Конспект НОД по рисованию "Елочка в снежном наряде"

Конспект НОД по рисованию «Елочка в снежном наряде» во второй младшей группе

Цель: научить работать с гуашью.

Задачи:

- Продолжать учить аккуратно пользоваться краской и кисточкой, тычком;

- Продолжать учить закрашивать объект, не выходя за контур изображения;

- Продолжать учить наносить краску тычками;

- Побуждать помогать другим, быть отзывчивыми.

Предварительная работа: рассматривание картинок «елочка» и «елочка в снегу»; наблюдение на прогулке за елочкой в снегу; наблюдение за снегом (обращать внимание детей на цвет снега); рассматривание искусственной елочки в группе, укутывание снежком (отщипывание ваты и раскладывание на веточках).

На мольберте закреплена картинка «елочки в зимнем лесу», под ней картинка «зеленые елочки». Недалеко от мольберта на столе стоит елочка.

Воспитатель обращает внимание детей, что кто-то грустно вздыхает.

Воспитатель: да это же наша елочка загрустила. Что же случилось? Давайте спросим «Елочка, что случилось?».

Воспитатель обращает внимание детей на картинку на мольберте: Что нарисовано на картинке? Это нашей елочки сестренки лесные. Они растут в лесу. Наступила зима, и выпало много-много снега. Снегом укрыло все елочки. Посмотрите, елочки все в снежных шубках стоят. Им тепло, хорошо, мороз их не морозит. Но вдруг подул сильный-сильный ветер.

Воспитатель: Покажите, как дует ветер (дуют на картинку с елочками).

Воспитатель убирает картинку «елочки в снегу», на мольберте остается картинка с зелеными елочками.

Воспитатель: Подул сильный ветер и сдул весь снег с елочек. Стоят елочки в лесу без снежных шубок, им холодно. Без снежной шубки они зиму не переживут, замерзнут. Елочки мерзнут, нужно их согреть. Нужно елочкам снежные шубки одеть. А мы сможем помочь? А как мы можем помочь? Как мы можем шубку сделать? Посмотрите, что я вам приготовила: кисточки и краску. Что мы можем сделать? Нарисовать сможем снежную шубку? Тогда садитесь на стульчики, я вам покажу, как мы будем елочку укутывать снежной шубкой.

У меня есть заготовки елочек. Для начала их надо покрасить в зеленый цвет, потому что елочки зеленые круглый год.

Воспитатель берет кисточку: Где я держу кисточку? Там где у нее заканчивается железная юбочка. Я макну кисточку в краску и уберу лишнюю краску о край баночки, чтобы кисточка не плакала, и краска не капала. Когда краска подсохнет, я буду рисовать снежок ватной палочкой на елочке: примакну - уберу. Примакну - уберу. Вот как снежок падает на елочку. Закончилась у меня краска на палочке, я ее еще макну в краску. И снова примакну - уберу. Примакну - уберу.

Воспитатель рисует и проговаривает: Нужно много-много снега нарисовать на елочке, всю-всю ее укрыть снежком, чтоб она не мерзла. Какой у меня получается снежок на елочке? Белый, пушистый! Примакну - уберу. Примакну - уберу. Вот у меня елочка вся в снегу. Я порисовала, что нужно сделать с кисточкой? (Если дети затрудняются сказать, воспитатель напоминает, что нужно кисточку промыть и промокнуть ворс о салфеточку - показывает).

Рисование:

Я только одну елочку снежком укрыла, а посмотрите, сколько еще сестренок у нашей елочки (показывает на заготовки елочек, разложенные на столах для рисования). Давайте вы остальные елочки снежком укроете.

Для начала расскажем стихотворение, какая наша елочка большая вырастет:

Наша елка велика, - разводим руки широко в стороны

Наша елка высока, - поднимаем руки вверх

Выше мамы, - поднимаем руки вверх

Выше папы, - поднимаем руки вверх

Достает до потолка! - поднимаем руки вверх и тянемся на носочках

Пойдемте за столы (рассаживаются). В процессе рисования воспитатель оказывает индивидуальную помощь – помогает убрать лишнюю краску, поправляет кисточку в руке, напоминает, как нужно промыть кисточку после рисования.

А пока зеленая краска сохнет, мы отдохнем.

Пальчиковая гимнастика «Снежок»:

Раз, два, три, четыре, - загибаем пальчики

Мы с тобой снежок слепили. – «лепим» снежок, меняя положение ладоней.

Очень круглый, - рисуем указательным пальчиком в воздухе круг

Крепкий, - кулачок правой руки обхватываем крепко ладонью левой руки.

Гладкий. – гладим ладони с тыльной стороны.

И совсем, совсем не сладкий! – грозим указательным пальчиком

Мы отдохнули, краска подсохла, теперь ватными палочками нарисуем снежок.

Воспитатель: посмотрите, вот какие у нас получились елочки в снежных шубках! Что мы рисовали? Какого цвета снежок получился? Где рисовали снежок? А зачем мы рисовали снежок на елочке?

Ты елочка теперь не переживай! Посмотри, какие твои сестрички красивые в снежных шубках. Теперь они не замерзнут. А ты, елочка расти большая-большая и приходи к нам на праздник!

Краткое описание документа:

Цель: научить работать с гуашью.

Задачи:

- Продолжать учить аккуратно пользоваться краской и кисточкой, тычком;

- Продолжать учить закрашивать объект, не выходя за контур изображения;

- Продолжать учить наносить краску тычками;

- Побуждать помогать другим, быть отзывчивыми.