Конспект мероприятия и презентация по французскому языку на тему "Весь мир - театр" (7 класс)

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  Le monde est théâtre...

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  DRAMATURGE ÂVMÈNEKERA QLPPTEJNEC FGHKIHUANO HUIOQLAIIM OETÉUPVSSÉ ÈNHSIÉOSED THÉÂTREAMI PÉÂTÉAÂNÈE TBTHEVBCOP ARRPOÈTEGÈ SPECTATEUR

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  Molière Corneille Racine Pierre Jean Jean-Baptiste

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  Cette troupe de 15 comédiens donne une représentation d’une pièce de Molièr. Cette troupe de 15 comédiens/ compositeurs donne une matinée/ représentation d’une prose/pièce de Molièr. C’est la plus célèbre pièce de ce dramaturge qui tient l’affiche de nos jours. Les acteurs sont en costume  modernes, mais maintiennent l’art de dire les vers. La troupe est beacoup applaudie par les spectateur/ les danseurs. C’est la plus célèbre/ classique pièce de ce dramaturge/ chorégraphe qui tient la scène/l’affiche de nos jours. Les acteurs sont en costumes  antiques/modernes, mais maintiennent l’art de dire les oeuvres/ les vers. La troupe est beacoup applaudie par les spectateur.

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  A quel roi la Comédie-Française doit-elle sa naissance? a) Louis XIV b) Molière c) François I

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  Qu’est-ce que c’est? a) Le Grand Opéra b) La Comédie-Française c) La Scala

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  Quelles pièces composait Molière? a) comédies b) tragédies c) fables

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  Qui composait les tragédies? a) Racine et Molière b) Racine et Corneille c) Corneille et Molière

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  Qui est l’auteur de “Don Juan”? a) Racine b) Corneille c) Molière

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  Qui est situé le Colisée? a) à Paris b) à Rome c) à Londres

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  De quel siècle sont les dramaturges français Molière, Corneille et Racine? a) XVIIIe b) XVIe c) XVIIe

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  A quel théâtre les représentations avait lieu en plain air? a) au théâtre grec b) au théâtre romain c) au théâtre italien

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  Quel nom vrai de Molière est-ce? a) Tartuffe b) Béjart c) Poquelin

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  Qu’est-ce que c’est? a) le Grand Opéra b) le Colisée c) le théâtre Mogador

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  Les questions: - Aime-tu le théâtre? Vas-tu y souvent? Quels genres de pièce tu préfères? As-tu un dramaturge préféré? Quels pièces de lui sont les plus célèbres?

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  Merci!

Класс: 7е Длительность урока: 45 мин.

Тема: “Le monde est théâtre...”

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур.

Задачи: 1) практические:

• введение в языковую среду, подготовка органов речи;

• совершенствование произносительных и интонационных навыков;

• контроль лексики по теме “Le théâtre”;

• контроль навыков говорения

2) развивающие:

• развитие фонематического слуха;

• развитие восприятия, внимания, мышления, памяти.

3)воспитательные:

• развитие и укрепление мотивации к изучению ИЯ;

• воспитание интереса к языку;

• расширение кругозора.

Оборудование: УМК, классная доска, мел, компьютер, проектор, мультимедийная презентация, бумага (4 листа).

Тип урока: соревнование

Формы работы: - фронтальная

- групповая

- индивидуальная

Этап урока

Учитель

Ученик

Запись на доске

Время

(мин)

Примечание

I. Оргмомент

1. Levez-vous! Bonjour, mes amis!

2. Asseyez-vous.

1) Quelle date sommes-nous aujourd’hui?

2) Quel jour de la semain est-ce ?

3) Qui est absent ?

3. Aujourd’hui nous continuons parler du théâtre. Notre compétition s’appele « Le monde est théâtre. Divisez-vous en 2 groupes.

1. Bonjour, mademoiselle!

2. 1) Nous sommes le 12 mars.

2) C’est mardi.

3) Tout le monde est là. /

(...) est/sont absent(s).

Le 12 mars.

C’est jeudi.

3

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II.»Найди слово»

1. Le premier concours est “Trouvez le mot”. Regardez cette table. Il y a 8 mots. Écrivez les. Vous avez 3 minutes. 1 point pour chaque mot.

2. Donnez - moi vos feuilles. Combien de mots vous trouvez? Regardez la table.

3. Bon! Vous recevez (...) points.

5

1. Слайд 2

2. Слайд 3



max = 8

III. «Драматурги»

1. Parlons de dramaturges français. Est-ce que vous vous souvenez de leurs prénoms?

Il y a 3 portraits de dramaturges français. Écrivez leurs prénoms en ordre correct. Vous avez 2 minutes. 1 point pour un prénom correct.

2. Donnez - moi vos feuilles. Regardons les réponses correctes.

5

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max = 3

IV. «Домашнее задание»

1. Le concours suivant est voytr devoir. Vous devez choisir les mot corrects. 2 phrases pour chaque groupe. Le maximum est 4 point.

5

1. Слайд 5

max = 4

V. «Викторина»

1. Alors, maintenant nous contrôlons votre connaissance du théâtre. La victorine. 5 questions pour un groupe. 1 point pour la réponse correcte.

Quel question vous choisissez ?

5

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max = 5

VI. «Кто больше?»

1. Choisissez un représenant. Vous devez nommer les mots sur le sujet « Le théâtre». Vos camarades peuvent vous souffler une fois. Le vainqueur gagne 2 points. Vous êtes prêt?

Commencez!

5

1. Слайд 1

max = 2

VII. «Интервью»

1. Très bien! Et le concours dernier est l’interview. Vous composez un dialogue. Les questions sont le tableau. Vous pouvez poser vos questions. Je vous donne 5 minutes. Le maximum est 5 points.

2. Alors, qui commence?

13

1. Слайд 17

max = 5

VIII. Подведение итогов

1. Les resultats de notre compétition :

le groupe 1 a reçu (...) points ;

le groupe 2 a reçu (...) points.

Le groupe (...) gagne. Mes félicitations!

Je vous donne «exellant» !

Et les autres reçoivent « bien»

2. 1) Est-ce que vous êtes contents de votre travail aujourd’hui?

2) Avez-vous aimé la compétition?

3) Quel concours vous avez  aimé beaucoup?

3. Bon! Merci pour votre travail! Au revoir, mes amis!

2. 1) Oui, nous sommes contents.

2) Oui, nous avons aimé la compétition.

3) J’ai aimé le concours (...)

3. Au revoir, mademoiselle!

4