Конспект классного часа "Семья и труд"

Классный час в 4 классе

Тема: «Трудом прекрасен человек»

Цель:  расширить представление детей о значении труда  в жизни общества

Ход классного часа 

I. Беседа

Учитель: - Здравствуйте ребята, уважаемые родители и гости

- мы собрались на классный час, темой которого могут послужить слова Давида Лившица (Слайд 1)

« Много может человек!

   Всё умеет человек!

   Всё зависит от того,

   Что за руки у него!»

Сегодня  мы будем говорить о труде. Труд – самое  важное в жизни каждого человека.  Сколько на нашей земле дорог, мостов, машин, полей, городов, новостроек! И все они появились, благодаря рукам человека. Человек своим трудом украшает нашу землю. Он умеет растить хлеба, строить дома, изобретать разные машины, летать в космос и еще очень, очень многое

Ученик 1:

Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!

Ученик 2:

Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!

Ученик 3:

Кто на все века и годы
Настоящий
Царь природы?
Царь полей,
Заводов,
Руд?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!

Ведущий:

Сделаем небольшую экскурсию в древние времена и узнаем, а какие профессии самые первые на Земле.

На самом деле древнейших профессий можно насчитать около десяти наименований. И в этом списке нет той, о которой постоянно твердят, что она самая древняя, а почему люди так думают, они и сами не понимают. Как говорится: "Слышал звон....

Первая профессия – парикмахер(Слайд 2)

Ох, тяжело приходилось людям, которые занимались этим творческим делом в то время. Ведь с волосами проблемы, конечно же, существовали, а вот средств для их решения и возможностей практически не было. Древним парикмахерам приходилось делать разные смеси из пиявок, чернил, голубиного корма и прочих непонятных компонентов, для того чтобы сделать из блондинки брюнетку и наоборот. И такие "горючие" смеси наносились на волосы богатых дам в надежде на то, что волосы изменят цвет либо станут красивее и пышнее. А если красивые волосы  были у раба, то их снимали вместе со скальпом и человек просто был обречен на смерть. А потом из этих волос делались парики и шиньоны для богатых женщин

Следующей позицией в списке идет профессия под названием номенклатурщик. Этим словом назывался раб, который играл роль мобильного телефона или планшета, если перевести на язык современного мира. То есть его задача состояла в том, чтобы постоянно ходить за своим господином и записывать все и всех с кем тот говорит и запоминать о чем, зачем и почему. Это делалось для того, чтобы хозяин не пропустил ни одной встречи и всегда мог вспомнить того человека с которым о чем либо договаривался. То есть номенклатурщик - это человек-календарь, записная книжка и так далее.

Древний стоматолог (Слайд 3)

Древний стоматолог орудовал раскаленными на огне щипцами, с помощью которых удалял зубы своим пациентам. Если представить, то зрелище явно не для слабонервных: пациенту было плохо от боли, а врачу от вида этой операции.

Учитель (Слайд 4)

Профессия учителя - одна из самых древних профессий на Земле. Для каждого человека, на любом этапе его существования необходим человек, который мог бы объяснить ту или иную проблему, ситуацию или просто событие.

Историки считают, что первые основы профессии учителя появились во времена, когда человек впервые начал охотиться на диких зверей (Как стать охотником), так как именно в это время старшее поколение начинало обучать молодых всем приемам этого незатейливого занятия. При этом, человек, который обучал подростков и детей был высокоуважаемым членом племени, в следствии чего ему всегда предавались некие привилегии.

Если обратить внимание на более поздние этапы развития человечества, то стоит отметить, что очень важными личностями педагоги были в Древнем Риме, а также в Греции, соответственно, отсюда и исходит появление самого большого количества философов и ученых из этих регионов.

Профессий на Земле в наше время огромное количество, а кем же хотят стать наши ребята. Послушаем в их исполнении частушки об их мечтах.

(Дети исполняют частушки)

1)Говорю я всем знакомым,

 что хочу быть астрономом.

Не люблю я ночью спать,

 лучше звёзды изучать.

       2)Я люблю перед всем классом

на уроках отвечать.

