Конспект интегрированного урока английского языка и информатики "Цвет. Свойства объекта - цвет"

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ПРИ РАЗВИТИИ НАВЫКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

         Разработали: Петрова Юлия Анатольевна, учитель ИКТ;

Недоспасова Наталья Владимировна, учитель английского языка,

МБОУ Щёлковский лицей№7

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА

английского языка в 3 классе

Тема: «Какой цвет?» («What colour?»)

Цель урока: Активизация и закрепление лексики по теме “Цвета”, выполнение упражнений по теме за компьютером

Задачи урока:

1.  Образовательная:

·  закрепление букв и звуков;

·  активизация навыка чтения, аудирования и визуального восприятия информации;

·  введение учащихся в языковую атмосферу;

·  расширение общего и лингвистического кругозора.

2.  Развивающая:

·  активизация наблюдательных навыков;

·  развитие внимания, мышления, памяти, творческой активности;

·  развитие языковой догадки;

·  развитие речи и воображения.

3.  Воспитательная:

·  воспитание культуры общения на уроке и в повседневной жизни;

·  повышение уровня мотивации к изучению посредством использования ярких наглядных пособий и интересных заданий.

Тип урока: Комбинированный, урок формирования предметных навыков, овладения предметными умениями английского языка и информатики.

Целевое назначение урока: Применение усваиваемых предметных знаний или способов учебных действий в условиях решения учебных задач (заданий).

Результативность обучения: Запланированный результат. Правильное воспроизведение образцов выполнения заданий, безошибочное применение алгоритмов и правил при решении учебных задач.

Оснащение урока:

1.  Учебник английского языка (серия “Rainbow English”, 3 класс, 1 часть), авторы: , .

2.  Лексико-грамматический практикум к учебнику , “Rainbow English”, 3 класс.

3.  Мультимедийная презентация урока по теме «Какой цвет?», символы России

                                    Ход урока

1.Оргмомент. Объявление плана урока.

N.Vladimirivna-Hello children! We are glad to see you! Today, we- I and Yulia Anatolivna are your teachers.

Yu.Anatolievna-Здравствуйте ребята!

Y.A.-Ребята, сегодня мы будем говорить о Российских символах, читать, выполнять задания, подготовимся к празднику день матери, который будет 29 ноября.

    Что для счастья нужно вам, ученикам?

- Попробуем сегодня на уроке подарить кусочек счастья друг другу.   А поможет нам в этом английский язык.  

N.V.-Today we have an unusual lesson. 

Y.A.- Сегодня у нас необычный урок.  Посмотрите, что я вам принесла на урок? ( Показывает цветик - самоцветик). Как вы думаете, что объединяет эти вещи? Какая общая тема их объединяет? Итак, ребята,  какова тема урока?   ( Дети отвечают- Цвета )

 Правильно.   Мы с вами будем изучать цвет.  А чтобы отправится туда, что нам надо сделать? Какие английские знания нам надо обогатить?   Давайте откроем лист самооценки.   Возьмите их.  Ознакомьтесь с ними.  Когда я буду звонить в колокольчик, вам надо будет оценить себя.  А в конце урока мы подведем итог.    

N.V.- So, we have English and Information Technology. And we are going to speak about colours, Russian symbols, to read, to play and do some tasks at our lesson and we’ll prepare for the holiday, mother’s day, which it will be on the 29^th of November.

2. Фонетическая зарядка

N.V.-Listen to me and answer my questions:

-How are you?

-How is your mother?

-How is your father?

Дети отвечают:

-I’m fine, thanks.

-I’m happy you are fine, let’s train the sounds:

[w]- white, a white bear, white snow

[r] – red, a red fox, a red cow

[ae]- black, a black dog, a black horse

[j]-yellow, a yellow chick, a yellow duck

3. Тренировка лексики

N.V.- Let’s play a little

Ролевая игра «Встреча иностранного гостя». К нам приехал иностранный гость, давайте зададим ему вопросы:

- Как зовут?                       What is your name?

-Откуда приехал?              Where are you from?

-Сколько ему лет?              How old are you?

