Конспект открытого
просмотра ООД
По познавательному
развитию в средней группе
на тему:
«Виды транспорта»
Конспект
непосредственной образовательной деятельности в средней группе.
Цели: формирование
понятия «наземный транспорт».
Задачи:
1. Расширять
знания детей о наземном, подземном и железнодорожном видах транспорта.
2.
Формировать интерес к технике.
3.
Обогащать активный словарь в соответствии с лексической темой «Транспорт»:
автомобили, водитель, руль, поезд, вагоны, рельсы.
4.
Продолжить работу по приобщению к правилам безопасного поведения в группе, во
время игр.
Материалы
и оборудование: Игрушка Незнайка; сумочка
для загадок; три стола; игрушечные машины: легковая, джип, такси; автобус;
троллейбус; мотоцикл; велосипед; поезд; трамвай; метро (картинка); картинка
вокзала с пассажирами; самосвал; грузовик; бензовоз; объёмный груз (посуда,
мебель, кирпичи, камни); машины специального назначения (скорая помощь,
пожарная, полицейская, МЧС); коробочка с карточками транспорта (по количеству
детей); ситуативные картинки по назначению транспорта; стулья по количеству
детей.
Ход
занятия
1.
Игра «Такси»
Ребята
бегут друг за другом (в машине) один ребенок водитель с рулем в руках, другой
пассажир. По сигналу останавливаются и меняются ролями.
Раздаётся
стук в дверь, заходит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте,
ребята! Вы меня узнали?
Если
узнали его и назвали, то продолжаем. А если не узнали, то знакомится с каждым
ребёнком.
Незнайка:
Ребята, мне сегодня в школе загадали загадки, а я не смог их отгадать. Вы мне
поможете их разгадать?
Воспитатель:
Ну что, поможем Незнайке отгадать загадки?
Дети:
Конечно, поможем!
Незнайка:
(загадывает):
«Что
за чудо – длинный дом,
Пассажиров много в нем,
Носит обувь из резины,
А питается бензином». (Автобус)
В
поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит. (Поезд)
Мчат
колеса по дороге.
Над дорогой мчатся ноги.
Это еду я бегом,
Это я бегу верхом! (Велосипед)
Пьёт
бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы:
Цемент и арбузы,
По асфальту напрямик
Едет с грузом... (Грузовик).
Если дети отгадали все загадки:
|
Если не отгадали какую-то загадку:
|
Воспитатель: Незнайка, а ты знаешь, как одним словом можно
сказать про автобус, машины, поезд и велосипед – что это такое?
Н: Одним словом? Нет!
Воспитатель: Ребята скажите Незнайке, как мы называем одним
словом: автобус, машины, поезд и велосипед
Дети: Транспорт.
Воспитатель: Ребята, а давайте
покажем Незнайке, какой бывает транспорт?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда следуйте все за мной.
|
Воспитатель: Вот это задание так задание! Дети что же нам
теперь делать-то?
Дети: Ответы (выслушиваю).
Воспитатель: Ребята, а может мы
с вами отправимся к волшебным столам, и там найдём ответ?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда следуйте все за мной.
|
2. Стол
с пассажирским автодорожным транспортом: легковые автомобили,
мотоцикл, велосипед, автобус.
Воспитатель: Незнайка,
смотри, что у нас здесь?
Дети:
Называют виды наземного автодорожного транспорта поочередно.
Воспитатель:
Ребята скажите, а для чего нам нужен транспорт?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Ребята, а что общего есть у всего этого транспорта?
Дети:
Колеса, фары, двери, руль и т.д.
Воспитатель:
А где ездит весь этот транспорт?
Дети:
По дороге! По земле!
Воспитатель:
Машины, которые едут по дороге называют автодорожный транспорт! Ребята, давайте
вместе повторим Незнайке как называют такой вид транспорта – автодорожный
транспорт – едет по дороге.
Воспитатель:
Автодорожный транспорт перевозит людей, которых называют
пассажирами! Дети, давайте дружно повторим Незнайке, как называют людей,
которых перевозят в транспорте – пассажиры. А транспорт, который перевозят
пассажиров, называют пассажирский транспорт!
Незнайка:
Ой, ребята, спасибо вам! Это я запомнил! Я понял, что есть транспорт,
который перевозит пассажиров и двигается он по дороге. Называется
он пассажирский автодорожный транспорт! Ура!
Если,
загадку про автобус не разгадали, воспитатель предлагает ещё раз послушать и
помочь Незнайке справиться с заданием.
Воспитатель:
А сейчас предлагаю отправиться на машине к следующей остановке! Мы поедем
по дороге, друг за другом, так, чтобы не столкнуться! Иначе произойдёт что?
Дети:
Авария!
Воспитатель:
Становимся друг за друга, крепко держим руль и повторяем за мной:
(Физ.
минутка: Машина)
Чтоб
поехать на машине
накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)
В бензобак нальем бензин (имитация движения)
И поедем в магазин («поездить» по комнате)
3. Стол
с пассажирским железнодорожным транспортом: железная дорога с
поездом, картинка вокзала, трамвай и метро (картинка).
Воспитатель:
Незнайка, смотри, что у нас здесь?
Дети:
Называют виды наземного железнодорожного транспорта поочередно.
Воспитатель:
Ребята скажите, а для чего нам нужен транспорт?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Ребята, а что общего есть у всего этого транспорта?
Дети:
Колеса, рельсы, фары, окна и т.д.
Воспитатель:
А где ездит весь этот транспорт?
Дети:
По железной дороге! По земле!
Воспитатель:
Транспорт, который едет по железной дороге, называют железнодорожный транспорт!
Ребята, давайте вместе повторим Незнайке, как называют такой вид транспорта –
железнодорожный транспорт – едет по железной дороге.
Воспитатель:
Железнодорожный транспорт перевозит людей, которых как называют?
Дети:
Пассажирами!
Воспитатель:
Ребята, кто знает, что такое метро?
Дети:
Ответы детей.
Воспитатель:
Метро это подземная, электрическая железная дорога. Посмотрите
картинку, на которой изображён пассажирский железнодорожный электропоезд,
который ездит под землёй.
В
каком городе есть метро и почему метро нет в нашем городе?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Метро строят в больших городах, таких как Москва или Санкт-Петербург. Для того,
чтобы люди могли быстро передвигаться на большие расстояния под землёй и другой
вид транспорта не мешал.
Незнайка:
Ребята, спасибо вам! Это я запомнил! Я понял, что есть транспорт, который
двигается по наземной железной дороге и перевозит пассажиров и называется он
пассажирский железнодорожный транспорт!
А
есть ещё подземная, электрическая железная дорога, которая называется метро.
Метро строят в больших городах для того, чтобы перевозить людей на большие
расстояния. Ура!
Воспитатель:
Молодец, Незнайка, ты всё схватываешь налету.
Если,
загадку про поезд не разгадали, воспитатель предлагает ещё раз послушать и
помочь Незнайке справиться с заданием.
Воспитатель:
А сейчас предлагаю отправиться на поезде к следующей остановке! По какой
дороге мы с вами поедем?
Дети: По
железной дороге!
Воспитатель: Вагончики
цепляйтесь друг за друга – кладите руки на плечи впереди стоящему ребёнку!
Повторяйте песенку паровоза за мной.
Физ.
минутка: Паровоз
Загудел
паровоз
«Ту-ту» (Дети кладут руки на плечи впереди стоящему ребенку)
И вагончики повез.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу («вагончики» едут по кругу)
Далеко их укачу.
Паровоз кричит:
«Ду-ду-ду,
Ду-ду-ду,
Я иду, иду, иду».
А колеса стучат,
А колеса говорят:
«Так-так-так!»
Так-так-так!»
Ш-ш-ш приехали!
4. Стол
с грузовым автодорожным транспортом: самосвал, грузовик,
бензовоз, и объёмный груз для каждой машины. Если, загадку про грузовик не
разгадали, воспитатель предлагает ещё раз послушать и помочь Незнайке
справиться с заданием.
Воспитатель:
Незнайка, послушай загадку, может отгадка найдется на этом столе. Загадывает
загадку.
Пьёт
бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы:
Цемент
и арбузы,
По асфальту напрямик
Едет с грузом... (Грузовик)
Смотри,
что у нас здесь?
