«Конкурсное движение как фактор профессионального роста педагогов. Мотивация и стимулирование педагогов»

         «Ты не можешь изменить направление ветра,

но всегда можешь поднять паруса, чтобы достичь своей цели! »

О. Уайльд

«Конкурсное движение как фактор профессионального роста педагогов. Мотивация и стимулирование педагогов»

         Одним из важных направлений развития любого образовательного учреждения является профессиональный рост педагога, развитие его профессиональной компетентности. Профессиональная компетентность  педагога сейчас уже не сводится к набору знаний, умений, а определяет необходимость и эффективность их применения в реальной образовательной практике. Существует множество путей развития компетентности педагога, но одним из самых важных, по нашему мнению,  является участие педагогов техникума в  конкурсном движении.

        Ведь именно конкурсные мероприятия создают  благоприятную мотивационную среду для профессионального развития, роста педагогов, влияют на инновационные процессы, выявляют творческих и инициативных педагогов и развивают в педагоге такое качество, как конкурентоспособность. Конкурсное  движение  помогает  не  только  опытным,  но  и  начинающим педагогам  выйти  на  более  высокий  уровень  профессионального  мастерства, даёт возможность  заявить  о  себе,  развить  свои таланты,    способствует  созданию  имиджа  учебного заведения в  педагогическом  сообществе  в условиях существующей здоровой конкуренции. А ведь именно такого педагога ждет от нас современное общество.

        С учетом современных требований в сфере образования и рынка труда в августе 2018 г. перед педагогическим коллективом  техникума был поставлен ряд задач на 2018-2019 учебный год, среди которых:

·        повышение профессиональной компетентности педагогических работников путем повышения квалификации, прохождение стажировок, участие в конкурсах профессионального мастерства, участие педагогов в качестве экспертов в чемпионатах WorldSkills

·        повышение качества подготовки конкурсантов регионального чемпионата «Молодые профессионалы»

·        создание условий для раскрытия талантливых обучающихся и их дальнейшее продвижение через участие в конкурсах профессионального мастерства, НПК, олимпиадах и др.

      Исходя из поставленных задач, в техникуме ведется регулярная планомерная работа по подготовке и участию педагогов и студентов в конкурсном движении. («Мастер года», Конкурсы на лучшую разработку учебного занятия, внеучебного мероприятия, конференции, межрегиональная выставка-ярмарка инновационных проектов и др.)

       Но ни для кого не секрет, что подготовка и участие в конкурсах профессионального мастерства является для педагогов достаточно серьезным испытанием. Кроме того, зачастую администрация, методическая служба нашего техникума сталкивается и с проблемами, к которым можно отнести:

·               пассивность и сопротивление педагогов к участию в конкурсах, их внутренняя неготовность;

·               отсутствие ситуаций, когда у педагога появляется потребность к участию в конкурсах.

·               проблемы в организации трудового дня: педагогу приходится уплотнять свой рабочий день и использовать массу личного времени для подготовки к конкурсу;

·               стрессовость, напряженность ситуации, которая может принести не только признание и успех, но и неудачу и другие

        Взяться за участие в конкурсах могут только замотивированные сотрудники.  Педагоги должны быть уверены, что любой сверхурочный или дополнительный труд будет поощрен, и тогда они будут более открыто и позитивно смотреть на новое в своей работе.

Как же привлечь педагогов к участию в конкурсах? Какие методы и средства мотивации использовать?  Еще  Д.Карнеги  отметил,  что  единственная  возможность  заставить  человека  что-либо сделать – это сделать так, чтобы человек сам захотел это сделать.

        Для этого в нашем техникуме методической службой, администрацией учреждения выстроена определенная система мотивации и стимулирования педагогических работников, которая практически всегда приводит к успеху.          В техникуме действует ряд локальных нормативных актов, призванных мотивировать и стимулировать преподавателей к участию в конкурсном движении: «Положение о занесении на Доску Почета», «Положение о премировании»,  «Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда», «Положение о поощрении педагогических работников», «Положение о творческих группах педагогов» и др.

      Исходя из вышесказанного, можно выделить нематериальные и материальные методы поощрения и стимуляции педагогов, применяемые в нашем учебном заведении.

·         Оказание педагогам методической помощи. Согласитесь, даже опытным преподавателям  проще работать, когда заместитель директора, методист или творческая группа педагогов помогут подготовиться для участия в конкурсе.

·         Дать возможность выбрать график работы: методический день, количество учебных занятий в день (например, кому-то необходимо провести одну или две пары), число рабочих дней в неделю, наличие или отсутствие окон и т.д. Грамотный диспетчер по расписанию старается хотя бы частично удовлетворить пожелания сотрудников.

·         Дать возможность выбрать нагрузку и группы, проведение УД в параллельных группах одного курса

·         Выбрать время отпуска. У всех преподавателей отпуск летом, но, возможно, некоторым крайне необходимо вырваться на каникулы на неделю, уехать подальше и отдохнуть. Почему бы не предоставить такую возможность?

·         Упоминание имени педагога в материалах, разработанных им или с его помощью. Если преподаватель оказал существенную помощь в подготовке коллективного проекта или разработки программы, мы сообщаем об этом на страницах материала, в отчетах и другим сотрудникам на заседаниях педагогического совета

·         Объявление благодарности, занесение на доску почета. Благодарность объявляется официально, приказом директора, благодарственные листы вручаются на общем собрании работников техникума. У нас организована доска почета, где вывешиваем  фотографии отличившихся педагогов. Не только коллективу, но и студентам, и родителям всегда приятно увидеть «своего» преподавателя на доске почета. Кроме этого, практически ежегодно лучшие педагоги техникума заносятся на районную Галерею почёта.

·         Рассказываем об отличившихся педагогах в районной газете «Известия», на  сайте техникума, на сайте МО Старомайнский район, в социальных сетях.

·         Предоставляются дополнительные дни отдыха- можно предоставить пару дней отгулов во время студенческих каникул.

·         Публичная похвала педагога и/или его студентов на общетехникумовских мероприятиях, обычно это общая линейка.

·         Представление к почётному званию- в нашем техникуме один Заслуженный учитель РФ, один- Почётный работник НПО РФ, двое-Почетные работники СПО РФ

·         Награждение грамотами, похвальными листами, благодарностями. 7 педагогов награждены Грамотами Министерства и науки РФ, 4-Благодарностью Комитета по образованию ГД РФ

·         Премия (всем педагогам, участвующим в конкурсах, конференциях администрацией техникума из внебюджетных средств выделяется неплохая денежная премия)

·         Хорошим стимулом для участия педагогов в конкурсном движении является стимулирующая доплата по разработанным критериям- в оценочных листах есть раздел «Повышение методического мастерства преподавателя», где и начисляются баллы за участие в том или ином конкурсе

·         Вручение ценных подарков

·         Покупка учебно-методической литературы, подписки на газеты и журналы.

·         Оплата прохождения курсов, семинаров, тренингов, профессиональной переподготовки, получения высшего образования.

·         Предоставление возможности получить профессиональное обучение в техникуме самому педагогу или его близкому родственнику с большой скидкой