов семьи.

3. Назовите учреждения и организации, в которых могут получить помощь члены семьи.

4. Специалисты каких профилей будут задействованы в решении проблем семьи?


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов необходимых для оформления звания «Ветеран труда РС (Я)».

Вариант № 27

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант».


Задание № 1

Время выполнения задания – 30 минут.

Текст задания:

Проанализируйте Федеральный закон от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов". Какие изменения внес данный Закон?


Задание № 2

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов, необходимых от пенсионеров для корректировки базы данных ОПФР, без изменения размера пенсии (паспортных данных, ФИО, места проживания, факта работы или увольнения).


Задание № 3

Время выполнения задания – 15 минут.

Текст задания:

Укажите перечень документов необходимых для назначения пособия по временной нетрудоспособности.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


IIIа. УСЛОВИЯ


Количество вариантов задания для экзаменующегося – по одному для каждого студента

Время выполнения задания - 1 час

Оборудование: информационно-справочные правовые системы: «Консультант Плюс», «Гарант».

Источники для учащегося:

  1. Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // «Российская газета», № 7, 21.01.2009.

  2. Федеральный закон от 15.12.2001 г. № 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в РФ» // РГ, от 20.12.2001 г. № 247.

  3. Федеральный закон от 15.12.2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ» // РГ, от 20 декабря 2001 г. № 247.

  4. Федеральный закон от 27.05.2003 № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» (ред. от 28.12.2010) // РГ, № 104, 31.05.2003.

  5. Федеральный закон от 27.07.2004 № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» (ред. от 11.07.2011) // РГ, № 162, 31.07.2004.

  6. Федеральный закон от 02.03.2007 № 25-ФЗ (ред. от 03.05.2011) «О муниципальной службе в Российской Федерации» // РГ, № 47, 07.03.2007.

  7. Федеральный закон от 28.12.2013 № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» // РГ, № 125, 26.12.2014.

  8. Федеральный закон РФ от 28.12.2013г. № 424-ФЗ «О накопительной пенсии» // РГ, № 120, 30.12.2013.

  9. Федеральный закон РФ от 28.12.2013г. № 400-ФЗ «О страховых пенсиях» // РГ, № 121,31 12.2013.

10. Федеральный закон от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов".

11. Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. № 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом".

Учебники:

  1. Афанасьева О.В., Пищелко А.В. Этика и психология профессиональной деятель-ности юриста. - М.: Академия, 2004. - 221 с.

  2. Буянова М.О. Право социального обеспечения. - М.: КНОРУС, 2009.- 636 с.

  3. Васильева Ю. В. Пенсионное право Российской Федерации. Пермь: Перм. ун-т, 2006. – 203 с.

  4. Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения» -М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 192 с.

  5. Гусов К. Н. Право социального обеспечения России. Учебник. М. : ООО «Издательство Проспект», 2007. – 272 с.

  6. Зубаров М. Ю. (общ. ред.) Комментарий к пенсионному законодательству Российской Федерации. М: Норма, 2007. – 178 с.

  7. Кобликов А.С. Юридическая этика. - М.: Норма, 2007. - 165 с.

  8. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности. - М.: Форум, 2003.-208

  9. Мачульская Е. Е., Добромыслов К. В. Добромыслов Право социального обеспечения. Учебное пособие и практикум. – М. : Книжный мир, 2010. – 416 с.

  10. Филиппова М. В. Право социального обеспечения. Учебник. М. : Юристъ, 2006. – 456 с.

Методические пособия:

1. Добромыслов К.В., Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения: учебное пособие и практикум. – М.: Книжный мир, 2010 с.416.

Интернет-ресурсы:

http://www.consultant.ruсправочно-правовая система «Консультант Плюс»законодательство РФ, кодексы, законы, указы, постановления Правительства РФ

http://www.mzsrrf.ru официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ

http://sakha.gov.ru/mintrudофициальный сайт Министерства труда и социального развития РС(Я)

http://www.fss.ru официальный сайт Фонда социального страхования РФ

http://fgss.ykt.ru/news.phpофициальный сайт ГУ РО ФСС РФ по РС(Я)

http://.pfrf.ru официальный сайт Пенсионного фонда РФ

http://www.pfrf.ru/ot_saha/официальный сайт Отделения Пенсионного Фонда России по Республике Саха (Якутия)

ПК 1.1. Осущес-твлять профессио-нальное толкование нормативных пра-вовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты

ОК 1. Понимать сущность и соци-альную значимость своей будущей про-фессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 9. Ориентиро-ваться в условиях постоянного изме-нения правовой ба-зы

ОК 13. Проявлять нетерпимость к кор-рупционному пове-дению

- умение анализи-ровать действующее законодательство в области пенсион-ного обеспечения, назначение посо-бий, компенсаций, предоставление услуг и мер соци-альной поддержки отдельным катего-риям граждан, нуждающимся в социальной защите с использованием информационных справочно-право-вых систем;

- удовлетворять потребности граждан

- использо-вание норма-тивно-право-вых актов, научной литературы, научно-практических комментариев


- подо-брать ли-тературу

- анализ норма-тивно-правовых актов;

- регрес-сия вы-полнения задания

да

нет















ПК 1.2. Осущест-влять прием граж-дан по вопросам пенсионного обес-печения и социаль-ной защиты

