3. Изучение нового материала
1) Семья как социальный институт и малая социальная группа
2) Брак
|
Запишите: "Семья - это малая социальная группа,
основанная на кровном родстве, браке или усыновлении, которое связана
общностью быта и взаимной ответственностью"
С понятием семьи мы с вами уже сталкивались, когда в теме
"Общество как сложная система" изучали социальные институты. Кто
скажет, что такое социальный институт?
Выясним, какие же функции выполняет семья. Запишите в тетради
"Функции семьи"
Зачем нам нужна семья?
Это будет репродуктивной функцией семьи. Записываем.
Правильно. Запишем в тетрадь следующие функции:
воспитательная, хозяйственно-бытовая, эмоциональная, досуговая.
Мы записали с вами основные функции семьи. Скажите, а все ли
семьи реализуют их?
То есть не все семьи одинаковые? Какие вы можете назвать типы
семей?
Правильно. Есть множество классификаций типов семей, в основу
которых берутся различные критерии.
В современном обществе главенствуюшее положение заняла
нуклеарная семья - это семья, состоящая из родителей и детей. Записываем в
тетради
Если все родственники живут вместе, то семья называется
расширенной. В основном встречается ситуация, когда вместе проживают
представители разных поколений. Такая семья именуется многопоколенной - это
семья, где все родственники проживают вместе. Записываем второй тип
Почему семьи становятся неполными?
Большинство неполных семей у нас в России образуются в
результате развода. Каковы могут быть причины такого шага?
Причинами разводов являются:
Пристрастие одного из супругов к алкоголю или наркотикам
Отсутствие жилья и вмешательство родственников
Невозможность завести ребёнка
Также сюда можно отнести неверность супруга, несовместимость
характеров, сексуальную неудовлетворённость партнёром, болезнь супруга и
фиктивный брак
Легко ли жить, когда семья неполная?
Нужно ли тогда по возможности избегать разводов. Если да, то
как?
Хочу, чтобы семьи, которые будете в будущем создавать были
полными и благополучными. Всё это зависит от нас самих
Предлагает выполнить учащимся задание на слайде - определить
тип семей
А теперь вашему вниманию представлены модели взаимоотношений
супругов. Соотнесите их с возможными последствиями
А теперь попробуйте самостоятельно за 1-2 минуты составить
идеальную на ваш взгляд модель семьи на основании ваших критериев
Итак, к созданию семьи нужно подходить с большой долей
ответственности. С какой процедурой связывают образование семей
Правильно. Запишем, что же такое брак - это признанная обществом
форма отношений между мужчиной и женщиной с целью создания семьи
А теперь запишем условия заключения брака
Каковы они?
Записываем, достижение брачного возраста. В РФ он равен 18
годам, но на территории Вологодской области при наличии особых обстоятельств
(беременность, рождение ребенка, призыв жениха на службу в Вооруженные Силы
РФ) органы местного самоуправления вправе разрешить вступить в брак лицам,
достигшим 14 лет). Зафиксируйте это условие в тетради
Следующим условием является добровольное согласие вступающих в
брак.
Заключение брака проводится в органах ЗАГСа в личном
присутствии мужчины и женщины.
Не допускается заключение брака между близкими родственниками
и лицами, которые уже состоят в браке
Как мы уже с вами говорили, в России к сожалению наблюдается
большой процент разводов.
При взаимном согласии супругов и отсутствии совместных
несовершеннолетних детей процедура развода проводится в органах ЗАГСа.
Условием расторжения брака по инициативе одного из супругов может стать
недееспособность супруга, пропажа супруга без вести или лишение свободы
супруга на срок более 3х лет
Однако, если эти условия не соблюдены, процедура развода будет
проводится через органы суда.
|
Записывают определение в тетрадь
Это совокупность лиц и учреждений, деятельность которой
направлена на выполнение определённых общественных функций
Записывают в тетради
Для продолжения рода
Записывают в тетрадь
Для совместного воспитания детей, проведения досуга, организации
быта, эмоционального отдыха
Записывают в тетрадь
Нет, есть семьи, в которых нет детей, таким образом, они не
реализуют репродуктивную и воспитательную функции
Перечисляют: полные/неполные, многодетные/бездетные,
(не-)благополучные
"Типы семей" и первый её тип - нуклеарная - и её
определение
Записывают второй тип семьи - многопоколеннная - и её
определение
Родители разводятся, один из родителей умирает
Измена, не сошлись характерами
Нет: материальная необеспеченность, проблема с воспитанием
детей, комплекс неполноценности у детей
Более ответственно походить к созданию семьи и рождению детей
Выполняют задание
Выполняют задание
Выполняют задание..
С заключением брака
Записывают определение брака
Записывают в тетрадь
Брачующимся должно исполниться 18 лет
Записывают первое условие вступления в брак
Записывают в тетрадь следующие условия заключения брака
Записывают в тетрадь условия расторжения брака
Записывают в тетради
|
50 мин.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.