          Этот опыт пригодиться –

 я хочу артисткой стать.

3)Я решил, что ни к чему

 боксом заниматься –

Стану я зубным врачом,

 все его боятся. 

          4)  Вовка хвалится ребятам,

 что он станет адвокатом.

А пока не адвокат,

 он колотит всех подряд.

5)Быть разведчиком хочу я,

 ведь находчив я и смел.

Мама спрятала конфеты,

 я разведал где – и съел.

           6)Стану мастером по стрижке

и Лариске отомщу –

          Обстригу аж под мальчишку,

а потом тогда прощу.

7)На гимнастику хожу,

ем лишь раз в неделю.

По секрету вам скажу:

стать хочу моделью.

8)Наконец до десяти-то

 научился я считать.

 И теперь судьёй по боксу

я могу уж точно стать.

Ведущий :

Издавна люди придавали огромное значение труду. Русская традиция- это уважительное отношение к труду. Трудолюбие , бережливость, порядок и чистота в хозяйстве, именно так устраивали свою жизнь и князья и крестьяне. Нигде не говорится , что человек должен работать, чтобы окружать себя роскошью и излишествами.

В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду.

(Слайды 5-10)

Труд избавлял нас от трех великих зол : скуки, порока и нужды –

так писал Вольтер. ( Слайд 11)

Люди не рождаются ленивыми, а становятся ими. Человек трудолюбивый  во

 все времена был любим и уважаем окружающим. Много пословиц  о труде 

сложилось у русского народа.

Игра -" Закончи пословицу"

Кто не работает, ... ( тот не ест)

Хочешь есть калачи, ...( не сиди на печи)

Труд человека кормит,....( а лень портит)

Кто любит труд, ...(того люди чтут)

Без труда не вытащишь .....(и рыбку из пруда)

В труде рождаются...(герои)

Терпенье и труд...(все перетрут)

Ведущий:

Из истории нашего села Гусёвка. (Стенд 1917-1941)

Ведущий:

Как и другие положитель­ные качества, любовь к труду  прививается с детства в кругу семьи. На ней основаны уважение к трудящимся, вкус к работе, чувство долга и целый ряд других по­казателей, высоко ценящихся в любом обществе во все времена.

Без трудолюбия невозможно стать настоящим человеком. А вот и другая подходящая к теме мудрость: ни дня без напряженного труда. С самого детства и на всю жизнь.

Основа жизни семьи — честный, доб­росовестный общественно полезный труд.

Дети оказывают взрослым посильную помощь. Взрослые воспринимают труд как источник благосостояния, что естес­твенно передается детям. Справедливо заметил К.Д.Ушинский: «Лучшая форма наследства, оставляемого родителями своим детям, — это воспитание трудолю­бия, которое является одним из важней­ших условий человеческого счастья».

Ученик 4:

                       Всегда найдётся дело для умелых рук,

                       Если хорошенько посмотреть вокруг.

                      Стол, за которым ты сидишь,

                       Кровать, в которой ты уснёшь,

                       Тетрадь, вилка, ложка, нож…,

                       И каждый гвоздь, и каждый дом,        

                       И каждый ломтик хлеба –

                       Всё это создано трудом,

                       А не свалилось с неба.

                       За всё, что сделано для нас,

                       Мы благодарны людям.

                       Придёт пора, настанет час –

                       И мы трудиться будем.

Ведущий:

В воспитании у детей привычки к труду особенно велика роль семьи. Умелая, дальновидная мать заботится о том, чтобы дочка с раннего детства помогала ей по-настоящему: накрывала на стол, мыла посуду. Постепенно ее обязанности усложняются - она учится пеленать брата, покупать продукты, убирать квартиру, готовить, вязать, шить. Если получилось плохо, мама попросит переделать и помогает при этом, если хорошо - не поскупится на похвалу. Так рождается прилежание. Научившись работать, дети начинают с уважением относиться к труду окружающих. Сыновья видят, как отец с удовольствием выполняет работу по дому. Его пример очень важен для детей. Сыновья без принуждения делают любую работу, если и для отца она стала привычкой, помогают ему. Сын относит в ремонт обувь, вещи - в химчистку. Отец может научить сыновей пользоваться инструментами, пилить, строгать.

