Конспект ООД в средней группе

Конспект ООД по Познавательному развитию; ОД: Экология; ОС: «Овощи»

Программное содержание:

1. Формировать у детей умение называть овощи и различать их по внешнему виду и вкусу.
2. Учить детей употреблять в речи существительные с обобщающим значением «овощи», прилагательные «кислый», «сладкий», «горький», «соленый».
3. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
4. Упражнять детей в вырезывание округлых форм из прямоугольников, путем плавного закругления углов.
5. Закреплять приемы владения ножницами. Учить подбирать цвета.

Материал: Костюм мышки, корзина с овощами (морковь, лук, капуста, свекла, соленые огурцы). Тарелочки с нарезанными овощами. Цветная бумага, ножницы, клей, тряпочки, клеенки для аппликации.

Предварительная работа: рассматривание овощей, иллюстраций; чтение стихов, потешек об овощах; дидактические игры; пальчиковая гимнастика.

Используемые виды деятельности: изобразительная деятельность (аппликация).           

Место проведения: групповое помещение.

ХОД:

Воспитатель: Дорогие ребята! Знаете, когда я сегодня утром шла в детский сад, то услышала писк. Мне стало интересно, кто же это пищит. Стала смотреть и увидела мышку. Она мне передала вот этот конверт. На конверте написано: детский сад «Полянка» гр «Василёк»". Оказывается, что мышка приглашает нас сегодня к себе в гости. Вы пойдете со мной?

Дети: Да! Дети отправляются в гости к мышке.

Дети: Здравствуй, мышка!

Мышка: Здравствуйте, ребятки! Ох, и заждалась я вас.

Воспитатель: Ребята, а давайте с мышкой   поздороваемся вот так. Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика

Здравствуй, солнце золотое - дети трут ладошки

Здравствуй, небо голубое - руки вверх

Здравствуй, вольный ветерок- покачивание рук

Здравствуй, маленький дубок - кистями рук поддерживают подбородок                        

Здравствуй, утро - правая рука в сторону

Здравствуй, день - руки к груди и вперед - в стороны.

Мышка: Спасибо, ребятки, очень мне понравилось так здороваться. А я припасла для вас много корзиночек. А в корзиночках хранятся овощи. А вот в какой корзине, какой овощ хранится - вы должны отгадать. Отгадаете? Каждая корзина накрыта салфеткой. Дети: Да!

Мышка: Ну, тогда загадываю первую загадку. Где весною было пусто, Летом выросла...

Дети: Капуста!  Дети отгадывают загадки, после чего мышка снимает с корзины салфетку

Мышка: Молодцы, ребята, отгадали правильно. Давайте посмотрим на        капусту. Какого цвета капуста? А по форме она какая? А капуста маленькая или большая? Ответы детей.

Мышка: Молодцы. Слушайте следующую загадку.

Летом в огороде -Свежие, зеленые.

А зимою в бочке -Крепкие, соленые.

Догадались, молодцы. Как зовут их?  Дети: Огурцы!

Мышка: Правильно, огурцы. Какого цвета свежие огурцы? А соленые? А по форме они какие? (Ответы детей)

      Вот вам следующая загадка. Красная девица сидит в темнице, А коса на улице.

Дети: Морковь.

Мышка: Да, это морковка. Смотрите, какая красивая и, наверное, вкусная (снимает салфетку с корзины). Какого цвета морковка? А по форме? (Ответы детей)

Слушайте дальше.

          Вверху зелено, внизу красно. В землю вросло. Дети: Свекла.

Мышка: Молодцы, угадали. Какая свекла по цвету? Покажите мне, пожалуйста, где маленькая свекла, а где большая? (дети показывают)

И, наконец, последняя загадка. Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели. Что это?

Дети: Лук!                                                                                     

Мышка: Правильно, лук!   А   как   вы   догадались? А какой лук. Расскажите мне про него (ответы детей).

Мышка: Молодцы, ребята. Все мои загадки отгадали. Все-то вы про

овощи знаете. А сейчас я хочу вас угостить. Я приготовила для вас кусочки овощей вкусные-превкусные.  Только одно условие: пробовать вы их будете с закрытыми глазами.

Договорились?

Мышка: Ну, тогда закрывайте глазки, и начинаем пробовать.     

Проводится дидактическая игра "Угадай вкус".

Мышка: А теперь мне скажите, кто что съел? Ты, Настя? Ты, Ваня?

Какое на вкус? Вам понравилось? А вы знаете, ребята, что во всех овощах много витаминов, которые очень для нас полезны. Если вы будете кушать овощи, то вырастите здоровыми и сильными.

А вы знаете, где растут овощи?

Дети: На огороде, на грядке.

Мышка: Правильно, на огороде. А у кого есть огород? (ответы детей) а вы любите трудиться на огороде? Дети: Да!

Мышка: а как? Вы мне покажете? Дети: Да!

Проводится физкультминутка «На огороде»

Мы картошку накопали, Огурцы с гряды сорвали

Выдернули всю морковку, срезали капусту ловко.

И в корзине от земли. Вас в подарок принесли. Дети выполняют движения согласно тексту.

Воспитатель: Дети, а давайте мы мышке тоже подарок сделаем. Я предлагаю вам вырезать из бумаги овощи. А чтобы мышке удобно было их нести домой, мы и сложим в корзину. Вы согласны?

Воспитатель: Мышка, мы   приглашаем   тебя   к   нам   в   гости, где ты посмотришь,  как  ребята  будут   вырезывать  и  наклеивать овощи. Дети вырезывают из бумаги овощи, наклеивают их в корзину. После окончания работы, дети дарят корзину мышке.

Мышка: Спасибо, ребята, какие вы молодцы. Мне очень понравилось. Приходите ко мне еще в гости. До свидания.

Дети: До свидания.

Краткое описание документа:

Конспект ООД по Познавательному развитию; ОД: Экология; ОС: «Овощи» Программное содержание: Формировать у детей умение называть овощи и различать их по внешнему виду и вкусу. Учить детей употреблять в речи существительные с обобщающим значением «овощи», прилагательные «кислый», «сладкий», «горький», «соленый». Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых. Упражнять детей в вырезывание округлых форм из прямоугольников, путем плавного закругления углов. Закреплять приемы владения ножницами. Учить подбирать цвета. Материал: Костюм мышки, корзина с овощами (морковь, лук, капуста, свекла, соленые огурцы). Тарелочки с нарезанными овощами. Цветная бумага, ножницы, клей, тряпочки, клеенки для аппликации. Предварительная работа: рассматривание овощей, иллюстраций; чтение стихов, потешек об овощах; дидактические игры; пальчиковая гимнастика. Используемые виды деятельности: изобразительная деятельность (аппликация). Место проведения: групповое помещение. ХОД: Воспитатель: Дорогие ребята! Знаете, когда я сегодня утром шла в детский сад, то услышала писк. Мне стало интересно, кто же это пищит. Стала смотреть и увидела мышку. Она мне передала вот этот конверт. На конверте написано: детский сад «Полянка» гр «Василёк»". Оказывается, что мышка приглашает нас сегодня к себе в гости. Вы пойдете со мной? Дети: Да! Дети отправляются в гости к мышке. Дети: Здравствуй, мышка! Мышка: Здравствуйте, ребятки! Ох, и заждалась я вас. Воспитатель: Ребята, а давайте с мышкой поздороваемся вот так. Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Повторяйте за мной. Пальчиковая гимнастика Здравствуй, солнце золотое - дети трут ладошки Здравствуй, небо голубое - руки вверх Здравствуй, вольный ветерок- покачивание рук Здравствуй, маленький дубок - кистями рук поддерживают подбородок Здравствуй, утро - правая рука в сторону Здравствуй, день - руки к груди и вперед - в стороны. Мышка: Спасибо, ребятки, очень мне понравилось так здороваться. А я припасла для вас много корзиночек. А в корзиночках хранятся овощи. А вот в какой корзине, какой овощ хранится - вы должны отгадать. Отгадаете? Каждая корзина накрыта салфеткой. Дети: Да! Мышка: Ну, тогда загадываю первую загадку. Где весною было пусто, Летом выросла... Дети: Капуста!Дети отгадывают загадки, после чего мышка снимает с корзины салфетку Мышка: Молодцы, ребята, отгадали правильно. Давайте посмотрим на капусту. Какого цвета капуста? А по форме она какая? А капуста маленькая или большая? Ответы детей. Мышка: Молодцы. Слушайте следующую загадку. Летом в огороде -Свежие, зеленые. А зимою в бочке -Крепкие, соленые. Догадались, молодцы. Как зовут их?Дети: Огурцы! Мышка: Правильно, огурцы. Какого цвета свежие огурцы? А соленые? А по форме они какие? (Ответы детей) Вот вам следующая загадка. Красная девица сидит в темнице, А коса на улице. Дети: Морковь. Мышка: Да, это морковка. Смотрите, какая красивая и, наверное, вкусная (снимает салфетку с корзины). Какого цвета морковка? А по форме? (Ответы детей) Слушайте дальше. Вверху зелено, внизу красно. В землю вросло. Дети: Свекла. Мышка: Молодцы, угадали. Какая свекла по цвету? Покажите мне, пожалуйста, где маленькая свекла, а где большая? (дети показывают) И, наконец, последняя загадка. Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели. Что это? Дети: Лук! Мышка: Правильно, лук! А как вы догадались? А какой лук. Расскажите мне про него (ответы детей). Мышка: Молодцы, ребята. Все мои загадки отгадали. Все-то вы про овощи знаете. А сейчас я хочу вас угостить. Я приготовила для вас кусочки овощей вкусные-превкусные.Только одно условие: пробовать вы их будете с закрытыми глазами. Договорились? Мышка: Ну, тогда закрывайте глазки, и начинаем пробовать. Проводится дидактическая игра "Угадай вкус". Мышка: А теперь мне скажите, кто что съел? Ты, Настя? Ты, Ваня? Какое на вкус? Вам понравилось? А вы знаете, ребята, что во всех овощах много витаминов, которые очень для нас полезны. Если вы будете кушать овощи, то вырастите здоровыми и сильными. А вы знаете, где растут овощи? Дети: На огороде, на грядке. Мышка: Правильно, на огороде. А у кого есть огород? (ответы детей) а вы любите трудиться на огороде? Дети: Да! Мышка: а как? Вы мне покажете? Дети: Да! Проводится физкультминутка «На огороде» Мы картошку накопали, Огурцы с гряды сорвали Выдернули всю морковку, срезали капусту ловко. И в корзине от земли. Вас в подарок принесли. Дети выполняют движения согласно тексту. Воспитатель: Дети, а давайте мы мышке тоже подарок сделаем. Я предлагаю вам вырезать из бумаги овощи. А чтобы мышке удобно было их нести домой, мы и сложим в корзину. Вы согласны? Воспитатель: Мышка, мы приглашаем тебя к нам в гости, где ты посмотришь, как ребята будут вырезать и наклеивать овощи. (Дети вырезывают из бумаги овощи, наклеивают их в корзину. После окончания работы, дети дарят корзину мышке) Мышка: Спасибо, ребята, какие вы молодцы. Мне очень понравилось. Приходите ко мне еще в гости. До свидания. Дети: До свидания.