Комплект контрольно-оценочных средств промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ.01 Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ФИЛИАЛА ФГБОУ ВО ИРНИТУ В Г. УСОЛЬЕ-СИБИРСКОМ

«СОГЛАСОВАНО»: Заместитель директора по учебной работе __________ /________________/ «___»_________ 20__г.

«УТВЕРЖДАЮ»: Начальник отдела по учебно-производственной работе __________ /________________/ «___»_________ 20__г.

Комплект контрольно-оценочных средств

промежуточной аттестации по профессиональному модулю

ПМ.01 Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности

15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

Год начала подготовки 2013

2016 г.

Разработчики:

структурное подразделение филиала ФГБОУ ВО ИРНИТУ в г. Усолье-Сибирском, преподаватель  Ю.С. Тимошенко

Комплект КОС рассмотрен и одобрен на заседании цикловой комиссии механических  дисциплин 

Протокол от «___» __________20___г. №___

Председатель ЦК _________ А.С. Тимошенко

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность студента к выполнению вида профессиональной деятельности Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен квалификационный. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен с оценкой». Форма проведения экзамена - защита курсового проекта.

1 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля

Элемент модуля	Форма контроля и оценивания
МДК. 01.01	ДЗ, Э
МДК. 01.02	ДЗ, Э
УП.01.01	ДЗ
ПП.01.01	ДЗ
ПМ.01	Экзамен квалификационный

2 Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене квалификационном.

2.1 В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки	Показатели оценки результата
ПК 1.1 Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	− выполнение расчета предельных нагрузок грузоподъемных      устройств; –  выбор необходимых грузоподъемных устройств  при ремонте и монтаже оборудования химических предприятий; –  соблюдение  правил эксплуатации     грузоподъемных устройств; –  демонстрация навыков пользования       условной сигнализацией при      выполнении грузоподъемных работ; - аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии; - активность, инициативность решения профессиональных задач; - участие в конкурсах профессионального мастерства, студенческих конференциях, тематических мероприятиях и т.п.  -продуктивное изучение профессиональных периодических изданий, профессиональной литературы. -  личностная заинтересованность в выполнении научных проектов;  - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие цели командной работы;  - определение своего вклада в работу команды исходя из своих возможностей;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды;  - проведение  совещаний;  - постановка  задач перед коллективом; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей;  - участие в мероприятиях, способствующих карьерному росту; - использование методов самоорганизации и применение их на практике.
ПК 1.2 Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	– выбор и обоснование методов и средств      измерения  при монтаже машин и     агрегатов химических предприятий; – выбор и обоснование методов    обнаружения дефектов деталей; – осуществление контроля  изготовления и    восстановления деталей с    использованием измерительных     инструментов; - рациональность планирования и организации деятельности;  - выполнение правильного подбора ресурсов (инструмент, информацию и т.п.) необходимых для  решения задачи;  - точность выполнения запланированных действий; - анализ действия на соответствие эталону (плану, нормам) оценки результатов деятельности; - определение пути устранения выявленных отклонений; - оценка результатов своей деятельности, их эффективности и качества; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие цели командной работы;  - определение своего вклада в работу команды исходя из своих возможностей;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды;  - проведение  совещаний;  - постановка  задач перед коллективом; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей;  - участие в мероприятиях, способствующих карьерному росту; - использование методов самоорганизации и применение их на практике;  - определение источников информации о технологиях профессиональной деятельности;  - определение технологий, используемых в профессиональной деятельности;  - определение условий и результатов успешного применения технологий; - определение необходимости модернизации;  - проектирование процессов модернизации; - самостоятельность выбора военной специальности с учетом полученной профессии; - аргументированность и полнота высказываемых суждений о необходимости исполнения воинской обязанности;  - соответствие уровня развития физических качеств возрасту;  - освоение основ военной службы.
ПК 1.3 Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-    выбор метода и вида испытания     оборудования  химических предприятий      после  ремонта и монтажа; -    последовательность проведения      испытаний оборудования химических      предприятий после ремонта и монтажа; -    порядок проведения пусконаладочных     работ оборудования химических     предприятий; - анализ ситуации и оценка причин возникновения; - определение субъектов и /или объектов возникновения ситуации; - нахождение путей решения ситуации; - подбор ресурсов (инструмент, информацию и т.п.) необходимых для  разрешения ситуации;  - возложение на себя ответственности за принятое решение; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие цели командной работы;  - определение своего вклада в работу команды исходя из своих возможностей;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды;  - проведение  совещаний;  - постановка  задач перед коллективом; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей;  - участие в мероприятиях, способствующих карьерному росту; - использование методов самоорганизации и применение их на практике.
ПК 1.4 Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	–  выбор способов обработки      поверхностей и  грамотное назначение     технологической  базы; –  определение методов восстановления      деталей; -    определение видов и способов     получения заготовок; -    демонстрация навыков расчета      величины припусков; −демонстрация собственной деятельности в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуацией; −демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями; − оценка собственного продвижения, личностного развития; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие цели командной работы;  - определение своего вклада в работу команды исходя из своих возможностей;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды;  - проведение  совещаний;  - постановка  задач перед коллективом; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей;  - участие в мероприятиях, способствующих карьерному росту; - использование методов самоорганизации и применение их на практике.
ПК 1.5 Составлять документацию для проведения работ по  монтажу и ремонту промышленного оборудования. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	– составление схемы монтажных работ; – демонстрация навыков оформления     ремонтно-монтажной документации:      годовых и месячных графиков ремонта,      дефектных ведомостей,     технологических карт на ремонт узлов     оборудования, приемо-сдаточных актов     на  капитальный ремонт оборудования     химических предприятий;  - определение возможных источников получения необходимой информации;  - нахождение необходимых и правильных  сведений для эффективного выполнения профессиональных задач;  - выполнение конкретизации, обобщения и структурирование (в виде схемы, таблицы и т.д.) информации;  - соответствие полученной информацию поставленной задаче;  - выбор и сопоставление информации из различных источников;  - применение полученной информации для эффективного выполнения профессиональных задач;  - использование средства информационных технологий для обработки и хранения информации;  - представление информации в различных формах с использованием разнообразного программного обеспечения; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие цели командной работы;  - определение своего вклада в работу команды исходя из своих возможностей;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды;  - проведение  совещаний;  - постановка  задач перед коллективом; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей;  - участие в мероприятиях, способствующих карьерному росту; - использование методов самоорганизации и применение их на практике.

3 Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1 Типовые задания для оценки освоения МДК. 01.01:

1) Выбрать стальной проволочный канат по ГОСТ 2688-80 для механизма подъёма крюковой тележки (главный механизм) мостового электрического крана с заданной грузоподъемностью – Q, т; массой подвески – G, кг. Режим работы – средний. Блоки смонтированы на подшипниках качения.

2) Составление схемы монтажной площадки монтажа технологического оборудования.

3) Описание техники безопасности и противопожарных мероприятий  при выполнении монтажных работ технологического оборудования.

4) Проектирование производства монтажных работ технологического оборудования.

3.2 Типовые задания для оценки освоения МДК.01.02:

1) Выбор метода восстановление деталей.

2) Проектирование производства ремонтных  работ технологического оборудования.

3) Описание техники безопасности и противопожарных мероприятий  при выполнении ремонтных работ технологического оборудования.

4) Составление ремонтной документации.

4 Требования к дифференцированному зачету по учебной и  производственной практике

Дифференцированный зачет по учебной и  производственной практике по ПМ.01 выставляется на основании данных аттестационного листа и характеристики профессиональной деятельности студента на практике с указанием видов работ, выполненных студентами во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.

5 Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)

I. ПАСПОРТ

Назначение:

Контрольно-оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения  профессионального модуля ПМ.01 Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования по специальности СПО 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1 Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования.

ПК 1.2 Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов.

ПК 1.3 Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного   оборудования после ремонта и монтажа.

ПК 1.4  Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления.

ПК 1.5  Составлять документацию для проведения работ по  монтажу и ремонту промышленного оборудования.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Вариант №  1-21 (индивидуально для каждого экзаменующегося выбирается оборудование, указанное в курсовом проекте)  

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться   сборочным чертежом и графиком ППР

Время выполнения задания – 45 минут

Экзаменатор по необходимости может задать дополнительные вопросы

Задание

1. Согласно сборочному чертежу описать технологию ремонта основных узлов и деталей своего аппарата, а также указать инструмент для ремонта оборудования.

2. Указать способы  монтажа и испытания аппарата.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 21

Время выполнения задания - 45 минут, устное обоснование 15 минут

Оборудование: оборудование, указанное в курсовом проекте и установленное на месте проведения экзамена; рабочее место (стол, стул); сборочные чертежи, ремонтная документация.

Литература для учащегося:

Учебники:

1. Воронкин Ю.Н., Поздняков Н.В. Методы профилактики и ремонта
промышленного оборудования. Москва, издательский центр   «Академия»,

2010.

2. Покровский Б.С. Ремонт промышленного оборудования. Москва, издательский центр   «Академия», 2009.

3. Генкин, А.Е. Оборудование химических заводов: учеб. пособие для техникумов, 1986..

4. Фарамазов, С.А. Ремонт и монтаж оборудования химических и нефтеперерабатывающих заводов: учеб. для техникумов,                              1988.

5. Ермаков В.И. Ремонт и монтаж химического оборудования: учеб. пособие для вузов, 1981.

Методические  пособия:

1. Тимошенко Ю.С. Методические указания по выполнению курсового проекта по МДК.01.01 Организация монтажных работ промышленного оборудования для специальности 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», 2016.

2. Тимошенко Ю.С. Методические указания по выполнению практических работ по  МДК.01.01 Организация монтажных работ промышленного оборудования для специальности 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», 2016.

3. Тимошенко Ю.С. Методические указания по выполнению внеуадиторных самостоятельных работ по МДК.01.01 Организация монтажных работ промышленного оборудования для специальности 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», 2016.

4. Тимошенко Ю.С. Методические указания по производственной практике (по профилю специальности) по ПМ.01  Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования  для специальности 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», 2016.