Необходимо, чтобы у школьника было любимое дело. Обычно увлеченность каким-нибудь трудом передают детям родители. Когда ребенок видит, с каким удовольствием они трудятся, у него возникает желание поработать самому

Ученик 5:

Нетрудно, ребята нам песенку спеть,

Нетрудно, а все-таки надо уметь.

За что ни возьмись, нужно мастером стать

И дело любое уметь выполнять.

Ученик 6:

Сломалась игрушка – умей починить,

А новую сам научись смастерить,

Недаром ребятам смекалка дана,

Во всем и везде помогает она.

Ученик 7:

Умей, если нужно, заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок,

Будь первым в учебе, будь первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде.

 Конкурс  «Аукцион профессий»:

Скажите, в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов (показ иллюстраций):

Кисти, краски, мольберт, палитра.                                (художник)

Парик, костюм, грим, сцена.                                           (актёр)

Молоток, гвозди, рубанок.                                               (столяр)

Овощи, кастрюля, плита.                                                 (повар)

Расчёска, ножницы.                                                          (парикмахер)

Письма, газеты, телеграммы, сумка.                               (почтальон)

Градусник, шприц, белый халат.                                     (врач)

Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. (швея)

Кирпич, мастерок, раствор.                                               (строитель)

Ученик 8 Дети! Надобно трудиться: Не бегите от труда; Ах! От праздности родится Много горя и стыда. Ученик 9 Тот кто хочет доброй славы, Должен хлеб свой в поте есть, Не за игры и забавы Достается людям честь. Ученик 10 Дети! Дети! Не ленитесь! Труд всегда приносит плод: Будешь смолоду трудиться — Встретишь старость без забот. Грот Я.

Ученик 11

Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,
Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,
Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.
Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет все всегда в порядке,
Если трудится Земля.

Ведущий:

В нашем классной семье родители имеют профессии:

Песня «Я рисую»

Ведущий:

Немаловажную роль для творческих людей в их жизни играет хобби (от англ. hobby — увлечение, любимое дело) или увлечение — вид человеческой деятельности, некое занятие, которым занимаются на досуге, для наслаждения.

Ученик12:

Сидит мастерица,творит канзашИ, 
Всю душу пытаясь в цветочек вложить. 
Быть может, вот так?Или лучше вот так? 
И смотришь ,сияет в руках ее Мак! 
Частицу у неба возьмет, синевы... 
У моря,хоть каплю его бирюзы... 
У солнца возьмет,золотой лепесток... 
А ветер подарит прозрачный цветок... 
Сидит она утром и днем и в ночи, 
Выходят шедевры из пламя свечи. 
Один на другой не похож завиток, 
И словно живой, появился листок. 
И вот уж,частица души отдана... 
В атласные ленты она вплетена. 
Возьми,посмотри и одень на себя, 
Ведь греет любовь и в ненастье друзья!

Ученик13:

Топиарий-какое слово,
Топиарий-какой мотив!
Под расцвеченным абажуром
Рукотворное счастье стоит.
За окном-то метель, то вьюга,
За окном-ошалели снега,
В тихих паузах непогоды
Одинокая смотрит звезда.
Топиарий - волшебное слово, 
Притяни мое счастье ко мне.
Ствол изогнутый с круглою крон ой
На моем расцветает окне.
Топиарий- как символ надежды.
Яркой бабочкой счастье впорхнет.
И устроется в доме как прежде,
И быть может уже не уйдет.

Ведущий:

Наши мамы многое умеют и сегодня они нам представят мастер-классы по канзаши, топиарию и пирографии.

Песня «Всё сбывается на свете»

Чаепитие с кулинарными изделиями, приготовленными своими руками мам и детей.

Краткое описание документа:

Классный час был проведен в рамках месячника, посвящённого семье. На праздник были приглашены родители. Дети познакомились с первыми профессиями, которые возникли на Земле. Приглашённые мамы провели для детей мастер-классы: канзаши, топиарий, выжигание по дереву. Каждый ребенок смог сам поучаствовать в создании поделок.