Конспект НОД по "Художественно-эстетическому развитию" лепка "Бусы для куклы"

Р О С С И Й С К А Я    Ф Е Д Е Р А Ц И Я

Администрация Неманского муниципального района

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

                                     СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 г. НЕМАНА

238710, Россия, Калининградская область, г. Неман, ул. Октябрьская, д. 17 ,

тел./факс. (8-40162)- 2-32-03,E-mail:[e-mail]

Непосредственно- образовательная деятельность

О.О. «Художественно-эстетическое развитие»

(лепка)

Тема: «Бусы для куклы»

Подготовила и провела:

Воспитатель первой категории

Игнатенко Ольга Евгеньевна

декабрь,2020г.

Программное содержание:

Продолжать учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к плоской основе выкладывать«шарики»последовательно друг за другом;

развивать мелкую моторику рук;

учить различать и называть красный цвет;

воспитывать интерес к изобразительной деятельности;

развивать зрительное внимание, память;

учить проговаривать отдельные слова в след за воспитателем;

совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них;

воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажу;

формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показанные взрослым, совершенствовать умение выполнять плясовые движения в кругу; менять движения с изменением содержания песни;

Виды детской деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, продуктивная, игровая.

Материалы и оборудование:

Кукла, платок; красный шарик; пластилин,  листы бумаги,бусы.

Содержание организованной деятельности детей:

(на столе под платком сидит кукла Маша)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня сегодня для вас сюрприз. К нам пришла одна гостья. Незнакомка решила спрятаться, наверное, хочет чтобы её угадали. Послушайте загадку:

Платья носит,

Есть не просит,

Всегда послушна,

Но с ней не скучно. Кто же это? (кукла)

(воспитатель снимает платок)

Воспитатель: Правильно, ребята! К нам пришла в гости кукла Маша.

Воспитатель: Давайте посмотрим на неё внимательно. Какая она? Маленькая или большая (большая) .

Кукла наша хороша

Вот у куклы голова.

А вот глазки -их два.

Вот у куклы лобик,

Вот у куклы носик,

Вот у куклы ротик,

Шейка и животик.

Вот у куклы ручки,

Вот у куклы ножки.

Воспитатель: А какие у неё волосы тёмные или светлые? (светлые)

Воспитатель: А что на ней надето? (платье, туфельки)

Воспитатель: Ребята, наша кукла Таня собралась в гости к бабушке на день Рождения, надела красивое платье, хотела надеть бусы, но они порвались и все бусинки рассыпались. Кукла очень расстроилась, ей грустно, жалко бусы. Может мы с вами, сможем ей помочь? (Ответы детей). Бус у нас нет, но есть пластилин. Мы можем слепить бусинки. Перед тем как начнём лепить, Давайте немного развеселим нашу куклу. Немножко поиграем.

Дети хлопать все умеют.
Своих ручек не жалеют.
Вот так, вот так,
Своих ручек не жалеют.
Детки топать все умеют.
Детки топать все умеют.
Вот так, вот так,
Своих ножек не жалеют.
А теперь мы все пойдем
И дружно все плясать начнем.
Вот так, вот так,
И дружно все плясать начнем.

Воспитатель: Молодцы ребята! Но наша кукла всё равно грустная , Давайте бусы для куклы слепим из пластилина! Садитесь на стульчики Дети, а какая форма у бусинок, на что они похожи? (Ответы детей). Правильно, бусины круглые, как горошек. Обведите пальцами в воздухе кружочки. Подскажите, какого цвета они будут? (дети называют цвет пластилина, который стоит перед ними - красный)

Воспитатель: Правильно, бусы мы будем лепить яркие, красивые. Они будут у нас красного цвета. (воспитатель показывает красный шарик)

Перед тем как начнём лепить, давайте разомнём руки, сделаем зарядку.

  Физкультминутка:

    Плечиками мы покрутим,

    И про ручки не забудем,

    Пальчиками потрясём,

    И немножко отдохнём!.

Воспитатель: А теперь этот шарик прилепите на ниточку. Надавливая на шарики, прикрепляя «бусинки» на ниточку  Затем еще один рядом. И следующий тоже рядом. Там, где нарисована ниточка. Наши бусинки будут рядом друг с другом, по всей длине ниточки .Очень красивые бусы у нас получаются, думаю, что кукла Ксюша очень обрадуется.

Воспитатель: Посмотрите, как делаю это я. (показ приёма выполнения рисунка) .Вот такая красная бусинка у меня получилась. Вот ещё одна рядом.

Вы поможете мне? Иначе я сама не справлюсь.

Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки помогает детям, испытывающим затруднения, обращая их внимание на то, что бусинки нужно прикреплять  на «ниточке», нарисованной на листе бумаги.

Воспитатель: Ребятки, давайте все ваши бусы покажем кукле Маше. Посмотрите на куколку, как она радуется, ей все бусы понравились, даже не знает, какие выбрать.

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, у меня есть волшебная салфетка, я сейчас уберу в коробочку наши бусы, накрою коробочку салфеткой и скажу волшебные слова. Что из этого получится, мы сейчас увидим.

(Открываем коробочку, а в ней настоящие бусы для нашей Танюшки! Похлопайте в ладоши, порадуйтесь вместе с куколкой)

Воспитатель: Давайте эти бусы наденем на нашу куклу Машу. Теперь она в хорошем настроении и с удовольствием отправится, нарядной, на праздник.