5. Тимошенко Ю.С. Методические указания по учебной практике по ПМ.01  Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования  для специальности 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», 2016.

Справочная литература:

1. Покровский Б.С. Справочник слесаря, 2007.

2. Рахмилевич З.З. Справочник механика химических и нефтехимических производств, 2008.

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

- обращение в ходе задания к информационным источникам;

- рациональное распределение времени на выполнение задания:   ознакомление с заданием и планирование работы;

получение информации;

подготовка ответов на вопросы;

рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленных ответов перед сдачей.

Подготовленный продукт/ осуществленный процесс:

Освоенные ПК и ОК	Показатель оценки результата	Оценка
ПК 1.1 Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	–  выбор необходимых грузоподъемных устройств  при ремонте и монтаже оборудования химических предприятий; –  соблюдение  правил эксплуатации     грузоподъемных устройств; - аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии; - активность, инициативность решения профессиональных задач; -продуктивное изучение профессиональных периодических изданий, профессиональной литературы. - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие цели командной работы;  - определение своего вклада в работу команды исходя из своих возможностей;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды; - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;   - определение этапов достижения поставленных целей.	Да/Нет
ПК 1.2 Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	– выбор и обоснование методов и средств      измерения  при монтаже машин и     агрегатов химических предприятий; – выбор и обоснование методов    обнаружения дефектов деталей; – осуществление контроля  изготовления и    восстановления деталей с    использованием измерительных     инструментов; - рациональность планирования и организации деятельности;  - выполнение правильного подбора ресурсов (инструмент, информацию и т.п.) необходимых для  решения задачи;  - точность выполнения запланированных действий; - анализ действия на соответствие эталону (плану, нормам) оценки результатов деятельности; - определение пути устранения выявленных отклонений; - оценка результатов своей деятельности, их эффективности и качества; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей; - использование методов самоорганизации и применение их на практике;  - определение источников информации о технологиях профессиональной деятельности;  - определение технологий, используемых в профессиональной деятельности;  - определение условий и результатов успешного применения технологий; - определение необходимости модернизации; - аргументированность и полнота высказываемых суждений о необходимости исполнения воинской обязанности.	Да/Нет
ПК 1.3 Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-    выбор метода и вида испытания     оборудования  химических предприятий после  ремонта и монтажа; -    последовательность проведения      испытаний оборудовании химических  предприятий после ремонта и монтажа; -    порядок проведения пусконаладочных  работ оборудования химических  предприятий; - анализ ситуации и оценка причин возникновения; - определение субъектов и /или объектов возникновения ситуации; - нахождение путей решения ситуации; - подбор ресурсов (инструмент, информацию и т.п.) необходимых для  разрешения ситуации;  - возложение на себя ответственности за принятое решение; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;   - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей;  - использование методов самоорганизации и применение их на практике.	Да/Нет
ПК 1.4 Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления.	–  выбор способов обработки      поверхностей и  грамотное назначение     технологической  базы; –  определение методов восстановления      деталей; -    определение видов и способов     получения заготовок; -    демонстрация навыков расчета      величины припусков; −демонстрация собственной деятельности в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуацией; −демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями; − оценка собственного продвижения, личностного развития; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие цели командной работы;  - определение своего вклада в работу команды исходя из своих возможностей;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды;  - проведение  совещаний;  - постановка  задач перед коллективом; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей;  - участие в мероприятиях, способствующих карьерному росту; - использование методов самоорганизации и применение их на практике.	Да/Нет
ПК 1.5 Составлять документацию для проведения работ по  монтажу и ремонту промышленного оборудования	– составление схемы монтажных работ; – демонстрация навыков оформления     ремонтно-монтажной документации:      годовых и месячных графиков ремонта,      дефектных ведомостей,     технологических карт на ремонт узлов     оборудования, приемо-сдаточных актов     на  капитальный ремонт оборудования  химических предприятий;  - определение возможных источников получения необходимой информации;  - нахождение необходимых и правильных  сведений для эффективного выполнения профессиональных задач;  - выполнение конкретизации, обобщения и структурирование (в виде схемы, таблицы и т.д.) информации;  - соответствие полученной информации поставленной задаче;  - выбор и сопоставление информации из различных источников;  - применение полученной информации для эффективного выполнения профессиональных задач;  - использование средства информационных технологий для обработки и хранения информации;  - представление информации в различных формах с использованием разнообразного программного обеспечения; - логичное выполнение постановки вопросов;  - ведение беседы в соответствии с этическими нормами;  - принятие полученной роли в команде и добросовестное её осуществление;  - позитивное взаимодействие, согласование своих действий с действиями других членов команды;  - анализ и оценка своего личного вклада в результаты работы команды; - аргументация своей позиции;  - составление плана решения поставленной задачей; - осуществление контроля в соответствии с планом (поставленной задачей);  - проведение конструктивной критики с учетом сложившейся ситуации; - организация работы по выполнению задания в соответствии с планом; - участие в разработке мероприятий по улучшению условий работы команды; - определение перспективы профессионального и личностного развития;  - разработка программы саморазвития, самообразования;  - определение этапов достижения поставленных целей.	Да/Нет