325409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект на тему "Все професии хороши для нас"

Конспект на тему "Все професии хороши для нас"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата

Класс:

4 класс

Тема урока

Все профессии хороши

Цель урока

Дать понятие о профессиях. Объяснить как изменяются глаголы и их окончания в настоящем времени; отработка умения определения глагола в тексте, определение категорий времени, лица, вида; формировать самооценку и самоконтроль; развивать внимание, память, логическое мышление; прививать интерес к русскому языку.

Ожидаемый результат

Учащиеся будут знать какие разные и хорошие есть профессии; смогут распознавать глаголы и их окончания настоящего времени.

Активные формы работы

Групповая работа, индивидуальная работа, работа в парах

Ресурсы

Учебник "Русский язык",

интерактивная доска, плакаты, картинки.

Ход урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Стадия вызова

1 мин









5 мин











5 мин





1 мин











1мин





2 мин











10 мин







1 мин

Орг. момент.

Психологически настрой. –

-Здравствуйте ребята!





Опрос домашнего задания:

Упражнение 2 на странице 115 письменно. Выучить наизусть стихотворение «Я носила воду»

пересказать текст по ролям.

Игра «Ты мне-я тебе»

Опережающее задание:

Собрать информацию о профессиях.

Новая тема: Все професси хороши.

Напоминание о правилах в группе:

-Давайте повторим наши правила в группе.

Деление учащихся на группы:

-давайте разделимся на группы, с помощью картинок.

Словарная работа:

Фармацевт - дәрі-дәрмек жасаушы маман

Профессия - мамандық

Нельзя шуметь - шулауға болмайды

Работа с учебником.

-Давайте прочитаем текст «Все профессии хороши» , затем обсудим в группе и ответим на вопросы.

Физминутка:

--здравствуйте! Прозвенел звонок.
Начался урок,
Слушаем и запоминаем.
Ни минуты не теряем!

Ответы учащихся









Ответы учащихся









Учащиеся хором проговаривают правила в группе;

Ученики делятся на группы.



Учащихся знакомятся с новыми словами.









Читают текст, выполняют задания по тексту.







Учащихся весело танцуют под музыку.

Стадия осмысления





10 мин

Минута чистописания: фармацевт

Закрепление:

На стадии осмысления учитель дает задание каждому ученику или каждой группе. Каждый ученик самостоятельно изучает тему, делится в паре и в группе.

Каждый ученик в группе сообщает о том , что понял и узнал по новый теме и делится в группе. Происходит взаимообучение в группе. Учитель наблюдает за ответами учеников. Ученики вместе с учителем делают выводы.

Задание для групп

1-группа

1.Спиши, раскрывая скобки. Какой частью речи являются данные слова?

Сей(час), (в)право, (в)лево, (в)перед, (в)верху, мед ленн(о).

2.Спиши в тетрадь. Поставь вопрос к наречию

Шёл (…. ) быстро. Пришел (…. ) вчера.

Лежит (…. ) аккуратно. Упал (…. ) сверху.

3. Подобрать наречия-антонимы к следующим словам:

Сверху –

Быстро –

Иногда –

Спокойно –

4. Преобразовать словосочетания «имя прилагательное + имя существительное» в словосочетания «наречие + глагол»:

Долгая ходьба –

Спокойный сон –

2-группа

1.Спиши, раскрывая скобки. Какой частью речи являются данные слова?

(С)права, (с)лева, (в)скоре, хорош(о), (из)далека, (в)переди.

2 Спиши в тетрадь. Поставь вопрос к наречию

Писать (….) аккуратно. Дождь прекратился (….) вечером.

Читать (….) выразительно. Повернул (….) налево.

3. Подобрать наречия-антонимы к следующим словам:

Высоко –

Направо –

Громко –

Тяжело –

4. Преобразовать словосочетания «имя прилагательное + имя существительное» в словосочетания «наречие + глагол»:

Быстрый бег –

Упорный труд –

Страница 118-119 Упражнение 2

Групповая работа:

Игра «Угадай профессию»

1-группа
1)Самая сладкая 2)Самая денежная
3)Самая смешная
4)Самая волосатая
5)Самая серёзьная 6)Самая детская
7)Овечий телохранитель
8)Ухажер за деревьями
9)Кто «горит» на работе
10)Зверский доктор

2-групп

1)Человек, который печет всем хлеб.
2)Человек, который строит дом

3)Человек, который обслуживает

4)Человек, который выдаёт книги в библиотеке
5)Человек, который работает на тракторе

6)Человек, который пасёт овец

7)Человек, который разносит почту

8)Человек, который косит траву
9)Человек, который помогает врачу
10)Человек, который летит в космос

Запись в тетради

Домашняя работа:

2 мин

Упр.5 стр. 120 письменно

Упр.3 стр. 119 выучить

стихотворение наизусть

Запись в дневнике

Опережающее задание:

2 мин

«Кто поступил правильно?»