-Рады познакомиться!        Nice to meet you!

Выбирается иностранный гость и ему задаются вопросы.

Y.A.-Этот гость будет присутствовать на нашем уроке, на котором мы будем говорить о символах России  и как в нашей стране мы готовимся к празднику День матери.

4.Представление презентации о символах России

Y.A. - Ребята, что вы видите на экране? (флаг), а по-английски – Flag

N.V. –Peace, Sky, Fire

(Новые слова на доске с транскрипцией)

Следующий слайд

Герб России  - двуглавый орел. Орел- символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. - National emblem

Следующий слайд

Гимн России – Главная песня страны – Anthem

N.V.-Children, what colour is the flag?

-White, blue and red.

5. Физкультминутка

Выполняют движения в соответствие с текстом

6. Тренировка изученного  материала, постановка проблемной ситуации.

На доске цветик- семицветик. Ребята, что мы должны знать, чтобы описать цветик- семицветик? Правильно, нам надо повторить  цвета. Смотрим презентацию и запоминаем цвета. (Представляем презентацию о цветах)

(Угадывают каких знаний не хватает. Изучают при помощи

презентации цвета. Отвечают на вопросы учителя.)

7. Закрепление изученного

Ребята, опишите, какие цвета вы сегодня изучили? Давайте выполним упражнения на закрепление темы на компьютере .

(Повторяют название цвета, выполняют упражнения)

Упражнения на компьютере:

1.          Нарисовать с помощью Paint:

А) Флаг. Раскрасить. Сделать надпись - Цвет

Б) Радугу Раскрасить. Сделать надпись - Цвет

Задание №1.

1.     открыть графический редактор Paint.

1.     Рисуем флаг с помощью фигуры прямоугольник.

2.     Мысленно делим сторону на 3 части и выбираем инструмент Линия – ставим точку на 1/3 и тянем, удерживая Shift.

3.     Ставим точку на 2/3 и инструментом Линия тянем, также удерживая клавишу Shift.

Должен получиться такой прямоугольник, разделенный на 3 части.

2.     Заливка.

Теперь с помощью инструмента Заливка мы раскрасим наш флаг.

2.1. Выбрать инструмент

2.2. Выбрать цвет из палитры.

2.3. Выполнить заливку на рисунке.

2.4. С помощью инструмента Надпись – подписать каждый цвет на английском языке.

Задание №2.

Нарисовать радугу.

8. Итог урока.  Рефлексия

Организует работу с оценочным листом:

Ребята перед вами оценочные листы и я вас попрошу ответить не вопросы и оценить свою работу на уроке

– Какую работу мы сейчас выполняли?

– Чему научились?

– Кто с ней справлялся легко?

– Кому пока было трудновато?

– Кто или что вам помогло справиться?

– Кто доволен сегодня своей работой?

– Кто хотел бы что-нибудь исправить? Что? Что для этого нужно сделать?

– Что для вас было важно на уроке?

– Какую бы отметку вы себе поставили?

(Отвечают на вопросы и оценивают себя)

9. Домашнее задание

Выучить цвет, нарисовать радугу. Упражнения в рабочей тетради.

(Записывают домашнее задание)

         Пояснительная записка

          План-конспект открытого урока английского языка для 3 класса составлен в соответствии с ФГОС НОО по УМК «Rainbow English» (авторы , ). Данный урок сопровождается мультимедийной презентацией для интерактивной доски, которая рассчитана на повышение уровня мотивации к изучению посредством использования ярких наглядных примеров и интересных заданий.

На этапе целеполагания учащимся дается возможность самим сформулировать тему и цель урока с помощью наглядности и наводящих вопросов. С учащимися проводится фонетическая зарядка, тренировка лексики через ролевую игру «Встреча иностранного гостя», представляется презентация о символах России, используются здоровосберегающие технологии, тренировка изученного  материала, постановка проблемной ситуации (цветик-семицветик), проводится закрепление изученного материала через выполнение упражнений на компьютере. Подведение  итогов с оценочным листом, учащиеся отвечают на вопросы, оценивают свою работу на уроке.