Конспект НОД в подготовительной группе по теме: "Самая любимая мамочка моя"

Конспект НОД в подготовительной группе по теме: « Самая любимая мамочка моя».

Цель: совершенствовать речь как средство общения, формировать любовь и уважение к самому дорогому человеку – маме.
Задачи:
Образовательные:
• активизировать познавательную деятельность детей;
• продолжать учить детей понимать настроение другого человека;
• обогащать и активизировать словарь детей: ласковая, заботливая, нежная, добрая, красивая, любящая, любимая;
• продолжать учить детей вести рассказ о маме
• упражнять детей в подборе прилагательных к существительному
• продолжать развивать мелкую и общую моторику
• закрепить знания стихов о маме, учить их декламировать, эмоционально передавая смысл произведения.
Развивающие:
• развивать логическое мышление, умение обобщать и классифицировать;
• развивать внимание, мышление;
• развивать умение распознавать эмоциональное состояние в различных ситуациях;
• развивать творческую фантазию и воображение, эстетическое восприятие.
Воспитательные:
• воспитывать нравственные качества – любви к маме, желание заботиться о ней, доставлять радость;
• воспитывать аккуратность, усидчивость, настойчивость в достижении цели, уважительное отношение друг к другу;
• воспитание интеллектуальной и духовно богатой развитой личности, формирование эмоциональной отзывчивости.
Образовательные технологии: беседа, игровые технологии, игровые задания; вопросы; физкультминутка, чтение  стихов
Демонстрационный материал: интерактивная доска, сердечко из картона с буквами,  карточки.
Раздаточный материал: сердечки разного цвета для каждого ребенка ,  лепестки, салфетки, простые карандаши, листы с  буквами.
Предварительная работа:
Выставка детских рисунков о маме.
Прослушивание и заучивание песен
Заучивание стихов о маме.
Рассматривание репродукций картин и видео.
Чтение книг, просмотр фильмов о мамах.

НОД  «Самая любимая мамочка моя»

Звучит песня «Мамочкин праздник» муз. В.Обожин, сл.О.Богдан. Входят дети в группу, на груди у них сердечки разных цветов.

Воспитатель: Ребята, что за праздник отмечают в конце ноября?
Воспитатель: (показывает картинку на интерактивной доске с зашифрованным словом) Как вы думаете, какое это слово?
Дети: мама
Воспитатель:  О ком же пойдёт сегодня разговор? Разговор поведём сегодня  о маме.

Ребёнок:

В стране сегодня праздник матерей,

И в детском садике у нас, конечно, тоже.

Поздравить,  мамы, вас спешим скорей,

Без вашей теплоты малыш не может.

Пусть не померкнет свет этой любви,

Которая дана вам небесами,

И пусть успех детей ждёт впереди,

Тогда и будем счастливы мы с вами!

Воспитатель: Вы любите своих мам?
Дети: Да
Воспитатель: За что вы любите своих мам?
Дети: Мама всегда о нас заботится, она никогда не даст нас в обиду, пожалеет.
Воспитатель: Её нужно любить не только за то, что она для вас, что-то делает, а за то, что она ваша мама, она о вас не только заботится, но и учит  всему.

Ребёнок:

Мамочка любимая, тебя я поздравляю,

Ты у меня красивая, я это точно знаю.

И в игры интересные со мной всегда играешь,

Когда болею – никогда меня не покидаешь,

Рассказываешь сказочки и песни напеваешь,

Еду готовишь вкусную, целуешь, обнимаешь!

И делаешь особенной ты жизнь мою, родная,

Мамочка любимая, тебя я обожаю!

