Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД по изобразительной деятельности на тему: "Корзинка подснежников"

Конспект НОД по изобразительной деятельности на тему: "Корзинка подснежников"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение г. Ростова-на-Дону

Детский сад № 305.



Творческий кружок

ЗАНЯТИЕ:

Тема: Корзинка подснежников.



ЗАДАЧИ:

Учить детей создавать форму как основу будущей композиции. Совершенствовать технику аппликации; резать ножницами по прямой, не доходя до края, останавливаясь на контрольной линии сгиба; резать по сгибам; переплетать бумажные полоски , имитируя фактуру корзинки; закруглять уголки прямоугольной формы; вырезания симметричных предметов из бумаги сложенной вдвое. Развивать чувство формы и композиционные умения ( готовить элементы в соответствии с величиной корзинки и размещать их выше-ниже).

Оформлять поделку по своему желанию вырезанными элементами . Подвести к пониманию того, что красивая композиция хорош получается при сочетании цветов, форм, художественных техник и аккуратности в работе.

Воспитывать эстетическое отношение к природе, видеть её красоту в окружающем мире и искусстве.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Рассматривание и обследование плетеных изделий ( корзин, корзиночек, вазочек, тарелочек и т.д.) визуально, тактильно. По интерактивной доске показать видеофильм «Как готовят для плетения и как из неё плетут разнообразные изделия».

Предварительно за 1-2 дня до занятий воспитатель предлагает детям посмотреть , как он сам будет плести корзину из бумаги , а так же вырезать силуэты из жатой бумаги сложенной вдвое для изготовления подснежников.

Рассматривание репродукций и художественных открыток с изображением натюрмортов из цветов. В свободное от занятий время предложить детям рисование с натуры сухими художественными материалами ( цветными карандашами , сангиной, фломастерами ).

Дидактические игры; «Составь узор» , «Собери букет». На прогулке ; рассматривание подснежников , крокусов на территории детского сада (у нас есть такие).

Материал:

Листы бумаги для оригами прямоугольной формы в цвет корзины ( коричневый, светло-коричневый , тёмно-желтый , горчичный ), жатая бумага ( зелёная, тёмно-зелёная , белая, нежно –голубая ), ножницы, подносы для деталей, коробочки для обрезков, салфетки тряпичные, клей, клеевые кисточки, трубочки для коктейля или палочки деревянные.



СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:

1 часть

Ребята, с наступлением весны , первых теплых дней появляются первые весенние цветы ; Какие? – дети отвечают :подснежники.

Да , подснежники, а так же и крокусы ,и мы , с вами наблюдали за ними –на клумбе нашего участка. Сегодня я предлагаю вам изготовить поделку: КОРЗИНКУ С ПОДСНЕЖНИКАМИ.

Мы с вами смотрели видеофильм , как изготавливают корзины, обследовали их тактильно (руками) , рассматривали иллюстрации с изображениями натюрмортов «Корзины с цветами» .

В ходе обсуждения дети выясняют, что корзинки сплетены – из веточек, стебельков или полосок коры (луб) переплетаются между собой так, что получается форма, в которую можно положить не только цветы,. но и овощи , фрукты, грибы, хлеб, и даже ходить с ней не только в лес (за грибами и ягодами ) , но и на рынок за продуктами. Предложить ребятам подумать , из чего ещё можно сплести корзину? (из проволоки, ленточек, полосок ткани, скрученной в соломку любой бумаги ).

Ребята а из бумаги можно ли сплести корзину ? ( дети обсуждают ).

Корзина из бумаги , конечно же не настоящая, но она хорошо подчеркнет нашу работу когда мы будем с вами делать подснежники.

И так ; я беру лист цветной бумаги, сгибаю его пополам и разрезаю по сгибу, одну половинку нужно отдать соседу по столу , а он даст свою половинку. Я сделаю из неё полоски для плетения : сложу лист пополам, потом еще раз пополам , потом ещё раз пополам , разглажу сгибы и аккуратно разрежу по линии сгиба: первый разрез, второй разрез, третий разрез,- всего? Да, получилось четыре одинаковых полоски. Теперь я беру свой бумажный (называя цвет) прямоугольник и превращаю его в корзину . Где будет дно? Здесь, внизу. Загну на ширину полоски ( можно приложить в качестве условной мерки вырезанную полоску) разглажу сгиб и снова отогну. Согну прямоугольник в другом направлении – пополам , пополам и ещё раз пополам ( т.е. 3 раза подряд ). Разверну и по линиям сгиба надрежу до дна корзинки ( до сгиба внизу ). Теперь возьму полоски. Сначала переплету одну – вот так , потом другую и третью – последнюю ( а четвертая полоска понадобится для оформления верха корзинки). Капельками клея закреплю полоски, чтобы они не выпали из корзинки. Посмотрите , какая красивая корзинка получилась – плетеная , двухцветная. Ручку для корзинки можно смастерить по-разному : скрутить полоску жгутом ( показать прием) ,сложить пополам и надрезать , сплести из узких ленточек.

ФИЗМИНУТКА. ( по выбору воспитателя ).

Ребята, давайте ещё раз вспомним , как мы будем делать корзинки ( дети проговаривают). Воспитатель показывает схему последовательности действий и напоминает этапы изготовления поделки. Схему можно повесить на доске, чтобы дети могли обращаться к ней по ходу занятияю.

На следующем занятии дети будут составлять из сплетеных бумажных корзинок натюрморт с подснежниками.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (по выбору воспитателя).





2 часть :

Показать несколько репродукций и провести краткую беседу о том, как красота природы воплощается в натюрмортах.

Прочесть стихотворение Л. Тереховой.

Весенним солнечным деньком

В забытом парке городском,

В густых кустах орешника.

Раскрыли скромные свои

Бутоны нежной синевы

И робко прошептали :

«Скажите , нас тут ждали ?».



Дети рассматривают красивый пейзаж с подснежниками , обсуждают , дают характеристику цветку. Воспитатель показывает детям натюрморт : плетеная корзинка с подснежниками .Сегодня на занятии мы будем делать эти самые первые, самые нежные, самые красивые весенние цветы. Дети , а какого они цвета ? (белого, нежно-голубого), почему ? под цвет снега….

Давайте посмотрим как можно их сделать : берем прямоугольные бумажные заготовки белого , нежно-голубого цвета и складываем его пополам в длину, срезаем углы делая овал так несколько деталей 5-7 штук. Из светло-зелёных прямоугольников вырезаем длинные овалы-листики, а тёмно-зелёную полоску бумаги накручиваем на трубочку и приклеиваем её к ней . Верх трубочки смазываем клеем и наклеиваем листики формируя полузакрытый бутон , 2-3 листика приклеиваем к трубочке.

Воспитатель по ходу занятия подсказывает, помогает …..

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА ( по выбору воспитателя ).

Детали готовы. Теперь соберём поделку в целое : дети размещают подснежники в корзинку по своему художественному вкусу , восприятию ( можно подклеить те цветочки , которые необходимо ко дну корзинки ).

По окончанию занятия дети любуются своими натюрмортами «Корзина с подснежниками» .

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 102 850 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.03.2020 569
    • DOCX 19.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Агаронова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Агаронова Марина Викторовна
    Агаронова Марина Викторовна
    • На сайте: 2 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5695
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой