Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Играют девочки и мальчики»
Описание работы: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы (3-4 года) по теме «Играют мальчики и девочки». Данный материал будет полезен воспитателям второй младшей группы. Это конспект познавательного занятия по гендерному воспитанию детей посредством игры.
Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Играют девочки и мальчики»
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация»,
«Художественное творчество», «Музыка», «Здоровье».
Цели:
• формировать дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками, положительный образ себя;
• формировать представления о домашних обязанностях мужчин и женщин (девочек и мальчиков);
• закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность.
Материалы к занятию:
ширма, кукла Незнайка, крупный конструктор, зеркало, воздушные шары, подставки, маркеры по числу детей, тарелочки для материала, ноутбук, аудио-разминка, песенки про мальчиков и девочек, про дружбу.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Воспитатель - Здравствуйте, ребята! Давайте, поздороваемся с гостями. Сначала девочки («пружинка»), теперь мальчики («наклон головы»).
Воспитатель - Рассаживайтесь поудобнее. Посмотрите, ребятки, кто пришел к нам в гости. Кто это? (Незнайка)
Незнайка - Доброе утро, ребята!
Воспитатель - Посмотрите, Незнайка нам принес сундучок. Что же в нем? Смотрите, это зеркало.
2. Дидактическая игра «Кто я?».
Воспитатель - Незнайка хочет, чтобы мы поиграли с вами в игру «Кто я?» Умеете в нее играть? Нет. Сейчас мы с Незнайкой научим вас в нее играть. Вам По-очереди нужно посмотреть в зеркало и рассказать о себе. Например, начнем с меня: Я - женщина. Меня зовут Ирина Петровна. У меня светлые волосы. Я люблю танцевать.
Воспитатель - А сейчас вы попробуйте рассказать о себе. (Зеркало «идет» по кругу, слушаем ответы детей).
Воспитатель – Молодцы!
Незнайка - Теперь я вас легко узнаю. Ты – девочка Коля. Нет? Значит, ты мальчик Настя!
Воспитатель - Незнайка, ты совсем запутался. Ребята, давайте поможем Незнайке запомнить, чем отличаются мальчики и девочки.
3. Дидактическая игра «Разложи по местам».
Воспитатель - : Ребята, Незнайка так быстро собирал игрушки что, перепутал их все. Давайте разложим игрушки. В зелёную чашку мы положим игрушки для мальчиков, а в жёлтую для девочек. Какие вы молодцы. Все игрушки разложили.
Воспитатель - Ну что, Незнайка, запомнил, во что играют мальчики и девочки? Молодец. И вы, ребята, тоже молодцы! А сейчас давайте отдохнем!
4. Пальчиковая игра "Дружат в нашей группе девочки и мальчики"
5. Д/и "Кто во что одет".
Рассматриваем одежду на кукле-мальчике и на кукле-девочке.
Вызываю девочку и рассматриваем, во что она одета. Вызываем мальчика и рассматриваем, во что он одет. Вот мы с вами какие красивые!
Воспитатель - Запомнил, Незнайка, чем отличаются девочки и мальчики (они по-разному одеваются, у них разные прически)
Незнайка - Да, запомнил. Спасибо, ребята! Ребята, мне пора домой.
6. Заключительная часть.
Воспитатель - Дети, давайте с Незнайкой попрощаемся. Сначала девочки («пружинка»). Теперь мальчики («наклон головы»).
Воспитатель - До свидания, Незнайка!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.