Цели:
Познакомить детей с понятиями Родина, формировать у
детей чувство любви к своей родной стране.
Познакомить
детей с символике государства (российском
флаге, гербе, гимне);
Материалы и оборудование:
картинки с изображением флага и герба России,
готовые шаблоны белого, синего, красного цвета по количеству детей, альбомные
листы, клей, кисточки, салфетки.
Совместная деятельность:
1.Слушаем стихотворение:
- Что
мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что
мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый ветер за окном.
. Что
мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим - синим
Флаг России над Кремлём.
-На нашей
планете много разных стран, но самая большая наша страна - Россия. Родина – это где
мы родились, живем. Это наш дом. Родину не выбирают, она дается человеку от рождения. А все
мы россияне. Родина – это леса,
реки, моря, горы, степи, горда. Россия самая
большая страна в мире.
12 июня –
день России, день рождения Российской Федерации – свободного государства. Это
главный праздник страны. Во главе нашего государства стоит президент- Владимир
Владимирович Путин.
2. Пальчиковая гимнастика
Город чудный, город древний,
Ты
вместил в свои концы (хлопок, кулачок)
И посады,
и деревни, (поочерёдно
загибать пальчики)
И палаты, и дворцы…
На твоих церквах старинных
Вырастали дерева.
Глаз не
схватит улиц длинных… (сгибать, разгибать пальчики)
Это матушка – Москва.
3. Рассматривание флага
- Наша Родина - большое и красивое государство. У
любого государства есть отличительные знаки – символы- это флаг, герб, гимн.
- Какой
красивый флаг у нашей страны. Много лет, веков назад вместо флага использовали
шест, привязывали к нему пучок травы и конский хвост.
К этому флагу стягивались войска – и назывались они стяги. Потом стяги стали
делать из ткани, чаще всего красные. А при царе Петре I появился вот такой
трёхцветный флаг- белого, синего, красного цвета.
Белый
цвет- говорит о том, что наша страна миролюбивая,
она ни на кого не нападает.
Синий цвет - это вера, верность,
народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.
Красный -
цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину.
4. Подвижная игра
-Раздать
детям флажки. Посмотрите, как наши флажки похожи на флаг России. Выходите ко мне вместе со своими флажками.
Вышли
дети на парад. (выходим
и встаем друг за другом)
Друг за другом встали в ряд.
Как
красиво все шагают. (шагаем друг за другом)
Дружно ноги поднимают.
Руки
вверх поднимем, (поднимаем
руки и флажки вверх)
Руки вниз
опустим. (опускаем
руки вниз)
В
стороны, помашем (махаем флажками, руки по сторонам)
На пояс –
и попляшем. («пляшут» ножки)
Покажи
мне свой флажок, (флажки тянем вперед)
Спрячь-ка
за спину, дружок. (прячем флажки за спиной)
- Гимн-
это главная песня страны. Он исполняется в торжественных случаях, на парадах,
на соревнованиях в знак уважения к стране. Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя. Когда мы
встаем во время звучания гимна – мы выражаем своё уважение к нашему
государству, нашей стране.
Прослушивание
гимна России.
5.
Рассматриваем герб России
-Герб – это эмблема государства.
Его можно увидеть на монетах, печатях, на паспорте
и документах.
-На нашем гербе мы видим птицу –
это орёл, орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство,
что в нашей стране живут люди разных национальностей.
Но всех
нас связывает одна Родина. Давайте
послушаем стихотворение о гербе.
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он
– России дух свободный.
- В центре орлов - это всадник
Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он
убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом.
6.
Аппликация «Флаг России»
-Посмотрите ещё раз, внимательно,
как располагаются полоски на нашем флаге. Сверху – белая полоска, посередине –
синяя, внизу – красная. Сегодня мы с вами попробуем сделать похожие флаги.
У детей на столах лежат готовые
шаблоны: полоски красного, синего и белого цвета, которые нужно
наклеить на альбомный лист. Воспитатель обращает внимание детей на то, что
полосы располагаются горизонтально. Напоминает правила наклеивания. Дети
приступают к работе.
Рассматриваем флаги которые у нас
получились.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.