Конспект игры-занятия в первой группе
раннего возраста.
Тема: «Правила
дорожного движения. Зайчик в гостях у малышей».
Цель:
- закрепить у детей элементарные представления о
машинах, о дороге и правилах
поведения на улице и в транспорте.
Программные
задачи:
- закрепить у детей
представление, что такое проезжая часть, тротуар.
- закрепить знания о
различных видах наземного транспорта
- закрепить знания о
поведении ребенка на улице
- развивать речь,
память, мышление
- учить детей отвечать
на вопросы
Предварительная работа:
Рассматривание
картин и иллюстраций на тему «Правила дорожного движения. Люди на дороге»,
«Виды транспорта», чтение стихов «Машина» Я. Пишумов, «Самокат» Н.
Кончаловский, «Автобус», «Трамвай», чтение отрывка из стих. К. Чуковского «Айболит», проведение
прогулок- экскурсий, с целью создания у детей представлений о машинах, о дороге
и правилах поведения на улице.
Оборудование: машины (игровые и нарисованные -
самосвал, легковая машина, автобус, троллейбус, трамвай), игрушка заяц,
книга К.Чуковского «Айболит»
Персонажи: заяц
Ход игры - занятия
Дети сидят
полукругом на стульчиках.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, сколько у нас в группе машин. Какие они красивые, блестящие. Детки, машины
у нас разные - большие и маленькие. Одни
машины возят грузы, другие - перевозят людей. Назовите машину, которая перевозят
груз.
Дети
называют. Если дети затрудняются ответить, воспитатель подсказывает им. (самосвал)
Воспитатель: А какой
бывает груз? Что это может быть?
Дети отвечают с
помощью воспитателя (песок, камни, ветки и т.д.)
Воспитатель: Правильно
ребята. А мы с вами знаем стихотворение про машину. Давайте расскажем
(чтение стихотворения «Машина» Я. Пишумов)
Молодцы ребята. А
какие машины перевозят людей? Назовите их.
Дети: Автобусы,
трамваи,
Воспитатель: А стихи про эти машины мы знаем? Давайте
расскажем (чтение стихотворения
«Автобус», «Трамвай»)
«Автобус - словно жук большой,
С
утра мотор заводит свой.
И нас везёт
по мостовой
Он на работу
и домой». (Автобус)
«Идет по
рельсам он всегда
И держится за
провода.
И каждый раз
звонок дает,
Что
отправляется вперед». (Трамвай)
Воспитатель: Молодцы детки. А где ездят эти машины ?
Дети: По дороге.
Воспитатель: Правильно, машины ездят по проезжей части,
по дороге. Место, где ходят люди, называется тротуаром. Мы ходим с вами по
тротуару. (Рассказ идет в сопровождении рассматривания картины на тему
«Люди на дороге»). Кто запомнил,
как называется место, где ходят люди?
Дети: Тротуар.
Воспитатель: Теперь мы
знаем, что машины ездят по проезжей части, по дороге, а люди ходят по
тротуару. А вот один зайчик не знал этого и попал в беду. Давайте позовем его, и он нам все
расскажет.
Дети зовут
зайчика.
Приходит
зайчик.
Зайчик: Здравствуйте ребята! Я -
зайчик-побегайчик.
Дети здороваются.
Зайчик: Детки, а я
- не простой зайчик, я пришёл к вам из сказки. Я вам сейчас расскажу, что со
мной приключилось, а случилась со мною беда. Ай-ай.
Воспитатель: Зайка, что
с тобой? Почему ты плачешь, на одной лапке скачешь?
Зайчик: Как же мне
не плакать?
Бежал я в садик к
детворе,
Чтобы
сказать всем «Здравствуйте».
Из
леса выбегал, не видя,
Что
едет на меня машина.
Воспитатель: Зайчик, как
же так? Разве ты не знал, что бегать по дороге нельзя?
Зайчик: Нет, не
знал. Я все время так бегаю.
Воспитатель: Ай-ай-ай, Зайчик. Все знают, что играть и
бегать по дороге нельзя. Можешь у деток спросить. Детки скажите можно
бегать по дороге и играть? Почему нельзя?
Дети отвечают.
Воспитатель: Зайчик, а
ведь ты уже попадал в беду. Расскажи-ка деткам, что с тобой приключилось в прошлый раз.
Зайчик: Детки, вы
помните доброго доктора Айболита? Это он мне ножки пришивал. Вот
послушайте, как все было (чтение отрывка из стих. К. Чуковского «Айболит»).
И прибежала
зайчиха
И закричала:
«Ай, ай!»
Мой зайчик
попал под трамвай!
Мой зайчик,
мой мальчик
Попал под
трамвай!
Он бежал по
дорожке,
И
ему перерезало ножки,
И
теперь он больной и хромой,
Маленький заинька
мой!»
И сказал Айболит: «Не беда! Подавай-ка его сюда! Я пришью ему новые ножки, Он опять побежит по
дорожке». И принесли к нему зайку, Такого больного, хромого, И доктор пришил ему ножки, И заинька прыгает
снова.
А с ним и
зайчиха-мать Тоже пошла танцевать. И смеётся она и кричит: «Ну, спасибо тебе, Айболит!»
Воспитатель: Хорошо, Зайчик, что
в прошлый раз рядом был добрый доктор. А если бы он не смог приехать? Зайчик,
пообещай ребяткам, вести себя на улице осторожно и на дороге больше не играть и не бегать.
Зайчик: Обещаю.
Воспитатель: Хорошо
зайчик. А теперь тебе пора в лес. Беги, но смотри осторожным будь на улице. До свиданья
зайчик.
Дети прощаются.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.