Конспект НОД с детьми раннего возраста на тему: «Чтение потешки «Петушок – золотой гребешок»

Конспект НОД с детьми раннего возраста

на тему:

«Чтение потешки «Петушок – золотой гребешок»

 Цель: Развивать речь детей посредством малых фольклорных жанров ; формировать познавательную активность.

Задачи: 1. Формирование раннего восприятия звуковой культуры речи на основе ритмико-мелодической структуры языка в малых формах фольклора.

2. Развитие слухового внимания, понимания речи, звукоподражания, активизация словаря.

3. Воспитание интереса к художественной литературе, формирование способности к целостному восприятию произведений разных жанров, усвоению содержания произведений и эмоциональной отзывчивости на него.

Материалы и оборудование:  игрушка  «Петушок»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята ,смотрите, кто к нам пришел в гости? Это петушок!

- «Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте, дети» - (здоровается петушок-воспитатель с детьми)

                        Петушок, петушок,

                        Золотой гребешок,

                        Масляна головушка,

                        Шелкова бородушка,

                        Что ты рано встаешь,

                        Голосисто поешь,

                        Деткам спать не даешь?

        Воспитатель берет игрушку петушка и показывает детям..

- Ребята, посмотрите внимательно на петушка, что у него есть? Посмотрите какой у него хвостик большой, красивый, разноцветный. Какие крылышки, клювик, лапки. Дать детям погладить петушка.

Игра

- А давайте покормим петушка, и посмотрим, как он будет клевать зёрнышки.

-А как водичку пьёт?

-Как петушок кричит? (ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко). Петушок кукарекает!

Воспитатель: Вот детки молодцы! Все умеют! А давайте ещё раз почитаем петушку потешку.

                        Петушок, петушок,

                        Золотой гребешок,

                        Масляна головушка,

                        Шелкова бородушка,

                        Что ты рано встаешь,

                        Голосисто поешь,

                        Деткам спать не даешь?

Воспитатель: -Ребятки, давайте покажем как петушок машет крыльями, как клюёт зёрнышки, пьёт водичку, как он ходит, высоко поднимая ножки. (Дети ходят врассыпную, руки в стороны, высоко поднимают ноги, приседают, «клюют зёрнышки», «пьют водичку», «машут крылышками».)

Воспитатель:  Какие вы молодцы!Теперь  петушок будет жить в нашей  группе и я  прошу вас не обижать петушка.

Итог: Дети познакомились с петушком, особенностями его строения,  имитировать голос петушка и движения.

.