Дети:
Называют виды грузового наземного автодорожного транспорта поочередно.
Воспитатель:
Ребята скажите, а для чего нам нужен грузовой транспорт?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Ребята, а что общего есть у всего этого транспорта?
Дети:
Колеса, фары, двери, руль, кузов, груз и т.д.
Воспитатель:
А где ездит весь этот транспорт?
Дети:
По дороге! По земле!
Воспитатель:
Незнайка, как называют транспорт, который едет по дороге?
Незнайка:
Забыл.
Воспитатель:
Дети, помогите Незнайке вспомнить.
Дети:
Автодорожный!
Воспитатель:
Автодорожный транспорт перевозит ещё и тяжёлые грузы, и называется грузовой
автодорожный транспорт!
Дети,
давайте дружно повторим Незнайке, как называют транспорт, который ездит по
дороге и перевозит тяжёлый груз – грузовой автодорожный транспорт.
Незнайка:
Ой, ребята, спасибо вам! Это я запомнил! Я понял, что есть транспорт,
который перевозит грузы и тоже двигается он по дороге. Называется он грузовой
автодорожный транспорт! Ура!
Воспитатель:
А сейчас предлагаю вам быть водителями грузовой машины и отправиться к
следующей остановке! По какой дороге мы с вами поедем?
Дети: По
автомобильной дороге!
Воспитатель: Грузовики
поедут друг за другом – держите крепче рули! Двигайтесь за мной по кругу!
Физ.
минутка «Грузовик»
|
Грузовик песок везёт
Удивляется народ
«Вот так чудо – чудеса
В нём песок под небеса»
|
Идут по кругу, «рулят»
Останавливаются, становятся лицом в круг, делают удивлённое
лицо.
2 раза наклон головы вправо – влево
Подняться на носочки, руки вверх.
|
5.
Воспитатель подводит (просит повернуться) детей к макетам машин специального
назначения.
Воспитатель:
Ребята, что это за машина?
Дети: Скорая
помощь.
Воспитатель:
Как узнал?
Дети:
Белая с красным крестом.
Воспитатель:
Почему ее сделали такой яркой?
Дети:
Чтобы могли узнать, что кому-то нужна помощь.
Воспитатель:
А это что за машина?
Дети:
Пожарная машина.
Воспитатель:
Как узнал?
Дети:
Красного цвета с номер телефона 03.
Воспитатель:
Почему ее сделали такой яркой?
Дети:
Чтобы могли узнать, что пожарная машина срочно едет по вызову оказывать помощь.
Воспитатель:
А это что за машина?
Дети:
Полицейская машина.
Воспитатель:
Как узнал?
Дети:
Синего цвета с номер телефона 02.
Воспитатель:
А вы слышали когда-нибудь звук сирены полицейской машины?
Дети:
Да.
Воспитатель:
А как вы думаете, для чего ей такая сирена?
Дети:
Чтобы могли узнать, что полицейская машина срочно едет по вызову оказывать
помощь.
Незнайка:
Ой, ребята, спасибо вам! Это я запомнил! Я понял, что есть транспорт,
который оказывает специальную помощь человеку – транспорт специального
назначения.
Ребята,
а у меня еще есть одна игра как раз про транспорт. Сейчас каждый из вас
достанет себе карточку из коробочки. И встанет на свое место.
Воспитатель
с коробочкой подходит к каждому ребенку.
Сейчас
я покажу картинку (для пассажирского транспорта – остановка; для грузового
транспорта – изображения различного груза; для специального транспорта –
ситуации, при которых нужна специальная помощь).
Если
к моей картинке подходит ваша карточка с видом транспорта, тогда вы приносите
ее мне и оставляйте свой транспорт здесь (пассажирский транспорт: легковые
автомобили, мотоцикл, велосипед, автобус, поезд, трамвай, железная
дорога;грузовой транспорт: самосвал, грузовик, бензовоз; специального
назначения: пожарная машина, скорая помощь, полицейская машина и МЧС).
Воспитатель: Незнаечка,
мы отгадали все твои загадки и даже поиграли!
Незнайка:
Да. Спасибо! Ребята, вы такие дружные и добрые! Спасибо вам за помощь, теперь в
школе я расскажу всё, что знаю про транспорт! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.