МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО
ВИДА №1 «РУЧЕЕК» ПГТ ЛЕНИНО»
ЛЕНИНСКОГО
РАЙОНА, РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Конспект НОД «Ярмарка сказок»
Подготовительная группа
Подготовила
воспитатель
I квалификационной категории
Стойчева Л.В.
2020г.
Конспект НОД «Ярмарка сказок»
Подготовительная группа
Цель: воспитание интереса и любви к чтению.
Задачи:
• Закрепить знания детей о прочитанных ранее
произведениях;
• Уточнить представления детей о жанровых
особенностях сказки;
• Учить детей находить слова, которые рифмуются
между собой;
• Развивать связную речь, память, внимание,
мышление, умение более точно характеризовать объект, творческое воображение;
• Воспитывать интерес к детской литературе.
Оборудование: проектор, экран, презентация «Сказочная ярмарка»,
аудиозапись с фразами героев сказок, иллюстрации к сказкам, рисунок художника
Л. Владимирского «Волшебник Изумрудного города, портреты писателей, наклейки с
изображением героев сказок, силуэты героев сказок, два ларца, атрибуты
сказочных героев, детские рисунки «Моя любимая сказка», карточки с
последовательностью событий к двум сказкам,
Если
нет возможности использовать на занятии презентацию, то слайды можно заменить
на иллюстрации.
Предварительная
работа: чтение сказок, рассматривание картин,
иллюстраций к сказкам, рисование «Моя любимая сказка».
Ход
НОД.
Дорогие ребята! Знаете ли вы, что такое
литература? Верно!
Это художественные произведения - сказки, стихи, рассказы и
повести.
У русского народа богатая история, культура.
А чтобы история не забывалась, сочиняли сказки и рассказывали
эти сказки детям, а те, когда становились взрослыми, рассказывали своим детям.
Так дошли сказки до нас.
Как называются такие сказки? Правильно, русские народные
сказки.
Из таких сказок мы узнаем, как жили в старину русские люди,
чему учили своих детей, о чем мечтали.
Вы все любите слушать увлекательные интересные сказки.
Давайте вспомним, чем отличаются сказки от других
литературных произведений.
Верно, в сказках и волшебство, и животные разговаривают, и
особенные «сказочные» слова.
Поэтому сказку слушать всегда интересно и звучит она красиво,
как песня. Сказки интересны и поучительны.
В них прославляются добрые, смелые люди и высмеиваются
жадные, трусливые, злые.
Ребята, а какими словами начинаются сказки? (Жили – были; в некотором
царстве, некотором государстве; было у отца три сына; однажды).
А какими словами заканчиваются сказки? (Вот и сказке конец, а кто
слушал – молодец; Стали они жить поживать, да добра наживать; Я там был, мед,
пиво пил, по усам текло, а в рот не попало).
Правильно, молодцы!
Игровое упражнение
«Угадай и назови»
Давайте вспомним, самые первые сказки, которые читала вам
мама. Вы ведь помните их и сейчас, верно? Я прочитаю фрагмент русской народной
сказки, а вы угадайте и скажите название. После того, как дети назвали сказку, на экран проецируется
иллюстрация из этой сказки. Слайды 3-7.
1) Дед бил - не разбил, баба била - не разбила,
а мышка прибежала да хвостиком махнула, яичко упало – и разбилось. Курочка Ряба.
2) Позвал дед бабку: бабка за дедку, дедка
за репку - тянут-потянут, вытянуть не
могут!... (Репка)
3) Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла,
по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила на сметане,
изжарила в масле и положила на окошечко постудить. (Колобок)
4) - Я, мышка-норушка.
- Я, лягушка-квакушка.
-Я, зайчик - побегайчик.
- А ты кто?
-А я лисичка-сестричка.
