Фотоотчет 2младшей «А» группы
«Труд на прогулке, осенние прогулки»
Прогулка
состоит из пяти образовательных компонентов
1.Наблюдение
2.Трудовая
деятельность
3.Подвижные
игры
4.Индивидуальная
работа
5.Самостоятельная
деятельность
Во время прогулок
осенью формируем у детей положительное отношения к труду, развиваем трудовые
навыки, воспитание уважения к труду и играть подвижные игры на свежем воздухе.
Наблюдаем за изменениями в природе, играем в подвижные игры , занимаемся
индивидуально и придумываем свои игры для самостоятельной деятельности.
Труд
в природе:
·
уборка осенних листьев;
·
уборка мусора на участке;
·
сбор семян цветов из клумбы;
·
собрать песок в песочницу.
·
сбор листьев для гербария.
Задачи:
-
приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями;
-
воспитывать желание трудиться;
-
воспитывать желание трудиться группой;
-
привлекать детей к сбору семян и листьев и закреплять на их название;
-
приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым;
-
воспитывать трудолюбие;
-
обучение умению работать дружно.
-закреплять
знание пословицы « Труд это здоровье»
Создаем
проблему: "Дворнику очень нужна наша помощь, он ни как не может справиться
таким количеством листьев". Скоро субботник, но мы постараемся помочь ему
прямо сейчас. Раздаем инвентарь и делимся на группы: девочки держат мешочки для
листьев , мальчики сгребают и носят в ведерках в мешки.
Вызываем
желание трудиться сообща соревновательным моментом "У кого же куча листьев
больше?". После того как отлично потрудилась, поощряем результат, победила
вся группа, вместе мы сильнее! А теперь можно и поиграть самостоятельно
.
Государственное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №52 Колпинского
района Санкт-Петербурга
Фотоотчет 2младшей «А»
группы
«Труд на прогулке, осенние
прогулки»
Конспект
подготовила
Пищенина
Г.В.
2
младшая « А» группа
Санкт-Петербург
2019г
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.