Конспект НОД по рисованию в старшей группе «60 лет полету Юрия Гагарина в космос»

МБДОУ «Детский сад № 26 «Родничок»

Утверждаю                                                                                                                                Зав. МБДОУ Д/с № 26                                                                                                                                                Усманакаева Г.М._________   

 

Воспитатель 1кв.к.:

Вадагаибова Хадижат Арсланалиевна

г.Каспийск

09.04.2021г

.

Конспект НОД

по рисованию в старшей группе

«60 лет полету Юрия Гагарина в космос»

Цель: Познакомить детей с праздником день Космонавтика и создать условие для развития творческих способностей.

Задачи:

Образовательные: Ознакомить детей с космосом. Закрепить знание с разными видами рисования.

Развивающие: Развивать способствовать воображать и фантазировать

Воспитательные: способствовать воспитанию аккуратности при работе с изобразительными материалами и инструментами.

Оборудование: Краски, альбомные листы с обведенной рамкой, влажные салфетки, кисти, картинки о космосе, портрет Ю. А. Гагарина, ракета.

Ход:

Фоном звучит музыка. По середине группы стоит ракета.

Воспитатель: Дети посмотрите пожалуйста, что у нас новое появились в группе?

Дети: Ракета, уголок космонавтика.

Воспитатель: Ребята, сегодня я вам предлагаю отправится в путешествие в космос! Но для начала нам надо узнать что такое космос. Космос — это пространство, которое окружает нашу планету Земля. В космическом пространстве движутся звезды, планеты и многие другие объекты. Дети скажите пожалуйста а кто из людей самый первый полетел в космос?

Дети: Правильно дети Гагарин Юрий Алексеевич

Воспитатель: Правильно ребята! Как вы думаете что одевают космонавты?

Дети: Скафандр

Воспитатель: Я предлагаю вам одеть скафандр и отправится в путь.

Физминутка

Созвездия

Над Землёю ночью поздней, (Руки вверх, в стороны, вниз)

Только руку протяни, (потянулись руки вверх)

Ты ухватишься за звёзды: (руки в кулачки сжимать)

Рядом кажутся они. (Руки перед глазами)

Можно взять перо Павлина, (ноги вместе, руки вверх, покачаться)

Тронуть стрелки на Часах, (наклон вниз, руки машут тик-так)

Покататься на Дельфине, (присесть, руки вперед)

Покачаться на Весах. (Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться)

Над Землёю ночью поздней, (руки вниз, поднять голову вверх)

Если бросить в небо взгляд, (потянулись вверх, руки вверх)

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят. (Руками берем созвездия)

Звучит музыка дети одевают шапочки и идут к ракете возле ракеты стоит мольберт с демонстративным материалом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как мы далеко с вами улетели. Что же мы видим?

Дети: Солнце

Воспитатель: Правильно, это Солнечная система. В ее центре находится звезда Солнце, а вокруг нее вращаются планеты. А кто знает, какие планеты есть в солнечной системе?

Воспитатель: Отлично, но мы с вами далеко улетели от Земли, боюсь, нам не хватит топлива, давайте подлетим немного поближе к Земле и посмотрим на нее. Неправда ли ребята наша земля очень красивая давайте соберем нашу землю по кусочкам и опишем ее какая она. Дидактическая игра «Земля»

Воспитатель: К сожалению в нашей ракете топливо заканчивается и нам пора возвращаться! Давайте возьмемся за руки и полетим обратно. Ребята вы будете сегодня рассказывать своим друзьям и родителям где вы побывали? А как можно еще им рассказать? Правильно нарисовать увиденное. Но для начало чтоб начать мы наши пальчики разомнем.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять -

По одному загибают пальчики на обеих руках.

В космос полетел отряд.

Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.

Командир в бинокль глядит,

Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы,

Загибают пальчики обеих рук

Большую желтую луну.

После пальчиковой гимнастике дети начинают рисовать по теме. Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, поощряет.

Рефлексия:

-Ребята, вам понравилось, как мы сегодня с вами провели время?

-Что вам понравилось больше всего?

-Что вы узнали сегодня нового?

-Давайте посмотрим на наши замечательные работы!