- Иди к нам жить! Теремок
5) Пришли девушки в лес, стали собирать грибы да
ягоды. Вот Машенька - деревце за деревце, кустик за кустик - и ушла
далеко-далеко от подружек. Стала она аукаться, стала их звать. А подружки не
слышат, не отзываются. (Маша и медведь)
Игра
«Смотри, не зевай и сказку угадай»
Мы с вами рисовали свои любимые сказки. Сейчас на экране
будут ваши рисунки. Надо внимательно посмотреть на рисунок и назвать сказку,
которая изображена. Но, только есть одно условие. Тот, кто узнал свой рисунок –
не подсказывает. Договорились?
На экран
проецируются рисунки детей. Слайды 8-14.
Игровое
упражнение «Узнай и назови».
Среди сказок есть такие, которые написали писатели и поэты. В
отличие от сказки народной, они имеют конкретного автора и называются
литературными сказками. Многие русские поэты и писатели, очень любили народные
сказки, рассказывали их по-своему. Вам необходимо внимательно посмотреть на
фрагмент из сказки и назвать автора.
Сначала
на экран проецируется иллюстрация из сказки, после ответа детей - портрет
писателя.
- «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
- А.С.
Пушкин Слайды 15-16.
- «Конек-горбунок» - П.П. Ершов Слайды
17-18.
- «Дюймовочка» - Г.Х. Андерсен Слайды
19-20.
- «Цветик-семицветик» - В.П. Катаев Слайды
21-22.
- «Айболит» - К.И. Чуковский Слайды
23-24.
Игровое
упражнение « В стране сказок К. Чуковского».
К.И. Чуковский написал много сказок. Давайте вспомним
некоторые его сказки. Продолжите название сказки. На экран проецируются
иллюстрации книг Чуковского. Слайды 25-28
Муха-цокотуха
Краденое -солнце
Чудо-дерево
Федорино горе
У меня зазвонил Телефон
Игровое
задание «Чудеса в Изумрудном городе».
На экран проецируется рисунок художника
Л.Владимирского «Волшебник Изумрудного города». Слайд 29.
Посмотрите
внимательно на рисунок художника Л.Владимирского. Вдаль убегает дорога из
желтого кирпича. И вслед за ней туда же вдаль уходят двое. Но нет, простите, их
уже трое. Вернее - четверо. А вот еще один, пятый, попутчик вместе со всеми
бодро шагает по желтым кирпичам. Кто они – эти странные спутники: маленькая
девочка в серебряных туфельках, ее верный пес, точнее песик, громадный лев,
соломенное чучело и железный человек? Да ведь это старые знакомые – Элли,
Тотошка, Страшила, Дровосек и Трусливый лев. А идут они в изумрудный город за
исполнением своих самых заветных желаний. В пути им помогает песенка. Давайте
споем ее все вместе.
Мы в город Изумрудный
Идём дорогой трудной,
Идём дорогой трудной,
Дорогой не прямой.
Заветных три желания,
Исполнит мудрый Гудвин.
И Элли возвратится
С Тотошкою домой.
Интересная сказка - «Волшебник изумрудного
города», которую написал А.Волков. Девочка Элли жила в обычной стране, помогала
матери по хозяйству, но вдруг ураган занес Элли в волшебную страну.
Докажите, что страна, в которую попала Элли
волшебная.
-здесь
живут волшебницы (Виллина, Стелла, Гингема, Бастинда)
- живут сказочные существа (Страшила, Железный Дровосек, Людоед, Летучие
Обезьяны)
- здесь встречаются волшебные вещи (волшебная книга, серебряные башмачки, Золотая
Шапка)
- растут волшебные растения (смертельные красные маки)
- разговаривают не только люди, но звери и птицы.
Дидактическая
игра «В начале – потом…».
