Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ООД "Вода в жизни человека"

Конспект ООД "Вода в жизни человека"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 11» С. СПИЦЕВКА

ГРАЧЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

















Конспект НОД по познавательной

деятельности в старшей группе

«Ромашково» на тему

«Вода в жизни человека»









Автор- составитель:

Воспитатель

Аванесова Стелла Комоевна

















с. Спицевка, 2015 г.



Тема: «Вода в жизни человека»


Цели:

  1. Дать детям представление о том, что наша планета земля - это огромный шар. Большая часть земного шара покрыта водой

  • океанами и морями. Кроме воды есть материки - твёрдая земля

  • суша, где живут люди. Таких материков шесть, Америка, Африка, Австралия, Европа, Азия, Антарктида.

    1. Ознакомление детей со свойствами воды:

  • отсутствие собственной формы;

  • текучесть;

  • не имеет вкуса, цвета;

  • вода может растворять предметы;

  • объяснить детям, почему вода иногда нуждается в очистке, и дать элементарное представление о процессе фильтрации.

  • Развивать навыки проведения лабораторных опытов -

закреплять умение работать с посудой стеклянной и

прозрачной.

  • Закреплять умение работать с незнакомыми

растворителями соблюдать при этом необходимые меры безопасности.

Развивающая:

  • активизировать и обогащать словарь детей существительными,

прилагательными, глаголами по имени.

Воспитательные:

- развивает социальные навыки умение работать в группе;

  • учитывать мнение партнеров;

  • 2. Проведение занятий - экспериментирование с водой.

    отстаивать собственное мнение прививать бережное отношение

к воде.

Предварительная Работа:

1. Беседа о воде, её роли в жизни человека.

  1. Рассматривание иллюстраций на тему «Вода».

  2. Использование игр о воде: Какая бывает вода? «Разрезные картинки».

  3. Чтение художественной литературы.

  4. Наблюдение за водой во время прогулки.

Материал для занятий:

- Прозрачные, стеклянные и пластиковые стаканы разной формы. Вещества: соль, сахар, растительное масло, зелёнка, марганцовка, Песок, деревянные, пластиковые, каменные предметы. Бутылка с письмом, аудиозапись «шум моря», видеозапись «Океан», кукла - мальчик, х-б ткань для фильтрации. Белые халаты.

Воспитатель: Дети, как называется планета на которой мы живём (ответы детей).

Какая же она - наша планета земля? Как она выглядит из космоса (ответы детей).

Наша планета огромный - преогромный шар. Такой большой, что нужно много много дней, даже месяцев, чтобы объехать её вокруг. А это маленький макет нашей Земли (рассматривают) - глобус. А теперь давайте подойдём к карте и рассмотрим нашу планету. Большая часть нашей планеты покрыта водой. Это моря и океаны. Среди океанов есть большие участки твёрдой земли - это материки, суша. Вот

самый большой материк. Это Евразия. Он разделился на Европу и Азию. Вот следующий материк - Африка. Теперь я покажу вам Очень интересную сушу, вот такую длинную состоящую из двух частей. Это Америка - северная и южная. Есть два полюса - оба самые холодные на земле. На северном полюсе суши нет, там океан всегда покрыт льдом. Он так и называется - Северный Ледовитый. Южный полюс - этот материк называется Антарктида. Остался последний материк. Он небольшой - это Австралия. Дети,« чего больше на нашей планете земля: воды или суши? (ответы детей). Кто живёт в морях и океанах (ответы детей). А на суши живёт кто нибудь? Кто же? (ответы детей)

2 часть.

Воспитатель: Дети, а путешествовать вы любите? (ответы детей). Представьте себя, что вы на берегу моря.

Расположитесь поудобнее, закройте глаза, послушайте как шумит море, плещутся волны, дует тёплый ветер (прослушивание аудиозаписи). А теперь открывайте глаза и осмотритесь, (находят бутылку). Какая - то бутылка. Как вы думаете откуда она взялась (ответы детей). Верно море выбросило на берег, а в ней что - то есть (достают письмо).

Письмо: «SOS. Помогите, я на необитаемом острове не знаю что делать С водой, как можно её использовать. Вот вам мои координаты: 70 ю.ш. и 10 в.д. Флинт»

Воспитатель: В письме написано SOS - что это значит? (ответы детей). Верно кому - то нужна помощь. Что будем делать? Что ж отправимся на помощь, на необитаемый остров. На чём поплывём? Сядем в «лодку» и поплывём (имитация лодочной гребли), просмотр видеозаписи «Океан».

