Конкурсные задания для олимпиады профессионального мастерства

ГБПОУ РМ «Саранский техникум энергетики и электронной техники

имени А.И.Полежаева»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Профессиональные конкурсные задания

для проведения Республиканской олимпиады профессионального мастерства обучающихся средних профессиональных образовательных организаций РМ

по специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»

                                                                                              Разработали:

Менякина Ж.В., Фадеева Е.А.

Рассмотрено

на заседании ПЦК

«Информационные технологии»

Протокол №____ от _______

Председатель ПЦК _______

2018-2019 учебный год

Содержание

	стр.
Пояснительная записка 1 Порядок выполнения заданий	3 5
2 Профессиональные конкурсные задания 2.1 Тестовые задания 2.2 Профессиональное задание	7 7 18
3 Критерии начисления баллов Заключение	22 24
Список используемых источников	25

Пояснительная записка

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 г. № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» (в ред. Указа Президента Российской Федерации от 25 июля 2014 г., № 530), Правилами присуждения премий для поддержки талантливой молодежи и порядком выплаты указанных премий, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 февраля 2008 г. № 74 (в ред. приказа Минобрнауки России от 12 октября 2015 г. № 1127), Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 (в ред. приказа Минобрнауки России от 15 декабря 2014 г. № 1580), пунктом 22 Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденного заместителем Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец от 26 мая 2012 г. № 2405п-П8, постановлением Правительства Республики Мордовия от 4 октября 2013 года № 451 «Об утверждении государственной программы Республики Мордовия «Развитие образования в Республике Мордовия» на 2014 – 2025 годы» (с изм. и доп.).

Проведение Республиканской олимпиады направлено на решение следующих задач:

-     проверка способности студентов к самостоятельной профессиональной деятельности, совершенствование умений эффективного решения профессиональных задач, развитие профессионального мышления, способности к проектированию своей деятельности и конструктивному анализу ошибок в профессиональной деятельности, стимулирование студентов к дальнейшему профессиональному и личностному развитию, повышение интереса к будущей профессиональной деятельности;

-     развитие конкурентной среды в сфере СПО, повышение престижности специальностей СПО;

-     обмен передовым педагогическим опытом в области СПО;

-     развитие профессиональной ориентации граждан;

-     повышение роли работодателей в обеспечении качества подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена.

Конкурсные задания Республиканской олимпиады были составлены с целью выявления теоретической и профессиональной подготовки участников, владения профессиональной лексикой, умения применять современные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, а также на мотивацию участников к применению творческого подхода к профессиональной деятельности и высокой культуры труда.

Содержание и уровень сложности заданий соответствовал федеральному государственному образовательному стандарту СПО по специальности  09.02.03 «Программирование в компьютерных системах», требованиям работодателей к квалифицированным рабочим, служащим, специалистам среднего звена.

Оборудование и наглядные пособия:  задания этого этапа олимпиады предполагают наличие персонального компьютера с установленными средами программирования Visual Basic for Applications, Borland Delphi, СУБД Microsoft Access и раздаточного материала, MyTest.

Участники: К участию в заключительном этапе Республиканской олимпиады допускаются студенты – победители начального этапа Республиканской олимпиады, в возрасте до 25 лет, имеющие российское гражданство, обучающиеся в образовательных организациях Республики Мордовия по образовательным программам специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах».

1 Порядок выполнения заданий

Заключительный этап Республиканской олимпиады включает в себя выполнение теоретического и профессионального видов заданий. Профессиональное задание – это содержание работы, которую необходимо выполнить участнику Республиканской олимпиады для демонстрации определенного вида профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС с применением теоретических знаний и практических навыков, заключающихся в проектировании, разработке, изготовления продукта (изделия и т.д.), по заданным параметрам с практическим выполнением задания и контролем соответствия результата проектным показателям. 

Содержание и уровень сложности заданий соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту СПО по специальности  09.02.03 «Программирование в компьютерных системах», требованиям работодателей к квалифицированным рабочим, служащим, специалистам среднего звена.

Профессиональное задание выполняется в лаборатории, с заранее подготовленными рабочими местами для каждого участника.

Продолжительность выполнения конкурсных заданий – 3 астрономических часа (тестирование- 1 час, профессиональное задание состоит из двух частей – 2 часа).

Каждому участнику Республиканской олимпиады предоставляется папка с заданиями, персональный компьютер с необходимым программным обеспечением и индивидуальная папка для записи и сохранения своей работы. Все участники Республиканской олимпиады выполняют одинаковые задания конкурсной программы. Участники могут выполнять любое количество заданий из предложенных.