Сейчас мы
разделимся на две команды. Каждой команде я раздам карточки с иллюстрациями из
сказок: одной команде « Морозко», другой - «Снегурочка». Вам нужно восстановить
последовательность событий в сказках – разложить карточки в правильном
порядке. Слайд 30
– на экран проецируются книги «Морозко» и «Снегурочка»
«Морозко»
• Падчерица носит дрова в дом
• Старик везет дочь в лес
• Падчерица сидит в лесу под елью
• Морозко подарил девушке короб с богатыми
подарками
• Старухина дочь сидит под елью и разговаривает
с Морозко
• Старуха встречает сани у ворот, а в них лежит
старухина дочь
«Снегурочка»
-Старик и старуха лепят Снегурочку
-Наступила весна. Старик и старуха уговаривают
Снегурочку пойти повеселиться со всеми.
-Девушки пришли за Снегурочкой в лес звать.
-Подружки гуляют по лесу.
-Снегурочка прыгает через костер.
-Над костром – белый пар, который поднимается в
белое облачко.
Эстафета
«Сказочный ларчик».
Напротив
каждой команды стоит ларец и расположены изображения героев сказок. В сказочном
ларчике лежат предметы, которые потеряли герои сказок – «потеряшки». Нужно
добежать до ларчика, открыть его, взять предмет, определить, чья это вещь и
вернуть «владельцу»- положить около изображения. Помогите любимым героям
вернуть свои вещи.
(Сапоги,
шляпа – Кот в сапогах; зеркальце, яблоко – Царица; ключик, колпак – Буратино;
аленький цветочек – Аленушка, стрела – Иван; пропеллер, банка варенья –
Карлсон; красная шапочка, корзинка с пирожками – Красная шапочка; игрушечная
карета, хрустальная туфелька – Золушка; грязные тарелки, кастрюли – Федора;
мыло, мочалка - Мойдодыр и т.п.)
Игра «Угадай-ка».
А сейчас
очень сложное задание. Вам необходимо по силуэту определить героя сказки.
(Царевна-лягушка, Буратино, Чиполино, Незнайка, Кот в сапогах) Детям показывают силуэты
(проецированные на экране или вырезанные). Сначала на экран проецируется
силуэт, после ответа детей – герой сказки. Слайды 31-46
Игровое
упражнение «Кто я?»
Сейчас вы
услышите голоса героев сказок. Угадайте, кто из главных героев сказал эти
слова.
-Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою
(Колобок)
-Ловись рыбка, большая и маленькая! (Волк)
-Слышим, слышим! Да не матушкин это голос. Наша
матушка поет тонюсеньким голосом и не так причитывает! (Козлята)
-Несет меня лиса за темные леса, за быстрые
реки, за высокие горы. Котик - братик, спаси меня! (Петушок)
-Молочная река - кисельные берега! Куда гуси –
лебеди полетели? (Аленушка)
-Ах, братец мой, Иванушка! Тяжел камень на дно
тянет, шелкова трава ноги спутала, желтые пески на грудь легли. (сестрица
Аленушка)
-Сяду на пенек, съем пирожок! (Медведь)
-Высоко сижу, далеко гляжу! Не садись на пенек,
не ешь пирожок! (Машенька)
-Битый не битого везёт (Лиса)
Дидактическая
игра «Найди рифму»
Хочу
предложить вам найти рифмы к словам, которые я вам назову. Напомните мне,
пожалуйста, что такое рифмы? Правильно, это такие созвучия в конце строк
стихов, которые делают стихи гармоничными и красивыми.
Колобок – румяный бок
Лягушка – квакушка
Буратино - картина
Медведи – соседи
Кувырком – верхом
Кит – спит
Царица- девица
Великан –океан
Утка – шутка
Мышка - книжка и т.п.
Дидактическая игра «Сказочная ошибка».
А сейчас посмотрим,
какие вы внимательные. Художник рисовал и все время отвлекался. Вот и наделал
ошибок. Наша задача – исправить их. Надо внимательно посмотреть на рисунки,
найти ошибку и исправить ее.
Сначала
на экран проецируется неправильный вариант, после правильного ответа детей –
правильный вариант. Если дети затрудняются с ответом, но на экран выводится
правильный вариант, и обсуждается.
1. Сказка Теремок. На Теремке сидит бегемот
вместо медведя. Слайды
47-48
2. Сказка Колобок. На носу у лисы сидит Чебурашка
вместо Колобка. Слайды
49-50
3. Сказка Курочка Ряба. На столе вместо мышки-
белка. Слайды
51-52
4. Сказка Репка. Герои вместо репки тянут
морковку. Слайды
53-54
5. Сказка Гуси-лебеди. На крыльях у лебедей
сидит Буратино вместо мальчика. Слайды 55-56
6. Сказка Золотой ключик. У Буратино вместо
ключика в руках молоток. Слайды 57-58
7. Сказка По щучьему велению. Емеля лежит на
телевизоре, а не на печи. Слайды 59-60
8. Сказка Красная шапочка. На дорожке Красная
шапочка встречает не волка, а - Жирафа. Слайды 61-62
9. Сказка Лягушка-путешественница. Летят утки, а
на прутике у них вместо лягушки прицепился заяц. Слайды 63-64
10. Сказка Три поросенка. На полянке танцуют два
поросенка и кот, а не три поросенка. Слайды 65-66
Игра
«Таинственная картина».
Цель:
научиться угадывать героя по описанию, повторяя слова с трудными звуками.
Кто-то испортил наклейками иллюстрацию к сказке.
Вам надо послушав описание – три слова, догадаться о ком речь, найти нужную
картинку и убрать наклейку. Когда все наклейки будут убраны, появится иллюстрация к сказке.
После того, как дети освободят картину от наклеек, на экране также можно
вывести иллюстрацию – слайд 67.
- Рыжая, хитрая, пушистая – ЛИСА
- Серый, дикий, голодный – ВОЛК
- Круглый, съедобный, печёный – КОЛОБОК
- Трусливый, робкий, серенький – ЗАЯЦ
- Деревянный, длинноносый, задорный – БУРАТИНО
- Вредная, старая, страшная, – БАБА ЯГА
- Маленькая, хрупкая, красивая – ДЮЙМОВОЧКА
- Холодная, красивая, жестокая – СНЕЖНАЯ
КОРОЛЕВА
Игра
«По страничкам любимых сказок»
А сейчас
перелистаем странички любимых сказок, проверим, как вы их помните. За самый бы
- Кто прогнал лису из сказки «Заюшкина избушка»?
(Петух)
- Кто во всём помогал Крошечке - Хаврошечке?
(Коровушка)
- Какая по счету песенка Колобка оказалась
последней? Почему? (Четвертая, лиса съела Колобка)
- Кто в сказке К. Чуковского купил самовар?
(Муха)
- Кому непременно надо было попасть в Лимпопо?
(Айболиту)
- Назовите транспорт Бабы-яги (Метла, ступа)
- Почему Иванушка превратился в козленочка?
(Напился воды из следа от козьего копытца)
- Кто спас Красную шапочку? (Дровосеки)
- Первая книга Буратино? (Азбука)
- Какого цвета волосы у Мальвины? (Голубые)
- Кто вырос из гадкого утёнка в сказке
Андерсена? (Прекрасный лебедь)
- Из чего Фея сделала карету для Золушки? (Из
тыквы)
- Что потеряла Золушка на балу? (Туфельку)
- Что попало в глаз Каю в сказке «Снежная
Королева» (Осколок зеркала)
- Что в сказках закатывают на весь мир (Пир)
Что ж, дорогие друзья! Пришло время завершать
встречу с героями сказок. Большое вам спасибо за вашу активность. Вы меня очень
порадовали тем, что вы знаете сказки, помните и любите их. И надеюсь, что
каждый из вас найдет среди множества сказок сказку по душе, и много-много раз
встретится со своими любимыми героями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.