Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие со Старичком-Лесовичком»

          Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ФЭМП

в подготовительной группе «Путешествие со Старичком-Лесовичком»

                                                                                   Преподаватель   дополнительного       образования по ФЭМП Малкова М.В.

Цель: продолжить знакомить с составом числа 8 из двух меньших чисел.
Задачи:
• Закрепить представления о составе числа 8
• Закреплять знания об общих и различных признаках геометрических фигур
• Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве
• Развивать внимание, воображение, мышление, речь, приобщать к активной мыслительной деятельности
• Воспитывать нравственно-волевые качества – целеустремлённость, желание думать, искать пути решения, приходить к положительному результату, оказывать помощь сказочным персонажам.
Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие»
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»
Виды деятельности: познавательная, двигательная, игровая, коммуникативная, трудовая.
Методические приемы.
1. Художественное слово;
2. Вопросы к детям, ответы.
3. Самостоятельная работа на карточках и на рабочих полях.
4. Индивидуальные и хоровые ответы.
5. Счет вслух..
6. Поощрение и похвала детей.

Предварительная работа:
Обучение счету до 20 и обратно, знакомство с геометрическими фигурами и геометрическими телами, знакомство с дидактическими играми, составом числа, математическими знаками, изготовление пособий, карточек, работа в тетрадях.
Материалы к занятию: магнитная доска, числовой ряд с цифрами от 1 до 10,домик «Состав числа 8»(в виде автомашин), математические наборы с раздаточным материалом по количеству детей, магниты для закрепления пособий, музыка для организационного момента. Карта:

·        Снежинки от Метелицы

·        Дорога с сюрпризом

·        Ледяные кочки с секретом

·        Снежная поляна с превращениями

·        Заколдованные гномы Задачкины

·        Домик Лесовичка.

Ход занятия:

Приветствие. (движение по тексту)

Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг! Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. С добрым утром глазки Вы проснулись? С добрым утром ушки! Вы проснулись? С добрым утром ножки! Вы проснулись? Глазки смотрят, ушки слушают, ручки хлопают, ножки топают! Ура! Мы проснулись!

-Здравствуйте гости! А вы проснулись? (Замечательно)                                                        - Ребята, посмотрите кто к нам пришёл! Это Старичок-Лесовичок. Да у него в руках послание Снежинка для нас…  Мне всё понятно. Лесовичок просит нас ему помочь, он не может попасть домой. Проказница Метелица разыгралась и преградила ему дорогу. Одному Лесовичку ни за что не справиться. Поможем ему? Чтобы нам не заблудиться в лесу, Старичок-Ласовичок принёс нам карту, по которой мы сможем найти дорогу к дому Лесовичка. Давайте посмотрим, через что нам предстоит пройти: Д/с  - снежная тропа – дорога - ледяные кочки – лесные жители – гномы Задачкины – домик Лесовичка. Итак, карта нам в помощь. Ну что? Одеваемся! Шапку натяни скорее, запахни пальто быстрее, Пуговички вряд, ровненько стоят! Левый натянуть сапог, хоть бы кто-нибудь помог! Правый натянуть сапог - а он и сам на ножку –скок! Ничего не забыли? Фатазию тоже включили. Тогда в путь!

Рассыпала  снежинки с цифрами от 1 до 10, Метелица. Нам надо  выложить их по-порядку, назвать каждую, которая она по счету, а чтобы улетели снежинки с нашего пути, обратный счет поможет нам. Готовы?                                                                   Отлично путь открыт к следующему испытанию. Перед нами проезжая часть. А кто из вас знает, как нужно переходить дорогу. А если нет перехода пешеходного и светофора тоже нет? Хорошо. Но что это? Все машины без колёс. А, всё понятно, на дороге гололёд. Необходимо поменять колеса и поставить безопасные шипованные.

Разобьёмся на пары. Для каждой по машине. По номеру на каждой машине видно, что они все из одного гаража. Какой номер на каждой? А это значит, что сумма цифр на колёсах должна ровняться 8. Но одно условие у Метелицы. Варианты сложения у каждой пары ребят должны быть разные. Поэтому работать надо сообща и дружно. Приступайте. Почему такие колёса? Замечательно все просто молодцы. Через дорогу перешли и очутились в лесу. Ой да сколько же здесь снега. Тут и ледяные кочки поднимайте выше ножки. Не спроста каждая кочка пронумерована. Это и есть следующее испытание. Девочки должны переступить все нечётные кочки, наступая только на чётные. А мальчики, вслед за девочками пойдут и переступать будут чётные, наступая только на нечётные. Затем их назвать и раскрыть секрет почему они так называются?  Вперёд!  ………..  Молодцы!

А мы с вами продолжаем преодолевать препятствия от Метелицы. И перед нами Снежная поляна. Зимой ребята лесным жителям-зверятам труднее чем летом, кто скажет почему? (…да и тишина кругом, листва не шелестит, птички не поют… Сложно укрыться от своих врагов.)

Попробуем спрятать зверей на поляне, только для этого их надо будет превратить во что-то необычное, иначе им не спрятаться на поляне, почему? Правильно, предлагаю превратить их в геометрические фигуры и воспользоваться волшебной картой-указателем: Лиса – Большой треугольник, белка – мал.треугольник, заяц – круг, медведь – прямоугольник, волк – квадрат. Пожалуйста, пройдите за столы. У каждого лежит полянка снежная и наши помощники-наборы.                                                           – Две белочки спрятались в верхнем левом углу полянки (дети берут два мал треугольника и выставляют на рабочем поле)                                                                           - Три зайца в правом нижнем углу.                                                                                              – Один волк в левом нижнем углу.                                                                                               – Одна лиса в правом верхнем углу.                                                                                          – Один медведь в центре поляны.                                                                                             – Сколько всего зверей мы спрятали?                                                                                                                  Проверка: друг у друга посмотрели… всё должно быть одинаково.

(Утомились мы в пути. Предлагаю поиграть в круг теперь всем встать.                      Физ-ка: В круг широкий, вижу я, встали все мои друзья.                                                                                  Мы сейчас пойдем направо, а теперь пойдем налево.                                                               В центре круга соберемся в круг большой снова вернемся.                                                  Улыбнемся, подмигнем, Лесовичка домой вернём! )

Посмотрите, да это же перед нами друзья Лесовичка, да и наши с вами тоже весёлые гномы, братья Задачкины. Только они сейчас, вижу заколдованы и не могут нам улыбнуться. Поможем и расколдуем гномов, если вспомним их имена и решим задачу. (ответы: условие, вопрос, решение, ответ) Снимаю с первого снежинку и читаю условие: К новому году гномы купили 8 елочных игрушек, но случайно две разбили.  (снимаю вторую снежинку): Сколько елочных игрушек осталось у гномов? Эта задача на сложение или на вычитание? Почему? (разбили, осталось)

А вот решение, предлагаю пройти сесть за столы и выложить на белом поле самостоятельно И только после сказать какой ответ в этой задаче. Молодцы ребята…. Гномы расколдованы и улыбаются нам снова…

А что это за музыка? Закройте глазаи представьте где мы сейчас… Кругом тихо, спокойно… Природа как будто спит. А Лесовичок наш тоже повеселел… Где то рядом его домик… Да вот же и он… (рядом с домиком ставим Лесовичка.

Мы справились и смогли помочь Лесовичку. Скажите, вам понравилось наше путешествие? С какими препятствиями нам удалось справится запомнили? А были такие, которые мы не смогли преодолеть? Молодцы!

Что-что…друзья мои, Старичок –Лесовичок тоже хочет вас отблагодарить, за помощь..  Скоро Новый год, И это будет год – Огненного петуха! Вот от Лесовичка вам волшебные Петушки, на вкусную память!