Во время выполнения конкурсного задания участникам Республиканской олимпиады запрещается использовать учебную и справочную литературу, наглядные или иные пособия, средства связи, флеш-накопители, наушники, дополнительные материалы и инструменты и т.п.

Для оценки выполнения участниками конкурсного задания создаются жюри и апелляционная комиссия.

Жюри объявляет окончательные результаты с указанием победителя и призеров Республиканской олимпиады.

2 Профессиональные конкурсные задания

2.1 Тестовые  задания

Теоретические задания представляются в виде тестов и выполняются на компьютере с помощью программной оболочки MyTest.

Тест состоит из 40 тестовых заданий закрытого типа с одиночным и множественным выбором вариантов ответа, заданий на установление соответствий и ввод значений.

1        В качестве основного элемента второго поколения ЭВМ  были использованы:

a.      Электронные лампы

b.     Микропроцессоры

c.      Полупроводниковые диоды и транзисторы

d.     Интегральные схемы

2        Устройство представляет собой набор проводящих линий в печатной плате или провода (кабель), припаянные к выводам разъемов, это?

a.      Арифметико-запоминающее устройство

b.     Регистр

c.      Шина

d.     Материнская плата

3        Способность операционной системы выполнять несколько программ одновременно – это?

a.      Многозадачность

b.     Многопоточность

c.      Конвейеризация

d.     Суперскалярность

4        Что такое КЭШ - память?

a.      Память, в которой обрабатывается хотя бы одна программа в данный момент времени.

b.     Память, предназначенная для долговременного хранения информации, независимо от того работает ЭВМ или нет.

c.      Это сверхбыстрая память, в которой хранится наиболее часто используемая информация.

d.     Память, в которой хранится системная загрузочная информация.

5        Элементы, которые формируются и используются в СУБД Access, называются?

a.      программами

b.     базами

c.      объектами

d.     мастерами

6        Модель данных – это совокупность структур данных и…

a.      их описаний

b.     операций их обработки

c.      их свойств

d.     их связей

7        Совокупность взаимосвязанных двумерных таблиц называется?

a.      реляционной моделью данных

b.     графической моделью данных

c.      иерархической моделью данных

d.     сетевой моделью данных

8        Связи между двумя логически связанными таблицами в реляционной модели устанавливаются?

a.      по равенству значений одинаковых записей этих таблиц

b.     по количеству столбцов в таблицах

c.      по количеству строк в таблицах

d.     по равенству значений одинаковых атрибутов этих таблиц

9        Рекурсия – это?

a.      подстановка функций в функции, порождающая математические формулы, в которых порядок действий определяется расстановкой скобок

b.     метод последовательной детализации

c.      совокупность всех слов в данном алфавите вместе с допустимой системой подстановок

d.     определение очередного значения функции через ранее вычисленные значения этой же функции.

10   В алгоритме Маркова ассоциативным исчислением называется?

a.      совокупность всех слов в данном алфавите

b.     совокупность всех допустимых систем подстановок

c.      совокупность всех слов в данном алфавите вместе с допустимой системой подстановок

d.     когда все слова в алфавите являются смежными

11   Команда машины Поста имеет структуру n Km, где:

a.      n — действие, выполняемое головкой; К— номер следующей команды, подлежащей выполнению; m— порядковый номер команды

b.     n — порядковый номер команды; K — действие, выполняемое головкой; m — номер следующей команды, подлежащей выполнению

c.      n — порядковый номер команды; К— номер следующей команды, подлежащей выполнению; m— действие, выполняемое головкой

d.     n — порядковый номер команды; К — действие, выполняемое головкой; m — номер клетки, с которой данную команду надо произвести

12   Какое расширение имеет первый модуль программы на  Delphi?

a.      Dfm

b.     Dpr

c.      Res

d.     Pas

13   Что произойдет в результате его выполнения кода программы?

var

   i: Byte; 

   a: Array [1..100] of Integer; 

   begin

   for i:= 0 to 100 do begin

   a[i]:= i * 10.5;

   end;

  Write (a[i]);

   End.

a.      Массив a[i] будет заполнен элементами

b.     Ошибка программы

c.      Все элементы массива будут равны 0;

d.     Необходимо указать тип Real вместо Integer, т.к. получается слишком большое число

e.      1500

14   Какая функция переводит строковую переменную в целую?

a.      FloatToStr;

b.     StrToFloat;

c.      IntToStr;

d.     StrToInt

15   Укажите типы числовых переменных, принимающих только целые значения?

a.      String

b.     Long

c.      Double

d.     Single

e.      Boolean

16   В каких единицах измеряется высота и ширина формы?

a.      Пункт

b.     Сантиметр

c.      Дюйм

d.     Твип

e.      Миллиметр

17   Функция  МОБР(массив) в MicrosoftExcel возвращает?

a.      Обратную матрицу

b.     Определитель матрицы

c.      Матричное произведение двух массивов

18   Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является?

a.      Пиксель

b.     Объект (прямоугольник, круг и т.д.)

c.      Палитра цветов

d.     Знакоместо

19   Область экрана имеет размеры  1280х1024, и каждая точка имеет один из 256 оттенков. Какой минимальный объем памяти необходим для хранения этой области?

a.      1280 Кбайт

b.     1280 Мбайт

c.      1280 Кбит

d.     1280 байт

20   В форматах потокового видео  и  аудио, использующих сжатие c потерей качества, параметр «битрейт» выражает:

a.      Степень сжатия потока и, тем самым, определяет размер канала, для которого сжат поток данных

b.     Процент потери при сжатии данных

c.      Рейтинг аудио и видео форматов

21   Выберите периферийное устройство,  в структуре которого присутствуют дихроичные зеркала:

a.      Монитор

b.     Сканер

c.      Принтер

d.     Видеопроектор

22   Какое устройство работает по технологии ETOX?

a.      Flash-память

b.     HDD

c.      HD-DVD

23   Выберите технологии мониторов:

a.      FED

b.     OLED

c.      HAD

d.     DLP

24   В основу действия сублимационных принтеров положен?

a.      Термоперенос красителя  с помощью испарения, с последующим его внедрением в специальную бумагу с полистирольным покрытием

b.     Термовоск, перенесенный с лавсановой ленты с помощью нагревательных элементов

c.      Красящий элемент, нанесенный на красящую ленту и совокупность ударных пуансонов

25   Слои диэлектрика характерны для структуры?

a.      HDD

b.     СD-R

c.      CD-RW

d.     Flash- памяти

26   Системное программное обеспечение –  это?

a.      совокупность программ СОИ и программных документов, необходимых для их эксплуатации

b.     комплекс программ, которые обеспечивают управление компонентами компьютерной системы

c.      компьютерные программы, написанные для пользователей или самими пользователями, для задания компьютеру конкретной работы

27   Возможность при описании класса указывать на его происхождение от другого класса – это?

a.      Объектно-ориентированное программирование

b.     Объект

c.      Инкапсуляция

d.     Наследование

e.      Полиморфизм

28   Инкапсуляция – это ?

a.      Возможность объектов с одинаковой спецификацией иметь различную реализацию

b.     Возможность при описании класса указывать на его происхождение от другого класса

c.      Возможность скрыть внутреннее устройство объекта от его пользователей, предоставив через интерфейс доступ только к тем членам объекта, с которыми клиенту разрешается работать напрямую

d.     Некоторая часть окружающего нас мира, которая может быть рассмотрена как единое целое

e.      Методика разработки программ, в основе которой лежит понятие объекта как некоторой структуры, описывающей объект реального мира, его поведение

29   Языком системного программирования является?

a.      PHP

b.     DELPHI

c.      С/С++

d.     FOXPRO

30   Укажите обратную маску для сети 192.168.60.18/28?

a.      0.0.0.15

b.     0.0.60.18

c.      0.0.0.28

d.     0.0.60.28

31   Процедуры и функции, объявление которых включено в описание класса, выполняющие действия над объектами класса – это?

a.      Классы

b.     Объекты

c.      События

d.     Свойства

e.      Методы класса

32   Известно, что программа А выполняется в монопольном режиме за 10 минут, а программа B – за 20 минут, то есть при последовательном выполнении они требуют 30 минут. Если Т – время выполнения обоих этих задач в режиме мультипрограммирования, то какое из неравенств, приведенных ниже, справедливо?

a.      Т<10

b.     T>30

c.      10<T<20

d.     20<T<30

33   Объектом  объектно-ориентированного программирования называется?

a.      группа данных и методов (функций) для работы с этими данными

b.     совокупность переменных состояния и связанных с ними методов (операций)

c.      функция или процедура, выполняющая определенные действия

d.     характеристика, назначенная элементу класса

34   Что из нижеперечисленного относится к объектам конфигурации в 1С:Предприятие?

a.      Справочник

b.     Документ

c.      Таблица

d.     Запрос

e.      Перечисление

f.       Отчет

35   Определите соответствие между устройством и его основной функцией:

a.      Ввод графической информации – Сканер

b.     Выполнение арифметических и логических операций - Процессор

c.      Подключение компьютера к сети – Модем

d.     Ввод текстовой информации – Клавиатура

36   Деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения продукции и повышение конкурентоспособности продукции, работ или услуг, носит название?

a.      стандартизация

b.     сертификация

c.      урбанизация

d.     метрология

37   Проверка полномочий пользователя при его обращении к данным называется?

a.      Контроль доступа

b.     Аутентификация

c.      Шифрование

d.     Верификация

38       Устройство, предназначенное для соединения нескольких узлов компьютерной сети в пределах одного или нескольких сегментов сети, называется?

a.      Концентратор

b.     Коммутатор

c.      Маршрутизатор

d.     Роутер

39       На каком уровне используется протокол IP?

a.      На физическом

b.     На прикладном

c.      На транспортном

d.     На сетевом

40       В какой из перечисленных пар данные относятся к одному типу?

a.      12.04.98 и 123

b.     «123» и 189

c.      «Иванов» и «1313»

d.     «ДА» и ИСТИНА

e.      45<999 и 54

2.2 Профессиональное задание

Профессиональное задание – это содержание работы, которую необходимо выполнить участнику Республиканской олимпиады для демонстрации вида профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах с применением теоретических знаний и практических навыков.

Профессиональное задание состоит из двух частей: программирование и базы данных.

Часть 1. Программирование

Задание №1

Сообщество роботов живет по следующим законам: один раз в год они объединяются в полностью укомплектованные группы по 3 или 5 роботов с целью сборки новых собратьев. Причем количество групп по 3 робота максимально. За год группа из 3 роботов собирает 5, а группа из 5 - 9 новых роботов. Каждый робот живет 3 года после сборки. Известно начальное количество роботов K, все они только что собраны. Определите сколько роботов будет через N лет.

Входные данные:

K – начальное количество роботов (7 ≤ K ≤ 100)

N – число лет  (1 ≤ N ≤ 100)

Выходные данные:

Программа выводит одно число – общее количество роботов.

Пример входных и выходных данных:

Входные данные	Выходные данные
8   2	22

Задание №2

На вход программы подаются строчные английские буквы. Ввод этих букв заканчивается точкой. Требуется написать программу, которая будет печатать буквы, встречающиеся во входной последовательности, в порядке увеличения частоты их встречаемости. Каждая буква должна быть распечатана один раз. Точка при этом не учитывается и символы после точки не учитываются. Если какие-то буквы встречаются одинаковое число раз, то они выдаются в алфавитном порядке.

Входные данные:

Строка символов, состоящая из «.» и букв «a».. «z». Другие символы, отличные от «.» и букв «a».. «z» во входных данных отсутствуют.

Выходные данные:

Программа выводит строку символов в порядке частоты их встречаемости.

Пример входных и выходных данных:

Входные данные	Выходные данные
colaclc	аolc

Часть 2. Базы данных

1 Таблицы

Создайте базу данных «Театр», состоящую из таблиц:

а) «Спектакли» (код спектакля, название постановки, название произведения, автор произведения, режиссер, год постановки, дата спектакля, время);

б) «Категории мест» (код категории, категория, цена);

в) «Продажа билетов» (код продажи, код категории, код спектакля, количество, стоимость, дата продажи, ряд, место);

Примечание: значения столбца стоимость оставьте незаполненным.

д) свяжите таблицы и заполните 6 записями.

2 Запросы

а) Создайте SQL-запрос на обновление данных для расчета стоимости, сделанных заказов.

б) Создайте SQL-запрос, отображающий список ни разу не заказанные категории  мест.

в) Создайте перекрестный запрос, который будет отображать количество заказанных билетов на постановки по категориям билетов.

г) Создайте запрос с вычисляемым полем для расчета стоимости билетов на постановки, идущие более пяти лет со скидкой 5%.

3 Формы

а) Создать форму «Спектакли», на которой дополнительно должен отображаться список (поле со списком) для выбора постановки, режиссера, даты спектакля, времени, кнопка закрыть форму.

б) На форму «Постановки» добавьте подчиненную форму «Билеты» (согласно рисунку).

в) При открытии базы данных «Театр» форма «Постановки» запускается автоматически.

4 Отчеты

а) Создать отчет «Итоги по продаже билетов» для просмотра общей информации о спектакле, режиссере, дате спектакля и информации о продаже билетов на спектакль. В отчете отобразить итоговое число проданных билетов и итоговую стоимость всех продаж.

3 Критерии начисления баллов

Максимальное количество баллов за тестирование -  20 баллов.

Каждый правильный ответ теоретического задания оценивается 0,5 балла. В вопросах с множественным выбором варианта ответа, ответ считается правильным, если выбраны все правильные варианты.

При оценке профессионального задания  учитывать следующие критерии.

Часть 1

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий части 1  - 40 баллов.

Каждое задание части 1 оценивается максимально в 20 баллов при условии того, что разработан и отлажен код программного продукта на основе готовых спецификаций.

При частичной работе программы количество баллов выставляется по результатам обсуждения жюри.

Часть 2

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий части 2  - 40 баллов. Из них:

1. Организация и связь таблиц – 5 баллов, в том числе:

—      таблица «Категории» организована – 1 балл;

—      таблица «Спектакли» организована – 1 балл;

—      таблица «Продажа билетов» организована – 1 балл;

—      таблицы заполнены и связаны – 2 балла.

2. Запросы – 8 баллов

—      запрос «На обновление данных» реализован - 2 балла;

—      запрос «Не заказанные категории» реализован - 2 балла;

—      запрос «Заказанные билеты по категориям» реализован - 2 балла;

—      запрос «Скидка» реализован - 2 балла.

3. Формы – 23 балла

—      форма «Спектакли» организована - 11 баллов;

—      форма «Спектакли + Билеты»  организована - 12 баллов.

4. Отчет – 4 балла

—      отчет  «Итоги по продаже билетов» создан - 4 балла.

Заключение

Интеллектуальное развитие – важнейшая сторона подготовки подрастающих поколений. Ведущую роль в структуре интеллекта занимает мышление, организующее любой познавательный процесс. В качестве критериев интеллектуального развития выступают: самостоятельность мышления, быстрота и прочность освоения учебного материала, быстрота ориентировки при решении нестандартных задач, умение отличать существенное от несущественного, скорость формирования обобщения, экономичность мышления. Очевидно, что основным критерием развития интеллекта человека является умение самостоятельно, творчески решать задачи разного типа.

Список используемых источников

1)  Биллиг В.А. Средства разработки VBA-программиста. Офисное программирование. Том 1. / В.А. Биллиг. – М.: Изательско-торговый дом «Русская редакция», 2014. – 480 с.: ил.

2)  Гринченко Н.Н. Проектирование баз данных. СУБД Microsoft Access. Учебное пособие / Н. Н. Гринченко, Е. В. Гусев, Н. П. Макаров. ­ М.:Горячая линия-Телеком, 2014. - 212с.

3)  Гурвиц Г. Microsoft Access 2007. Разработка приложений на реальном примере/ Г. Гурвиц. .-СПб.:БХВ-Петербург,2013. – 245 с.

4)  Желонкин А. «Основы программирования в интегрированной среде Delphi»/А. Желонкин - М.: Издательский дом «Вильямс», 2013. - 240 с.

5)  Катупития Янта. Управление электронными устройствами на С++. Разработка практических приложений/Янта Катупития, Ким Бентли. – М.: ДМК Пресс, 2016. - 442 с.

6)  Кошелев В.Е. Access 2007. Эффективное использование/ В.Е. Кошелев.- М.: Бином-Пресс, 2013, - 231 с.

7)  Кузьменко В. VBA. Эффективное использование / В.Кузьменко. – М.: Бином-Пресс, 2013. – 624 с.

8)  Культин Н.Б. «Основы программирования в Delphi 7»/Н.Б. Культин.-СПб.:БХВ-Петербург,2013. – 608 с.

9)  Михеев Р. VBA и программирование в MS Office для пользователей / Михеев Р. – СПб.:БХВ-Петербург, 2006.– 369 с.

10)            Романов Е.Л. Практикум по программированию на С++: Уч.пособие/Е.Л. Романов. – СПб.: БХВ – Петербург , 2014. – 512 с.

11)            Тюкачев Н.  «Программирование в Delphi для начинающих»/Н. Тюкачев. – Новосибирск: НГАСУ (Сибстрин), 2017. – 672 с.

12)            Фаронов В.В. «Система программирования Delphi. В подлиннике»/В.В. Фаронов.  - СПб.:БХВ-Петербург,2016.- 912 с.

Краткое описание документа:

Конкурсные задания Республиканской олимпиады были составлены с целью выявления теоретической и профессиональной подготовки участников, владения профессиональной лексикой, умения применять современные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, а также на мотивацию участников к применению творческого подхода к профессиональной деятельности и высокой культуры труда.