Конспект
НОД во второй младшей группе "Знакомство с матрешкой"»
Цель: Формирование
коммуникативно-речевых навыков у детей раннего возраста посредством народной
игрушки.
Образовательные задачи:
1. Познакомить
детей с русской народной игрушкой – Матрешкой.
2. Формировать
способность к диалогической речи.
3. Учить
называть основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий.
Развивающие задачи:
1.
Заинтересовать самостоятельным решением задач познавательного и творческого
цикла.
2. Развивать
умения включаться в совместную деятельность.
Воспитательные задачи:
1. Приобщать к
русскому народному искусству.
2. Вызывать
эмоциональную отзывчивость на знакомые сказки, положительную установку на
участие в занятии, ответственное отношение к выполнению заданий.
Работа над словарем: матрешка, платочек, сарафан.
Ход НОД:
Матрёшка спрятана под платком. Медленно
снимается платок:
- Здравствуйте, малыши! Я
Матрёшка! Я пришла к вам в гости. Посмотрите, какой красивый у меня
сарафан! Разноцветный, цветочный! (Показываем детям игрушку: дать возможность
внимательно рассмотреть её. Рассказываем, что это русская игрушка, что она
деревянная. Привлекаем внимание к лицу матрёшки):
- Посмотри, какие у матрёшки глазки, щечки,
красные губки! А какой красивый платочек!
- Давайте погладим матрёшку: какая она?
Гладкая, ровная, красивая, нарядная.
– Послушайте песенку про матрёшку, подпевайте:
Чудная матрёшка,
Попляши немножко!
Танцевать с тобой мы рады!
Покажи свои наряды!
Сарафанчик-раздуванчик,
Колокольчик расписной!
Синенький платочек –
Всё красиво очень!
(Несколько раз поет воспитатель, дети
подпевают и играют матрешкой).
- Понравилась вам песенка, которую мы
спели? Про кого мы спели песенку? Про Матрёшечку!»
Побуждаем ребёнка отвечать на вопросы:
Какой наряд у матрешки? – Сарафан (и
фартук, если он есть на кукле). А что у неё на голове? – Правильно,
платочек, по-другому можно назвать “косынка”.
- Иди, Леня, подержи матрешку. Чувствуешь,
что-то игрушка тяжелая. Интересно, почему? Может потому что куколка деревянная?
- Нет, ребята, тяжелая, потому что пришла
не одна, а привела к вам своих подружек. (Открываем, достаем вторую. Поставить вторую матрёшку рядом с первой и сравнить их).
- Видите, матрёшки разные. А чем они
отличаются? (Первая матрёшка большая, а вторая поменьше).
- Найдите, чем еще отличаются куколки.
- Давайте откроем матрешку поменьше и
узнаем, а может и во второй матрёшке кто-то есть?
Расположили матрёшек в ряд и сравнили:
«Большая, поменьше, ещё меньше». (Повторять эти действия до последней матрёшки,
которая не раскрывается.)
- Ой, она такая маленькая!
- Спрячьте эту куколку в ладошке: «Посмотри,
это самая маленькая матрёшка, такая маленькая, что может спрятаться в твоей
ладошке!»
Куколки стоят в ряд по росту:
- Большая матрёшка, следующая поменьше,
следующая ещё меньше, чем предыдущая и т.д.
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
- Юля, как ты думаешь, почему последняя
матрёшка не раскрывается?» (Потому что она самая маленькая, меньше всех).
- Заскучали наши матрешки. Давайте споем им
песенку.
Песни «Ладушки» или «Петушок».
- Пора нашей матрешке собираться домой.
Давайте поможем ей.
Покажите, как открывается матрёшка и
удивитесь, когда увидите другую матрёшку.
Предлагаем детям снова собрать всех матрёшек в
одну. Обязательно обращаем внимание на размеры кукол, проговариваем их:
«Возьмём сначала самую маленькую матрёшку,
ту, которая не открывается, кладём её в матрёшку побольше. Давай найдём, какая
матрёшка больше, чем эта? Нашёл? Тогда клади эту матрёшку в большую.»
Когда перед малышом окажется одна
матрёшка, спрашиваем у него:
- Красивая куколка? А как её зовут? Обведи
пальчиком её платочек, а теперь сарафанчик. Сколько сейчас матрёшек (1-одна)? А
сколько было матрёшек? (Много)»
- Давайте
наших девочек превратим в матрешек и поиграем.
Музыкальная игра “Мы матрешки”
Вы можете послушать с малышом песенку про
матрёшек и совместить прослушивание с движениями под музыку. Динамическая пауза
в игре не помешает!
ТЕКСТ
ДВИЖЕНИЯ
Мы – матрешки,
Руки
сложить «полочкой» (покачивать).
Мы – матрешки,
Вот такие
крошки! Присесть – показать руками
малый рост.
Как у
нас, как у нас
Показать
ладошки.
Чистые ладошки.
Мы – матрешки,
Руки сложить
«полочкой» (покачивать).
Мы – матрешки,
Вот такие
крошки!
Присесть
– показать руками малый рост.
Как у нас, как у
нас
Выставить
поочередно ноги на пятку.
Новые сапожки.
Мы –
матрешки,
Руки
сложить «полочкой» (покачивать).
Мы – матрешки,
Вот такие крошки!
Присесть – показать руками малый рост.
Мы хотим, мы
хотим
Покружиться.
Поплясать немножко.
Мы –
матрешки, Руки
сложить «полочкой» (покачивать).
Мы – матрешки,
Вот такие
крошки!
Присесть
– показать руками малый рост
Ох, устали, ох
устали,
Погладить
ножки.
Ох, устали ножки!
- Устали, матрешки?
Дети: Да!
– Сядьте на пол,
крошки! Присесть, ладошки сложить у щеки и «заснуть».
- Отдохнули,
крошки?
Дети: Да!
– Вставайте на
ножки!
Встать,
исполнить окончание песни.
- Ребята,
замечательно вы танцевали. Мы проводили Матрешку. Яркая, красивая, нарядная,
русская игрушка приходила к вам в гости. Вы ей очень понравились. Они оставила
вам картинки. Кто хочет собрать матрешку? (Д.И. «Разрезные картинки»)
В свободной деятельности для закрепления
проводится подвижная игра «Ой, что за народ?» (по мотивам музыкальной игры И.
Плакиды)
Для игры понадобится большая матрёшка.
Взрослый медленно идёт с матрешкой в руках, а дети идут следом. (Держите ее
лицом от себя, чтобы она смотрела на малыша, когда вы повернетесь к нему).
Ой, что за народ за матрёшкой идёт?
(дети медленно идут за взрослым. Взрослый и матрёшка поворачиваются):
- А-а! вот какой народ!
Быстро – быстро убежали,
Только ножки замелькали.
(Дети убегают)
Взрослый отворачивается вместе с матрёшкой и снова медленно идёт:
- Ой, что за народ в барабаны громко бьёт?
(Дети изображают игру на барабане и громко произносят: «Бум! Бум!»)
Матрёшка поворачивается:
- А-а! вот какой народ!
Быстро – быстро убежали,
Только ножки замелькали.
(Дети убегают)
- Ой, что за народ тихо – тихо идёт?
(Дети идёт крадучись)
Матрёшка поворачивается:
- А-а! вот какой народ!
Быстро – быстро убежали,
Только ножки замелькали.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.