Игра «Отгадай слово»
1)  Нет в квартире грязи, хлама,
Убрала все чисто…(мама)
2)  Борщ в тарелке вкусный самый,
Так готовит только… (мама)
3)  Перед сном надев пижаму,
Почитать попросим ..(маму)
4)  Подарок своими руками
На праздник сделаем …(маме)
5)  Когда вы, детки с синяками,
Больней всего не вам, а.. (маме)
6)  Узнают все по глазам,
Обмануть вам трудно…(мам)
7)  Зря не ставят по углам,
Не сердите добрых… (мам)
8)  Тем детишкам стыд и срам,
Кто обидел своих …(мам)
Воспитатель: А о маме нужно заботиться? А как?
Дети: помогать им во всем, быть внимательнее и бережнее к ним относиться, надо говорить много хороших и ласковых слов.
Воспитатель: Мама у всех на свете одна. Мама делает всё для того, чтобы её вы были счастливы. К ней вы идёте со своими радостями и бедами. Она всегда всё поймёт, утешит.
Показывает картинку на интерактивной доске с изображением маминых рук.
Воспитатель: Говорят у мамы руки не простые, говорят у мамы руки золотые. Почему о маминых руках так говорят, что они «золотые»?
Дети: мамины руки нежно гладят по голове, стирают и готовят еду, шьют, убирают все вокруг.
Воспитатель: сколько мамы делают для вас, все не перечислить.
Дети читают стихи о маминых руках.
 1 ребёнок:

Обойди весь мир вокруг
Только знай заранее
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.

2 ребёнок:
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.

3 ребёнок:
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету
Мама – самый лучший друг
Лучше мамы нет!
Воспитатель: А хотели бы вы сейчас ласково назвать свою маму?
Дети: Да.

Ребёнок:

Маму очень я люблю,

Всем вокруг сейчас велю –

Комплименты говорите,

Ей цветы скорей дарите.

Для ребёнка на весь век,

Мама  - главный человек!

Воспитатель: (достает сердечко.)  Нужно взять сердечко в руки и назвать ласково маму.
Проводится игра «Ласка».
(Дети встают в центре круга и по  цепочке передают сердечко и глядя в камеру называют имя, отчество мамы произносят ласковые слова).
Воспитатель: ребята,  я думаю, что наши мамы все сияют от радости, как приятно слышать ласковые слова. Всегда дарите мамам комплименты.
Воспитатель: (На интерактивной доске изображен  цветик - семицветик).

Как вы думаете, что мы сейчас будем делать?
Дети: Нужно мамам сделать волшебный цветок и пожелать что - то хорошее.
Дети делятся на подгруппы, делают цветок, затем дети фотографируются с цветком и   каждый ребенок произносит пожелания).
Воспитатель: После таких пожеланий, ваши мамы всегда будут во здравии, никогда не будут болеть.
Физкультминутка
На всей большой планете
(чертим руками невидимый круг)
Куда не посмотри
(голова: влево – прямо – вправо)
И взрослые и дети
(руки на пояс – вытянуться; присесть – руки на колени)
Мечтают о любви
(обе ладони к сердцу)
Все люди ищут пару,
(обнять друг друга)
Чтобы ее любить.
(начертить в воздухе сердце двумя руками)
Чтобы гулять с ней вместе
(ходьба на месте)
Вдвоем ведь интересней
(подскоки на месте)
Дарить друг другу радость
(поднять руки вверх и покружиться)
Тепло и доброту.
(ладонь влево, ладонь вправо)
Воспитатель: (звучит музыка – треск, воспитатель уронила карточки в разные места.)

- Ой, ребята, вот досада. Посмотрите, что здесь такое?
Дети: Нужно составить слова.
Воспитатель: Вы сможете? Вам нужно разделиться на группы. Посмотрите на свои сердечки, какого цвета и подойдите к сердечкам такого же цвета, которые находят на полу.
Воспитатель: Какое слово получилось у вас? (уют, дом, лад, свет). Как вы думаете, что это за слова?
Дети: В доме должно быть всегда уютно и светло и ладно.
Воспитатель: Когда в доме уютно, светло, то всегда люди ладят.)
Воспитатель: Самое главное забыли. Что нужно сейчас вам сделать?
Дети: Подарить мамам песню.
Дети исполняют для мам песню «Для тебя» муз.Некрасовой
Итог:

Воспитатель: Какие добрые дела вы сегодня сделали?

Дети: Рассказали о маме, ласково назвали их, пожелали им добра.

Воспитатель:  Я уверена, что после сегодняшней встречи, вы еще сильнее будете любить своих мам. Мамам низкий поклон. Сейчас фото на память о нашем занятии со словами для мам.

(Каждый ребёнок фотографируется с буквой  и оформляем послание мамам в виде сердечка: САМАЯ ЛЮБИМАЯ МАМОЧКА МОЯ)