"Конфликты в межличностных отношениях"

• 1 слайд

  «Конфликты в межличностных отношениях»
  ПОДГОТОВИЛА : КЛАБУКОВА Л.А.
  МОУ СОШ №28 Г.О.ЛЮБЕРЦЫ
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Кто заварил кашу, тот пусть её и расхлёбывает.
  

• 4 слайд

  С тобой каши не сваришь!
  

• 5 слайд

  Те, кто не могут сварить суп, заваривают кашу.
  В. Домиль
  
  

• 6 слайд

  Причиной конфликта было то, что...
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Конфликт - это столкновение, противоречие, которое рождает враждебность, страх, ненависть между людьми.
  

• 9 слайд

  Конфликты:
  неуправляемый конфликт
  холодная напряженность (внутренний конфликт)
  избегание
  

• 10 слайд

  Вред от конфликтов:
  страдает достоинство человека
  на каждую минуту конфликта приходится 20 минут последующих переживаний, когда и работа не ладится, и вообще, все валится из рук
  страдает физическое здоровье - поражаются нервы, сердце, сосуды.
  

• 11 слайд

  Запомни!
  Запрещенные фразы
  «Да брось ты!»
  «Что ты понимаешь?»
  «Ты же вроде умный человек, а говоришь чепуху»
  Правильные фразы
  «мне кажется»,
  «может быть, я ошибаюсь»
  «может быть, ты со мной согласишься»
  
  

• 12 слайд

  Способы предотвращения конфликтов:
  мягкое противостояние
  «конструктивное предложение»
  

• 13 слайд

  Мягкое противостояние
  Вам не нравится, что ваш сосед по парте никогда не носит в школу учебники и пользуется вашими.
  
  

• 14 слайд

  Конструктивное предложение
  Вам не нравится, что ваш сосед по парте никогда не носит в школу учебники и пользуется вашими.
  
  

• 15 слайд

  Способы преодоления конфликтных ситуаций
  Не оставаться наедине со своими неприятностями. Надо рассказать о неприятностях человеку, которому вы доверяете. В трудную минуту особенно важно почувствовать участие, искреннюю заинтересованность в твоих делах другого человека.
  Уметь вовремя отвлечься от своих забот. Заняться каким-то требующим внимания делом, привычной работой.
  Не позволять себе раздражения, гневного состояния.
  Не упрямиться, не позволять себе быть капризным.
  Нельзя быть совершенством во всем всегда. Не ругать себя, если что-то не получается на высоком уровне.
  Не предъявлять чрезмерных требований окружающим, принимать людей такими, какие они есть.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Анкетирование
  Если утверждение описывает привычные для вас действия в ходе конфликта – поставьте цифру 3, если вы реагируете таким образом от случая к случаю, иногда – 2, если редко или никогда – 1.
  

• 18 слайд

  А – трезвый подход – вы стараетесь быть порядочными по отношению к ребятам, но при этом считаете, что ими необходимо жестко руководить и ребята должны знать, что можно, а что нельзя.
  В – проблемно-разрешающий подход – вы пытаетесь совместно разрешить конфликт и принять творческое решение.
  С – компромиссный подход – вы выслушиваете ребят и помогаете им выслушать друг друга, а затем убеждаете их в том, что от чего-то всегда надо отказываться, что мы не можем иметь все, что хотим, и что “немножко” лучше, чем “ничего”.
  D – затушевывающий (сглаживающий) подход – вы стараетесь сохранить и поддержать мир и спокойствие, насколько это возможно, тем более что многие конфликты не так уж важны и лучше не обращать на них внимание.
  E – игнорирование – вы предоставляете ребятам самим разобраться во всем и сделать соответствующие выводы для себя.
  

• 19 слайд

  Нужны ли нам миротворцы?
  

• 20 слайд

  1 ситуация
  Ваня и Андрей — хорошие друзья. Андрей заболел и дал свой сотовый телефон на время Ване. Ваня был очень доволен. Родители ещё не купили ему телефон. Этот был хоть и дешевым ребята перестали смеяться над ним, что у него нет телефона.
  Андрей выздоровел. Родители заметили, что у сына нет телефона. Андрей попросил Ваню вернуть ему телефон, но Ваня расстроился, сказав, что теперь ребята будут над ним опять смеяться, а он им сказал, что это родители ему купили точно такой же телефон.
  
  

• 21 слайд

  2 ситуация
  Сергей — ученик 9 класса. Его мама работает на вещевом рынке. Мама одна воспитывает сына и ещё двух сестёр. Сергей часто помогает маме, зарабатывает себе на карманные расходы. Однако, помогая маме на рынке, Сергей часто пропускает занятия в школе. Классный руководитель вызвал Сергея с мамой в школу.
  Мама не знала, что сын прогуливает занятия. Сын ей сообщал, что занятий в школе не было.
  
  

• 22 слайд

  3 ситуация
  Ученик 7-го класса Павел постоянно конфликтует с учительницей русского языка и литературы. Павел считает, что учительница игнорирует его на уроках, не дает высказаться, перебивает, не считается с его точкой зрения. Учительница считает, то Павел пренебрегает правилами поведения на уроке, перебивает, мешает отвечать другим ребятам, стремится навязать свое мнение.
  

• 23 слайд

  4 ситуация
  Две сестры лежат в комнате на своих кроватях. Одна встает, задергивает шторы, другая встает и раздвигает их. Заходит младший брат и спрашивает, что происходит. Первая говорит, что свет мешает ей спать. Другая сестра отвечает, что свет ей нужен, чтобы выполнить домашнее задание, прочитать параграф по биологии.
  

• 24 слайд

  Ничто так не показывает превосходство характера, как хорошее поведение в ссоре, которой нельзя избежать.
  Генри Тэйлор
  

• 25 слайд

  Есть слова пострашнее, чем порох,
  Чем снаряд над окопными рвами
  Я советую людям при ссорах
  Осторожнее быть со словами.