ОК 3. Решать проб-лемы, оценивать риски и принимать решения в нестан-дартных ситуациях

ОК 1.2. Соблюдать деловой этикет, культуру и пси-хологические основы общения, нормы и правила поведения

- удовлетворенность граждан оказанными услугами

- использова-ние учебной, научной лите-ратуры;

- ознакомле-ние с задани-ем (анализ ситуации)



ПК 1.3. Рассматри-вать пакет докумен-тов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, дру-гих выплат, а также мер социальной поддержки отдель-ным категориям граждан, нуждаю-щимся в социаль-ной защите

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информа-ции, необходимой для постановки и решения профес-сиональных задач, профессионального и личностного развития

- обоснование порядка формиро-вания пакета доку-ментов для назначения пенсий, пособий, компенсаций и других выплат,

- умение решать профессиональные задачи, формули-ровать обоснованные выводы

- использова-ние информа-ционных ис-точников;

-ознакомление с заданием и анализ ситуа-ции



ПК 1.4. Осущес-твлять установле-ние (назначение, перерасчет, пере-вод), индексацию и корректировку пен-сий, назначение пособий, компен-саций и других социальных выплат, используя информа-ционно-компьютер-ные технологии

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному

- определение перечня докумен-тов, необходимых для установления пенсий, пособий, компенсаций, ежемесячн6ых денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат;

- определение порядка получения недостающих документов и сроки их предоставления

- использова-ние компью-терных про-грамм



ПК 1.5. Осущес-твлять формиро-вание и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат

ОК 7. Ставить цели, мотивировать де-ятельность подчи-ненных, организо-вывать и контроли-ровать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполне-ния заданий

ОК 9. Ориентиро-ваться в условиях постоянного изме-нения правовой ба-зы

- составление проекта решений об отказе в назначении пенсий, пособий, компенсаций, материнского (семейного) капита-ла, ежемесячной денежной выплаты;

- оформление портфолио;

- умение решать профессиональные ситуации, задачи

- использова-ние норматив-но-правовых актов и ин-формационной литературы;

- демонстра-ция потфолио



ПК 1.6. Консульти-ровать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пен-сионного обеспече-ния и социальной защиты

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психо-логические основы общения, нормы и правила поведения

- психологическая характеристика личности, применение делового общения и правила культуры поведения;

- удовлетворенность граждан оказанны-ми услугами;

- участвовать в просветительской работе среди населения




IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Устное обоснование результатов работы (если требуется):

Описание критериев, по которым должно быть дано обоснование (если оно требуется)

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)




5.4. Защита портфолио (если включено в экзамен (квалификационный))

5.3.1. Тип портфолио _смешанный

5.3.2. Проверяемые результаты обучения1: ПК 1.1. - ПК 1.6.

5.3.3. Критерии оценки:

Оценка портфолио

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)




Оценка защиты

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)




Разработчик:

ГБПОУ «Якутский преподаватель

сельскохозяйственный специальных дисциплин М.И. Винокурова

техникум»

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперт от работодателя:

Департамент

социальной политики

МТ СР РС (Я) Зам. руководителя С.В. Самсонова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Приложение 1


оценочная ведомость по профессиональному модулю

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(название ПМ)

_________________________________________________________________

(Ф.И.О.обучающегося)

обучающаяся (щийся) на ___ курсе по специальности СПО _____________ освоил(а) программу профессионального модуля _______________________в объеме ___ час. с «___» _____ ____г. по «___» ______ ____г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК 02.01. Организация работы органов Пенсион-ного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения

экзамен

Устный опрос

МДК 02.02 Правовые основы медико-социальной экспертизы

дифференцированный зачет

Устный опрос, тестирование, оценка на практических и самостоятельных работах

УП

зачет

Защита практических работ

ПП.02.01.

зачет

Защита отчета

ПМ

экзамен

(квалификационный)

Устный опрос


Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю


Коды проверяемых компетенций

Основные показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ПК 1.1.

ОК 1.

ОК 9.

ОК 13.

Умение осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты


ПК 1.2.

ОК 3.

ОК 12.

Умение осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты


ПК 1.3.

ОК 4.

Умение рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите


ПК 1.4.

ОК 5.

ОК 13.

Умение осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод) индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-копьютерные технологии


ПК 1.5.

ОК 7.

ОК 9.

Умение осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат


ПК 1.6.

ОК 12.

Умение консультировать граждан и представителей юридических лиц пол вопросам пенсионного обеспечения и социальной выплаты



Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности - освоен/не освоен


Дата «___»____________20___г. Подписи членов

экзаменационной комиссии











Приложение 2


Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров Республики Саха (Якутия)

ГБПОУ РС (Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум»


Экзаменационная ведомость

Специальность: ________________________

Профессиональный модуль __________________________________________

Курс _____ группа __________


№ п/п

Ф.И.О. обучающегося

Итог экзамена

(квалификационного)

1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14



15



16



17



18



19



20




Дата проведения: «_____» ________________ 20____г.

Всего часов на проведение ________________час.____________мин.

Подписи экзаменаторов: ________________ (__________________)

________________ ( __________________)

________________ (___________________)

1 Указать коды проверяемых общих компетенций, а также, возможно, профессиональных компетенций, проверка которых не предусмотрена непосредственно при проведении экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю.

49




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-558663

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"