Воспитатель: Вот мы и на острове, а вот наверное наш маленький человечек

Флинт. - Здравствуй Флинт (дети здороваются). Мы узнали о твоей беде и решили помочь тебе. Правда, ребята.


Сегодня я вас хочу пригласить в лабораторию вместе с Флинтом. Что делают в лаборатории? (ответы детей). Правильно проводят опыты.

1. Опыт «Вода это жидкость».

2. Опыт «Вола это жидкость». ' 3. Опыт «Вода не имеет формы»

4. Опыт «Вода не имеет цвета»


5.Опыт «Вода не имеет вкуса»

6.Опыт «Вода изменяет свой цвет»


Вывод: Вода это жидкость, не имеющая формы, цвета, вкуса, вода может менять цвет в зависимости от того что в неё добавили.


Воспитатель: Флинт, ты запомнил свойства воды


.




4 часть.

делимся на две команды. Одна команда девочек отвечает на вопрос: - «Вода - это хорошо. Почему?» Другая команда мальчиков отвечает на вопрос: «Вода - это плохо. Почему?» Итак начали: Вода э то хорошо. Почему?

Дети: Вода нужна для питья, чтобы умываться и мыть руки. Водой можно

закаливаться, играть с водой, готовить еду, мыть посуду, полы, игрушки, стирать одежду. Вода нужна для того, чтобы поливать цветы, растения на огороде. В воде живут разные животные, возле воды обитают птицы.

Послушаем теперь другую команду, (мальчиков). Вода это плохо. Почему?

Дети: Если в жару напиться холодной воды, можно заболеть. Горячей

Воспитатель: А сейчас я предлагаю поиграть в игру: «Хорошо - плохо».

водой можно обжечься. Если не аккуратно с ней обращаться и пролить на пол можно поскользнуться и упасть. Если часто поливать растения водой они могут погибнуть. Если не умеешь плавать, можно утонуть. Бывают и наводнения, тогда вода разрушает дома, могут погибнуть люди и животные.

Воспитатель: Молодцы ребята хорошо поиграли. Флинт запомнил, что рассказали

дети?

5 часть.

Воспитатель: Прошу подойти к моему столу. У меня на столе стоят три блюдца закрытые салфеткой. Чтобы узнать, что там лежит, нужно отгадать

загадки.

  1. Белый камень в воде тает (сахар) (поднимаю салфетку убедиться в правильности ответа)

  2. В воде родиться, воды боится (соль), (поднимаем салфетку)

3.Жёлтое, а не солнце, льётся, а не вода, На сковороде - пениться, брызгает, шипит (масло).

Воспитатель: Дети, почему соль и сахар бояться воды, а масло нет.

Чтобы ответить на этот вопрос проведём опыты. Дети рассаживайтесь на свои рабочие места

    1. .Опыт - с сахаром.

    1. Опыт с - солью.

    2. Опыт с - маслом.

Почему соль и сахар бояться воды, а масло нет

.

Вывод: Соль и сахар растворяются в воде, а масло нет, оно плавает на поверхности воды.


9. Опыт «Очистка воды».


Вывод: Воду можно очистить с помощью фильтра.

Мы с вами узнали самый простой способ очистки воды.

Воспитатель: Ребята, человек ни дня, не может прожить без воды. А какая же всё - таки бывает вода. Давайте расскажем Флинту, и поиграем в игру. «Какая бывает вода?»

Молодцы Флинт всё больше и больше узнаёт о воде.

10. Опыт «Тонет, не тонет».

Вывод: Те предметы (перечисляют) которые тяжелей воды, они тонут, а те которые легче (перечисляют) не тонут.

Воспитатель: Вода одна из самых удивительных веществ на нашей планете. Какие новые свойства воды вы узнали? (ответы детей). Флинт, ты теперь понял, что вода добрый друг и помощник

человека.

Я знаю, что Вика знает стихотворение

Н. Рыжовой «Волшебная вода».

Воспитатель: Действительно без воды невозможно прожить на земле, поэтому

воду надо беречь и охранять. Но не только воду но и всё живое на нашей планете Земля.

»

Послушайте дети: стихотворение Е. Шкловский. «Ты береги нас».

Можно ли пить такую воду? (ответы детей)

Флинт: - Я благодарен вам. Спасибо. До встречи!!!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-193151
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх