Конспект ООД " В саду"

Конспект НОД

 Тема « В саду»( средняя группа)

Цель: учить различать фрукты, учить подбирать прилагательные к названию фруктов. : расширение и обогащение знаний детей о фруктах, месте их произрастания, времени сбора урожая.

• Задачи:
• - Уточнить и расширить представления детей о фруктах.
• Формировать представление детей о месте произрастания фруктов, времени сбора урожая., их полезных свойствах; - развивать память, мышление, внимание, мелкую моторику рук.
•  устную речь; - уточнить представление о пользе фруктов для здоровья человека; Расширить словарь по теме (фрукты, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, собирать, убирать, снимать, сладкий, гладкий, выше, ниже, вкусно).

• Совершенствовать грамматический строй речи: учить подбирать определения к заданному слову, согласовывать существительные и прилагательные.
• Развивать связную речь: учить отвечать на вопросы воспитателя; составлять распространенные предложения по опорным картинкам.

•  - воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность.

:Оборудование: - демонстрационный материал: картинки с изображением овощей и фруктов, муляжи, корзина; сюжетная картинка «Что растет в моем саду»..

Предварительная работа: - чтение художественной литературы по теме; - наблюдение в природе

Ход занятия

 Организационный момент.

Сегодня нам принесли посылку от бабушки.

- Как вы думаете, что может быть в ней?

 Посмотрите , что это у нас нарисовано? ( деревья).

 Дидактическая игра « Отгадай загадку и найди отгадку»

 ( фрукты нужно  прикрепить на деревья)

Давайте отгадаем загадки.

Круглое, румяное

Я расту на ветке

Любят меня взрослые

И маленькие детки (яблоко)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет. (банан)

Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож. (груша)

С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин

Это спелый … (апельсин)

Желтый цитрусовый плод

 В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его?… (лимон)

Эти вкусные продукты.  Вместе все зовутся… (фрукты)

 - А как называются деревья на , которых растут фрукты?

Где растут фруктовые деревья? (в саду)

Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев? (фруктовый сад).

Игра «Четвертый лишний»

Цель: учить детей выделять в предметах их существенные признаки и делать на этой основе необходимые обобщения, активизировать предметный словарь,  развитие зрительного внимания, восприятия, мышления.

На картинку посмотри,
Предмет лишний назови
И свой выбор объясни.

·        Яблоко, груша, помидор, банан.

·        Яблоко, апельсин, персик, банан.

·        яблоко, огурец, грушу и сливу.

·        зеленое яблоко, зеленую грушу и сливу;  

·        круглое яблоко, круглый апельсин, овальный лимон;

Физкультминутка:

В саду

Мы сегодня в сад пойдем,

Фрукты разные найдем (дети шагают на месте).

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем фрукты собирать (хлопают в ладоши)

Груши, яблоки и сливы (указательным пальцем правой руки загибают пальцы,  на левой руке,

Виноград и апельсины.

Будем с дерева срывать (поднимают по очереди то левую, то правую руку, как будто срывая плоды с дерева).

Всех знакомых угощать (протягивают руки вперед ладонями вверх)

На носочки поднимись (встают на цыпочки)

И до ветки дотянись (поднимают руки вверх,

Веточку нагни (опускают руки, встают на полную ступню,

Спелых яблочек сорви (делают хватательные движения руками).

Игра «Определи на вкус».

Сейчас мы с вами наденем на наши глазки повязки, подойдем к столу и на вкус должны определить, что это за фрукт?

Дети: закрывают глаза и берут подготовленные фрукты в рот и отгадывают, что съели.

 Воспитатель( подходят к картине с фруктовым садом)

 Ребята,  посмотрите сколько много фруктов выросло в саду. Ведь если их не есть все сразу.

-Что может с ними случиться?

Дети: испортятся, станут не вкусными.

 - Как можно сохранить фрукты?

Дети: варить, сушить, замораживать.

Воспитатель: А что можно готовить из фруктов?

Дети: варенье, компот, сок, повидло

 Дидактическое упражнение «Варенье из фруктов»

- Из яблок варят … какое варенье? Яблочное.
- Из слив варят … какое варенье? Сливовое.
- Из груш варят … какое варенье? Грушевое.

Дидактическое упражнение «Сок  из фруктов»

«Сок из апельсина какой?»

«Сок из яблока какой?»

 «Сок из груши какой?»,

Сок из банана какой?»,

 «Сок из лимона какой?»

 Итог занятия .

У нас с вами есть вот такое фруктовое дерево. ( рисунок дерева). На него можно прикрепить те фрукты , которые вы бы хотели съесть.