Моя малая Родина». Конспект нод по ознакомлению с окружающим миром
в старшей группе.
Тема:
" Моя малая Родина"
Интеграция
образовательных областей: познавательное развитие,
речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие,
социально-коммуникативное развитие.
Цель:
расширить знания детей о родном селе, о его улицах, достопримечательностях;
познакомить с историей села, прививать интерес к истории родного края;
воспитывать любовь к своей малой Родине, чувство гордости за свою страну,
воспитывать любовь к родным местам.
Предварительная
работа:
*беседы
о российской символике;
*экскурсия
по селу;
*разучивание
стихотворений о малой Родине;
*изготовление
макета села (воспитатель, дети, родители).
Материалы:
Презентация
на тему: «Моя малая Родина», аудиозапись песни «С чего начинается
Родина?», глобус, посылка, карта Белгородской области.
Ход
нод:
Воспитатель
и дети стоят в кругу:
«Собрались
все дети в круг.
Я-
твой друг и ты мой друг.
Крепко
за руки возьмемся
И
друг другу улыбнемся».
Воспитатель:
Ребята, сегодня в наш детский сад пришла посылка. Что же на ней написано? Кому
она адресована? («Детский сад «Звездочка» села Маломихайловка» старшая группа).
Давайте ее откроем и посмотрим, что же в ней? (достают глобус).
Воспитатель:
Ребята, что это? (глобус).
Воспитатель:Это
наша планета Земля. Посмотрите, как много разных стран на нашей планете. Какие
страны знаете вы? (дети называют страны, воспитатель показывает их на глобусе).
Воспитатель:
Молодцы, как много стран вы знаете. На планете много разных стран, но самая
большая наша страна. Как она называется? (Россия.)
Воспитатель
: У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много
чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная,
необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой
Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире.
А
мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой Родине. Ребята, у каждого
человека есть Родина - место, где он родился и живет. А как называется село, в
котором мы с вами живем? (Маломихайловка ).
Воспитатель:
А кто скажет, как называется прекрасный край, область, в котором мы с вами
живем? (Белгородская область, Шебекинский район).
Воспитатель:
Правильно, ребята. Белгородская область, Шебекинский район, село
Маломихайловка - это и есть наша малая Родина.
С
чего начинается Родина?
С
картинки в твоем букваре,
С
хороших и верных товарищей,
Живущих
в соседнем дворе.
А
может она начинается
С
весенней запевки скворца,
И
с этой дороги проселочной,
Которой
не видно конца.
Давайте
сейчас подойдем к карте нашего прекрасного края. Вот это, ребята и есть наша
Белгородская область /показываю/, в которой мы с вами живем. Самый главный
город нашей области, как называется? Кто скажет? Конечно, город Белгород
/показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в
Белгородской области находится Шебекинский район и наше село Маломихайловка -
наша малая Родина /показ/, тот уголок земли, где мы родились, где
находится наш родной дом.
Ребенок
читает стихотворение:
Малая
Родина - островок земли,
Под
окном - смородина, вишни расцвели.
Яблоня
кудрявая, а под ней – скамья.
Ласковая,
милая, Родина моя!
Родина
слово большое, большое!
Пусть
не бывает на свете чудес,
Если
сказать это слово с душою,
Глубже
морей оно, выше небес!
В
нем умещается ровно пол мира:
Мама
и папа, соседи, друзья,
Город
родимый, родная квартира,
Бабушка,
садик, котенок и я!
Воспитатель:
Ребята, а кто мне скажет: Родина - это прежде всего что? ( Это: родной дом,
родная улица, это солнце, это небо голубое, это хлеб, это друзья, это место -
где мы родились.)
Воспитатель:
Правильно, ребята! Родиной мы зовем тот город или село, где человек
родился, увидел прекрасный мир, где у него много друзей.
Ребенок
читает стихотворение:
Что
мы Родиной зовем?
Дом,
где мы с тобой растем
И
березы у дороги
По
которой мы идем.
Что
мы Родиной зовем?
Солнце
в небе голубом,
И
душистый, золотистый
Хлеб
за праздничным столом.
Что
мы Родиной зовем?
Край,
где мы с тобой живем.
Воспитатель:
Ребята, а вы любите свою малую Родину? Гордитесь своей Родиной.
Воспитатель:
Ну, если вы любите свою Родину и гордитесь ею, вы должны знать историю. Вот,
сейчас я вам немного расскажу об истории возникновения нашего села
Маломихайловка.
Малая
Михайловка появилась в XVII веке. Ее основателями были строители
военно-инженерных сооружений Нежегольского участка Белгородской оборонительной
черты . В 1723 году, - вахмистр Евсей Михайлович Бекарюков скупил земли у
разорившихся михайловцев и стал хозяином этого селения. С того времени Малая
Михайловка стала называться Бекарюковкой. В 1755 г. Евсей Бекарюков умер. Малая
Михайловка-Бекарюковка переходит во владение к его племяннику, отставному
подпоручику Олонецкого драгунского полка Ивану Ивановичу Бекарюкову, который
владеет ею до 1786 г. После его смерти Малая Михайловка-Бекарюковка переходит
во владение к его сыну, Павлу Ивановичу, затем Малая Михайловка переходит
к помещикам Коробковым. Последние владели Малой Михайловки в Х1Х-ХХ веках.
Малая Михайловка (Бекарюковка) в Корочанском уезде - центр Бекарюковской
волости, в которую входили слободы и деревни Вознесеновка, Знаменское, Доброе,
Малая Михайловка, Марьино, Нежеголь, Нижнее Березово, Козьмодемьяновка, Огнищево,
Ржевка, хутора Панков и Нижнее Терновое, сельцо Зубково. С июля 1928 года село
Мало-Михайловка - центр и единственный населенный пункт Мало-Михайловского
сельсовета в Шебекинском районе. В селе был создан колхоз «Веселе життя»
- лучшее хозяйство Шебекинского р-на, прославившееся своими трудовыми
достижениями в довоенные годы на всю область. В ноябре 1936 г. областная газета
сообщала: в с. Маломихайловке хорошо работает драмкружок. С помощью
специалистов Курской музыкальной школы и облдрамтеатра кружковцы поставили
оперу «Наталка-Полтавка». В Великую Отечественную войну из села ушло
почти четыреста мужчин, вернулось меньше половины... В 1947 г. в Маломихайловке
была построена одна из первых колхозных гидроэлектростанций. В том же 1947-м
«по случаю награждения 17 маломихайловских тружеников орденами и медалями» в
село - впервые в районе - подвели радио. Напротив этого села на крутом
склоне долины речки Нежеголь растут сосны Бекарюковского бора. Заповедные
деревья, чудо-деревья - реликтовые сосны, дошедшие до нас еще с доледниковых
времен. Ученые давно уже изучают эти сосны, растущие прямо на мелу. А работники
местного лесничества рассадили на нескольких гектарах саженцы, полученные из
семян реликтов, и те прижились и быстро пошли в рост без всякого полива и
особого ухода. В Бекарюковском бору можно встретить и такие редкостные
растения, как горная орхидея, ирис песчаный, истод меловой, шлемник.
Мы
с вами сейчас немного отдохнём и повеселимся.
Физкультминутка.
Эй,
ребята, встаньте в круг!
Вот
как много стало рук. (руки вперёд ладошками вниз)
Чьи
же руки, подскажите,
И
ладошки покажите. (ладошки повернуть вверх)
А
теперь за руки взялись
И
по кругу пробежались. (бег по кругу)
Сделали
поуже круг,
Крышу
сделали из рук! (руки поднять вверх)
Получился
дом имён,
В
этом доме мы живём! (положить руки на плечи друг другу)
-
Присаживайтесь на свои места.
Ребята!
А какие достопримечательности нашего села вы знаете?
(
библиотека, памятник героям, павших за Родину в годы войны, детский сад,
школа, почта, больница, дом культуры, магазины, лес).
Воспитатель:
В нашем селе, есть очень много улиц и у каждой улицы свое название. Некоторые
из них мы услышим, когда вы назовете свой домашний адрес. /дети называют/.
Воспитатель:
А сейчас я хочу с вами поиграть в игру «Узнай, свое село». (демонстрация
слайдов, достопримечательности села. Рассматриваем, беседуем по каждому
объекту).
Воспитатель:
Дорогие ребята! Любите своё село, свою Родину. Старайтесь больше узнать о ее
истории нашего села, берегите природу, храните ее обычаи и традиции, живите и
трудитесь ради ее блага.
Моя
Родина навсегда оставит след в моей душе. Оттого мне больно, когда в ней
непорядки, и радостно, когда появляются улучшения. Я люблю улицу, на которой я
выросла, свой дом, в котором меня воспитали мои любимые и никем не заменимые
родители. Мне нравится моя школа, мои одноклассники, которые, несмотря ни на
что, всегда поддерживают меня. Я благодарна всем учителям, которые учили меня.
Я
думаю, что я никогда не уеду из своих родных мест. А даже если и уеду, то,
скорее всего ненадолго. И кем бы я в жизни ни была, где бы я ни находилась, я
всегда буду вспоминать о своей малой Родине, моём родном селе Маломихайловка.
-
Ребята! Любите и берегите свою Родину. А когда вы станете взрослыми, не
забывайте о своём родном селе.
Давайте
встанем в круг
Если
вы уверены что каждый ребенок может помочь селу (то поднимите руки вверх).
Если
вы бросаете мусор на улице (то похлопайте в ладоши).
Если
вы уверены что наше село нравится всем (то потопайте ногами).
Если
вы верите, что наше село будет красивее и краше (то закройте глазки).
Если
вы любите свое село (то улыбнитесь).
А
теперь давайте что -нибудь пожелаем нашему селу.
-
А в нашей посылке ещё что-то осталось. Это сладкие подарки вам, за то, что вы
так хорошо знаете свое село, свою малую Родину.
Воспитатель
вручает детям небольшие сувениры (конфеты).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.