Конспект НОД по рисованию для детей средней
группы «Чебурашка»
Попова Н.Н 2023 г
Цель:
научить детей рисовать Чебурашку с
помощью овалов и кругов.
Задачи:
-
учить детей создавать в рисунке
образ любимого сказочного героя;
-
учить передавать форму тела, головы и другие характерные
особенности;
-
закреплять умение аккуратно закрашивать изображение, не выходя за контур;
-
развивать внимание, усидчивость, мелкую моторику рук;
-
закреплять умение правильно держать кисточку.
Ход
НОД
Восп.: Ребята,
посмотрите внимательно, у нас в группе ничего не изменилось? Ничего не
появилось? (Ответы детей)
-
Правильно. У нас появилась вот эта коробка. Интересно, откуда она взялась?
Дети
и воспитатель рассматривают коробку.
Восп.: Давайте
посмотрим, что там внутри. Открывает коробку.
Восп.: Это….апельсин,
еще апельсин, еще апельсин, много апельсинов….
Восп. (достает
Чебурашку): - а это кто?
Мягкое брюшко
Большие ушки
Коричневая
рубашка
А зовусь я …
Дети:
Чебурашка!
Восп.: А
как вы его узнали? (Он маленький, а уши у
него большие и др.)
Восп.:
Далеко, далеко, в тропическом лесу, люди собирали апельсины в ящики и коробки.
Чебурашка захотел полакомиться апельсинами, залез в коробку, наелся апельсинов
и уснул. Люди взяли все коробки, погрузили на корабль и привезли к нам. Вот
таким образом к нам попал Чебурашка.
-
Вы все знаете Чебурашку. Мы его очень любим и сегодня мы нарисуем его портрет.
Восп.: Перед
тем как начать рисовать,
давайте отдохнем.
Физкультминутка.
Вот
мы руки развели,
Словно
удивились.
И
друг другу до земли
В
пояс поклонились!
Наклонились,
выпрямились,
Наклонились,
выпрямились.
Ниже,
ниже, не ленись,
Поклонись
и улыбнусь
Восп.: Ребятки
отдохнули. Пора приниматься за работу
Посмотрите,
это Чебурашка. Он невысокого
роста. Его шерстка коричневого цвета. У Чебурашки большая
круглая голова, большие полукруглые уши, небольшое овальное туловище и короткие
лапки. У него добрые глаза и веселая улыбка. Мне очень нравится этот сказочный
герой, потому что он добрый и веселый.
Восп.: Рисовать
Чебурашку мы будем с помощью геометрически фигур. Каких? (Круга
и овала)
Восп.: Правильно.
Какие части тела мы будем рисовать с помощью круга? (Голова,
уши)
-
А какие с помощью овала? (Туловище, лапы)
Восп.: Молодцы,
ребята. Теперь посмотрите, в каком порядке мы будем рисовать. Показ
воспитателя.
Восп.:
ребята, а теперь Чебурашка загадает
вам загадки, а вы попробуйте отгадать из каких мультфильмов эти герои.
1. На гармошке он
играет,
Песню весело
поет.
И его не унывая,
Любит слушать
весь народ.
Он и вам
пообещает,
Что раз в году
для вас сыграет. (Крокодил
Гена)
2. Длинный нос,
лукавый взгляд,
Очень любит всех
ребят
Карабаса не
боится
И готов он с ним
сразиться (Буратино)
3. Вот забавный
человечек
На спине его
мотор
Он живет под
самый крышей,
Любит кушать
вкусный торт.
В гости к детям
прилетает,
И в гостях всех
объедает
(Карлсон)
4. Медвежонок
любит мед,
Громко песенку
поет
Пчелы слышат – не
поймут
Кто же так
распелся тут
(Винни Пух)
5. Он за зайцем
бегает
Уже много лет,
А поймать не
может,
Все теряет след.
Что же бегать вам
без толку,
Скажем мы,
ребята,
(волку)
6. Старушка
300 лет живет
В пруду с зеленой
тиною
Она вам песню
пропоет
Про дружбу с
Буратиною
(Черепаха Тортилла) (1)
Итог
Восп.: Давайте
вспомним, как к нам попал Чебурашка? (Приплыл на
корабле в коробке с апельсинами)
-
Как мы рисовали Чебурашку? (С помощью геометрических
фигур)
-
Голова и уши – это какая фигура? (Круг) -
Туловище и лапы? (Овал)
-
Ребята, посмотрите, какие портреты у нас получились. Вы молодцы! Наше занятие
закончено.
Спасибо.
Каждый
ребёнок убирает своё рабочее место
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.