Рефлексия

5 мин

Я научился многому,

я научился немногому,

я ничему не научился

Ученики высказывают мнение об уроке и описывают свое настроение. Прикрепляют стикеры на «мишень настроения»



Краткое описание документа:

Дата:

02.05.15

Урок : русский язык

Класс: 4 «а»

Тема урока:

Светик-трехцветик

Цель урока:

- научить учащихся знаниям сигналов светофора;

- развивать у учащихся произвольное внимание и зрительную память; - приучать учащихся переходить дорогу строго по сигналу светофора;

Ожидаемый результат:

- учащиеся будут знать и понимать значение слова «светофор» и его сигналы;

Активные формы работы:

Групповая работа

Ресурсы:

Учебник "Русский язык" 4 класса,

интерактивная доска, плакаты, картинки.

Виды работ на уроке:

Выполнение заданий по группам, исследование, представление отчетов групп. Игры: «Это я, это я, это все мои друзья!», «Светофор»

Ход урока

Действия учителя

Действия учащихся

Стадия вызова:

Орг. момент:

Психологический настрой.

-Здравствуйте ребята!

-Здравствуйте!

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем,

И урок наш начинаем!

Проверка домашнего задания:

Страница 178 , Упражнение 4,

Стихотворение «Это место для детей»

Ответы учащихся

Опережающее задание:

Узнать о светофоре

Учащиеся показывают свои работы

Новая тема:

- Молодцы ребята, вы здорово поработали!

-Как вы думаете как будет называться сегодняшняя тема урока?

Ответы учащихся

Тема урока:

«Светик-трехцветик»

- Урок сегодня необычный, мы должны попасть в страну «Светофорию». Для начала мы должны разделиться на группы.

Запись в тетради

Напоминание о правилах

в группе:

-Давайте повторим наши правила в группе.

1.Внимание!!!

Внимательно слушай учителя!

2.Умей слышать и слушать своих одноклассников!

3.Стоп!!! Работа закончена!

4.Работают все!

5.Говори по-русски!

Учащиеся делятся на группы

Деление учащихся на группы:

-Давайте разделимся на группы, с помощью цветных стикеров.

Учащиеся хором проговаривают правила в группе;

Словарная работа:

Налево – сол жаққа

Туда-сюда – жан-жаққа

День и ночь – күні-түні

Зажгу – жағамын

Сразу – бірден

Приготовились - даярланыңдар

Учащиеся слушают и повторяют

Работа с учебником:

-Давайте прочитаем сказку «Светик-трехцветик», по цепочке. Затем обсудим в группе и ответим на вопросы.

Учащиеся читают текст по одному предложению;

Учащиеся делятся в группе своими мыслями друг с другом и отвечают на вопросы;

Видеофильм:

-А теперь ребята, давайте отправимся в страну светофорию

Учащиеся смотрят видеофильм

Информация о светофоре:

Светофо́р — устройство, предназначенное для регулирования движения людей, велосипедов, автомобилей и иных участников дорожного движения.

Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 года в Лондоне.

Первые электрические светофоры появились в Америке. Имели два сигнала – зеленый и красный.

Светофор с тремя сигналами тоже появился в Америке в 1924 году.

Слово «СВЕТОФОР» составлено из двух частей; "свет" и "фор". "Свет" - это свет. "Фор" от греческого "форос" - несущий. А все вместе значит - "несущий свет".

Цвета светофора это:

Красный - это цвет огня, пожара. Он предупреждает об опасности.

Желтый – цвет солнца.

Он предупреждает:

«Будь осторожен! Внимание!

Не торопись!»

Зеленый – цвет травы, леса,

листьев. Он напоминает об отдыхе, спокойствии. Это –безопасность.

Светофоры бывают с дополнительными секциями.

На светофорах могут быть дополнительные секции в виде стрелок или контуров стрелок, регулирующие движение в том или ином направлении.

*Светофоры для трамваев.

*Для регулирования движения на железнодорожных переездах

*Светофоры для пешеходов.

*Для регулирования движения автотранспорта и пешеходов используются светофоры с тремя сигналами: красным, жёлтым, зелёным.

*Светофор со звуковым сопровождением для слепых пешеходов.

*Есть еще «Светофорное дерево» в Лондоне.

Учащиеся внимательно слушают и запоминают.

Общая информация

Номер материала: 290218

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация