Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Статьи / Конкурс «Юный технолог» как форма работы с одаренными детьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конкурс «Юный технолог» как форма работы с одаренными детьми

библиотека
материалов

Конкурс «Юный технолог» как форма работы с одаренными детьми.


Во всех стратегических документах федерального уровня последних лет поддержка «талантливого ребенка» провозглашается приоритетной государственной задачей. Работать с одаренными детьми нужно, так как от этого зависит будущее нашей страны, её престиж на мировой арене.

В обыденной жизни одаренность - синоним талантливости. В психологии же под ней понимают системное качество личности, которое выражается в исключительной успешности освоения и выполнения одного или нескольких видов деятельности, сочетающихся с интересом к ним. Вырастет ли из ребенка с признаками одаренности талантливая, гениальная личность, зависит от многих обстоятельств и в частности: от семьи и от школы.

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка; задача школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

В школах Ашинского района используются разнообразные методы и формы работы с одаренными детьми. Основной формой организации учебного процесса является урок.

Интересные открытые уроки по темам: «Робототехника», «Аквариум», «Силуэт и стиль в одежде» и другие показали многие учителя технологии. На занятиях они использовали проблемный, частично-поисковый,  проектный методы. Их уроки отличались разнообразием и направленностью на дифференциацию и индивидуализацию.

Внеурочные формы и методы работы обладают широкими возможностями выявления и развития одаренности учащихся. Это факультативы, кружки, участие в олимпиадах, конкурсах.

Учителя технологии школ района работают с детьми в плане подготовки к олимпиадам, конкурсам различного уровня, внеклассным мероприятиям и выставкам. Обучающиеся неоднократно становились участниками регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии, призерами областных и российских конкурсов, победителями и призерами районной научно-практической конференции НОУ, призерами Уральской межрегиональной научно-практической конференции «Интеллектуалы XXI века», победителями и призерами дистанционных олимпиад и конкурсов.

Доброй традицией стал муниципальный конкурс «Юный технолог», который существует уже пять лет. Он разработан с  целью  выявления и поддержки талантливых  учащихся, стимулирования интереса к предметной области «Технология», развития их творческих способностей и практических навыков и активизации познавательной деятельности.

Задачами конкурса является: привлечь к участию обучающихся среднего звена, создать условия для выявления одаренных в сфере технологического образования, поддержать их в профессиональном самоопределении, популяризировать технологическое образование, оказать научно-методическую поддержку учителям технологии.

Выявление и поддержка одаренных школьников в муниципальном конкурсе «Юный технолог» осуществляется через проведение двух этапов, в которых дети показывают теоретические знания и практические навыки.

Рассмотрим поэтапно технологию организации и проведения конкурса.

  1. Творческой группой методического объединения учителей технологии было разработано Положение о проведении муниципального конкурса «Юный технолог».

  2. Ежегодно разрабатываются:

- конкурсные задания для учащихся 7 и 8 классов;

- карты оценивания теоретических заданий и пооперационного контроля для членов жюри;

- ведется подготовка материальной базы;

- руководитель РМО организует проведение Конкурса на базе школы № 3 города Аши.

  1. Конкурс проходит очно и состоит из двух этапов:

первый этап – теоретический. Участники конкурса отвечают на вопросы теста, который содержит материал разделов: элементы материаловедения, элементы машиноведения, конструирование и моделирование одежды, технология изготовления одежды, виды рукоделия. Время, отводимое на выполнение теста, – 40 минут.

Второй этап – практический. Участники демонстрируют свои практические навыки, выполняя по инструкционно - технологической карте задания моделирования и технологии изготовления одежды на бытовых швейных машинах. Время, отводимое на выполнение задания, – 160 минут.

  1. Оценивание результатов тестирования осуществляется следующим образом:

- правильным считается ответ на тестовое задание, в котором отмечены только правильные варианты;

- за правильный ответ выставляется 1 балл;

- максимальное количество баллов, которое может получить участник конкурса за первый этап, –20 баллов.

  1. Оценивание результатов практической деятельности по моделированию швейных изделий и технологии обработки ткани осуществляется исходя из специфики работы. Максимальное количество баллов, которое может получить участник конкурса за второй этап конкурсного задания, – 40 баллов.

  2. Подведение итогов проходит следующим образом:

- по итогам конкурса в каждой параллели определяются один победитель и два призера, набравших наибольшее количество баллов.

- победители и призеры конкурса награждаются грамотами Управления образованием Ашинского муниципального района и ценными призами.

Участвуя в конкурсе, школьницы проявляют следующие виды деятельности:

- знание фактического учебного материала по разделам предмета;

- умение использовать приемы технического моделирования одежды;

- владение основными приемами ручных, машинных и утюжильных работ.



Рис. 1. Показатели участия школ района в конкурсе «Юный технолог»


.


Рис. 2. Показатели результативности участников конкурса в тестах.


.


Рис. 3. Показатели результативности заданий по практике участников конкурса.



Рис. 4. Показатели результатов победителей муниципального конкурса «Юный технолог»


Анализируя результаты проведения муниципального мероприятия, можно сказать, что Конкурс неизменно привлекает к участию обучающихся практически всех школ района.

На диаграммах можно видеть, как увеличивается количественный состав участников конкурса из года в год, из 11 школ района принимают участие 9-10. Растет уровень подготовки обучающихся в теоретическом этапе, процент выполнения тестов составляет 50 и более. С каждым годом усложняются задания по моделированию и технологии обработки ткани в связи с новыми требованиями по предмету. Большинство обучающихся успешно справляются и с ними.

Подготовка к участию в конкурсе становится более серьезной и основательной со стороны обучающихся и это сказывается на результатах победителей и призеров конкурса. Оценка их работ составила в 2014-2015 учебном году порядка 86%.

Конкурс позволяет отследить самых технологически одаренных детей. Впоследствии эти победители и призеры продолжают показывать прекрасные знания и умения на других олимпиадах и конкурсах по предмету.

В плане методической поддержки учителей технологии отрабатываются «западающие» теоретические и практические вопросы по предмету.

С текущего учебного года несколько изменено Положение конкурса. Теперь – это Конкурс проектов для обучающихся 7 и 8 классов по направлениям: «Технология обработки швейных изделий» и «Декоративно-прикладное творчество». Его Цель – отработка проектных технологий.

Муниципальный конкурс «Юный технолог» показывает, что количество участников носит не столько массовый, сколько индивидуальный характер работы с детьми, выявляет  и поддерживает талантливых  обучающихся, развивает их творческие дарования, способствует развитию интереса к предмету, нацеливает на выбор профессии инженера – технолога, конструктора.

Конкурс выполняет важную и благородную цель - не дает потускнеть ярко проявляющейся одаренности, помогает ребенку проявить и сделать ее достоянием своей индивидуальности.



Исмагилова В.В., учитель технологии МКОУ «СОШ № 3» г. Аша, руководитель РМО ОО Технология.

3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Статьи
Просмотров159
Номер материала ДВ-518489
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх