Конспект занятия по познавательному развитию детей в средней группе.
Тема: «Как животные к зиме готовятся».
Цели :
-формирование экологических знаний и представлений у детей дошкольного возраста.
Задачи:
- закреплять знания детей о диких животных;
- расширять представления об образе жизни лесных зверей осенью, познакомить, как дикие животные готовятся к зиме;
-развивать внимание, память, речь детей, эстетические чувства (умение увидеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить её);
- развивать творческие способности детей; мелкую моторику;
- развивать умение работать в коллективе, согласовывать свои действия друг с другом;
-воспитывать любознательность, любовь к природе и диким животным, умение заботиться о ней и ее обитателях; доброжелательность.
Материал: картины «Осень в лесу», «Кышка әзерләнәбез», осенние знаки,
листы бумаги с изображением белочки, кусочки гафрированной бумаги, клей, салфетки.
Ход.
1.Беседа "Как животные готовятся к зиме".
Воспитатель загадывает детям загадку:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года …(осенью) зовется.
Дети отгадывают загадку.
Воспитатель к детям: Давайте сегодня поговорим о том, как животные готовятся к зимним холодам.
– Ребята, почему то уже не летают бабочки, жуки, божьих коровок не видно, комары не звенят над головой? Почему их не видно? (Ответы детей.)
Дети рассказывают, а воспитатель дополняет. (Холодно). Выставляются осенние знаки.
– Куда прячутся от холодов жуки? (Под кору деревьев, под опавшие листья, в щели домов.) Муравьи (картинка).
– Что делают муравьи? (Муравьи осенью сбиваются в плотный клубок глубоко в земле. Так глубоко, где земля не замерзает.)
– Бабочки превратились в куколок, как в колыбельках будут спать до тёплой весны.
– Ребята, в тёплое время, на дорожке можно было увидеть ящериц и лягушек. Куда прячутся ящерицы и змеи? (Ящерицы и змеи заползают под корни старых деревьев или трухлявые пни, чтобы заснуть там на всю зиму.)
– А лягушки? (Лягушки зарываются в тины на дне водоёмов.)
– Ребята, посмотрите на картину. (Выставляется картина.)
– Что делает осенью ёжик? (Ёжик еле-еле передвигается, куда делась его быстрота и ловкость, спит на ходу. Он уже приготовил себе гнездо под кучей листьев и хвороста. Гнездо это старательно выстлано травой и листьями. С наступлением заморозков ёж глубоко закапывается в свою нору и засыпает на всю зиму.)
– Ребята, а каких вы ещё знаете животных, которые впадают в зимнюю спячку? (Медведь, барсук, бурундук).
– Ребята, оказывается осенью надо по лесу ходить осторожно, тихо. Почему? (Дети называют правила поведения в лесу.) (Чтобы не разбудить уже заснувших животных.)
– А где зимует медведь? (В берлоге)
– Медведь готовится к зиме с лета, запасает жир, готовит себе уютную берлогу. Своими острыми когтями медведь отрывает с сосен и елей полосы коры и перемешивает их со мхом. Роет глубокую яму. Устилает травой, листьями, ветками высокую постель. А ёлочки, что по краям ямы росли, подгрызает – они наклоняются и получается как шалаш. Надумает медведь спать укладываться, свернётся калачиком и уснёт с медвежатами до весны.
Физминутка «Медвежата».
Медвежата в чаще жили
Головой они крутили:
Вот так, и вот так.
Ещё эдак, ещё так.
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали:
Вот таки вот так.
Дружно дерево качали.
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили:
Вот так и вот так.
Ещё эдак, ещё так.
А потом они плясали,
Дружно лапы подымали.
Вот так и вот так
Дружно лапы подымали.
– Чем занимаются белочки в осенние дни?
– Белка осенью линяет. Рыжая шерсть выпадает, и на ее месте вырастает новая. Шерсть эта серая и теплая. Серый цвет шерсти нужен для того, чтобы белку было трудно заметить на деревьях, так она спасается от хищников. А теплая шерсть ей нужна, чтобы не бояться морозов зимой. А еще осенью белка делает запасы. Белочка сушит грибы, собирает шишки, орехи – всё зимой пригодится. В лесу у неё есть кладовочки. В таких кладовочках много запасов, что за зиму сама не съест. Очень трудолюбивые белочки.
- Но совсем по-другому готовятся осенью к холодам звери, которые не укладываются в зимнюю спячку и не делают себе запасов. Какие это животные? (Лиса, заяц, волк, лось, кабан, олень.)
– Всем этим животным щедрая осень раздаривает тёплые пушистые красивые шубки. В таких шубках можно пережить морозы. Очень любит переодеваться заяц. В какую шубку переодевается заяц? (Из серой в белую.) Почему?
– Правильно, у зайцев слишком много врагов, а на белом снегу его зимой не заметят. А лиса и волк? (Они тоже линяют. У них вырастает теплая шерсть. Но цвет шерсти у них остается такой же, потому что им не от кого прятаться и маскироваться, они — сами хищники. Они ходят, бродят по лесу в поисках добычи).
– Ребята, на столе лежат пазлы, возьмите их и сложите из частей целое изображение. Какие животные у вас получились?
- А как мы готовимся к зиме? Люди делают запасы на зиму? Что надо делать, чтобы не заболеть зимой?
(Тепло одеваться, не есть снег, не сосать сосульки, много двигаться, делать зарядку, гулять на свежем воздухе, есть полезные продукты).
- Правильно. Молодцы. Тогда мы будем здоровыми, сильными, крепкими и не будем болеть.
2.Аппликация «Белочка».
Воспитатель выставляет на стол листы бумаги с изображением белочки. Дети обклеивают белочке хвост гафрированной бумагой, скатанной в комочек.
Воспитатель благодарит детей за работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.