Конспект открытого урока на тему "Умножение многозначных чиел на трёхзначное"

Тема: «Умножение многозначных чисел на трёхзначное число».

Умножение многозначных чисел на трехзначное число.

Цели и задачи урока.

Образовательные:

1.     Научить умножать многозначное число на трехзначное;

2.     Усвоить алгоритм умножения на трехзначное число;

3.     Закрепить навыки устных и письменных вычислений;

4.     Повторить алгоритм умножения многозначных чисел на однозначное и двухзначное число;

5.     Закрепить умение учащихся представлять числа в виде разрядных слагаемых;

6.     Закрепить вычислительные навыки;

7.     Отрабатывать решение составных задач;

8.     Повторить переместительное свойство умножения и сознательное применение правила умножения суммы на число;

9.     Закрепить умения разбивать на группы по каким-либо признакам;

10. Отрабатывать умения решать выражения в несколько действий.

Развивающие:

1.     Развить внимание, память, логическое мышление;

2.     Расширять кругозор учащихся;

3.     Развивать математические способности;

4.     Развивать математическую смекалку, творческое мышление;

5.     Развивать правильную математическую речь учащихся, умение аргументировать свои ответы.

Воспитательные:

1.     Воспитывать интерес к предмету;

2.     Воспитывать культуру поведения на уроке;

3.     Воспитывать правильную организацию труда при самостоятельной работе;

4.     Формировать умение работать индивидуально, коллективно.

Конспект урока по теме:

«Умножение на трехзначное число»  4 класс (1-4)

1.     Актуализация знаний. Проверка готовности к уроку.

- Мы сегодня продолжаем исследовать тему «Умножение».  Все готовы к работе? (Да)

- Сейчас мы проверим домашнее задание.

      2.   Мотивация учебной деятельности. Математический диктант.

1.     На слайде.

2.     Решение задач, запись только ответов. Объяснение выбора действий.

3.     Алгоритм деления.

        4. Работа по учебнику (с. 49)

         _ Рассмотрите и сравните, как выполнено умножение.(ответы детей)

         Работа по теме урока.

- Я вам предлагаю следующее задание с.49 №185.

5. Закрепление Работа по карточкам

- Молодцы, хорошо рассуждаете. Итак, какой же сегодня секрет действия умножения мы узнали? (Мы научились умножать на трехзначное число. Теперь надо еще умножать и на сотни. Главное, не забыть, что сдвигаем запись сначала на один разряд влево, а потом еще на один разряд)

- Раз вы хорошо усвоили, проверьте, правильно ли я решила эти выражения.

Самостоятельная работа.

Каждому раздаются листочки с этими выражениями. Дети проверяют, указывают на ошибки, исправляют. Затем два ученика записывают на доске правильное решение.

Карточки

           324                   562

        *216                  *321

       1944                     562

     +324                  +1034

  648                        1596

653084                  170502

(В первом выражении вы, когда считали, третье число подписали неправильно, надо было сместить на два разряда влево, вы записали под разрядом единиц тысячи. Правильный ответ 69984

Во втором выражении вы неправильно умножили 562 на 2 десятка будет 1124 и 562 на 3 сотни будет 1.686. Теперь складываем эти три числа. В этом выражении получается 180462)

3.     Домашнее задание

-Дома придумайте любые четыре выражение на умножение многозначного числа на трехзначное и решите их. А еще стр. 44 № 246. На следующем уроке мы узнаем еще кое-какие секреты умножения.