Конспект открытого урока по английскому языку по теме: « Времена года» (3 класс)

Открытый урок по английскому языку.

Начальный курс « Enjoy English» 3 класс.

Тема: « Времена года»

Цель: повышение интереса к английскому языку и расширение страноведческих познаний.

Задачи: формировать элементарные иноязычные коммуникативные компетенции:

·         расширять лингвистический кругозор через знакомства с новыми лексическими единицами по теме « Времена года»: season (s), spring, summer, autumn, winter, bright, hot, cold, warm, rainy; активизировать речевые образцы типа: It is winter. Winter is white. I like summer.

·        формировать положительную мотивацию и устойчивый учебно-познавательный интерес к английскому языку;

·        создать условия для общения в процессе урока;

·        учить детей умению работать в группах и уважительно относиться друг к другу;

·        учить детей воспринимать английскую поэзию и музыкальный фольклор.

Оснащение урока: картонная фигурка мистера язычка; транскрипционные знаки [t], [s], [w]  и их зрительные образы; бумажные куклы феи- времена года; картинки с изображением времён года с отдельными надписями ( spring, summer, autumn, winter); зелёный конверт с заданием от феи Весны, разноцветный- от феи Лета, жёлтый- от феи Осени, белый- от феи Зимы; два конверта с заданием для групповой работы со словами fish, tea, milk, coffee, juice; red, green, yellow, pig, white; две ромашки для задания « Расколдуй волшебные ромашки»; блюдо с дарами осени: красный  помидор    ( 2 шт.), оранжевая морковь ( 2 шт.), зелёное яблоко ( 1 шт.), жёлтое яблоко ( 1 шт.), коричневый картофель ( 2 шт.), жёлтая кукуруза ( 1 шт.), зелёная капуста ( 1 шт.) коричневый орех ( 2 шт.); плетёная корзина под дары осени; украшенная новогодняя  ёлка, колокольчики по количеству детей ( 12 шт.); эмблемы-медальоны ( с изображением подснежника) для деления участников по группам; два чёрных маркера оформление доски   « Времена года»; учебник « Enjoy English-3» ( авторы: М.З.  Биболетова, О. А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва); компьютерная презентация  « Времена года» с использованием  мультимедийного проектора; аудиоприложение ( CDMP3) к учебнику «Enjoy English-3».       

Ход урока.

Заставка « Времена года»- слайд №1.

Дети сидят полукругом на стульях.

I  Приветствие.

Учитель приветствует учащихся, учащиеся приветствуют учителя:

-Good morning, children! ( Good morning, teacher!)

-I am glad to see you! ( We are glad to see you!)

Речевая разминка.

Появляется мистер Язычок и приветствует детей:

-Hello, kids! ( Hello, Mr. Tongue!)

·        Уборка в домике Mr. Tongue.

Help me, please!

Clean the walls! ( Моем стены-щёки)

Clean the ceiling! ( Моем потолок-нёбо)

Clean the floor! ( Моем пол -место под языком)

Clean the door! (  Моем дверь-зубы)

После уборки  Mr. Tongue выходит на прогулку- движение языком вверх, вниз, вправо, влево.

·         Артикуляция звуков:

[ t]- Mr. Tongue вытряхивает коврик ( tea, butter, meat)

[ s]- Mr. Tongue накачивает спущенное колесо ( soup, sandwich, sleep)

[ w]- Mr. Tongue дует на свечу ( white, swim, one)

II  Беседа учителя с обучающимися.

 «В царстве четырёх фей»

- Сегодня мы с вами побываем в царстве четырёх фей.

Look, please! ( Перед уч-ся фигурки четырёх фей- времена года)

Кто эти загадочные феи?  ( Времена года)

И сегодня на уроке мы будем говорить о временах года.

Поближе познакомимся с очаровательными феями, научимся называть времена года по -английски, разучим стихотворение, узнаем ваше любимое время года.

И так…    по- английски времена года- seasons.

Вводятся лексич.ед. , обозначающие времена года: spring, summer, autumn, winter.          ( феи + картинки с временами года)

Внимание на экран: заставка « Весна»- слайд № 2.

-What season do you see? ( It is spring.)

Is it green? ( Yes. Spring is green.) Слайд №3 с надписью «Spring is green.»

Заставка «Лето»- слайд №4.

-What season do you see? ( It is summer.)

Is it bright? ( Yes. Summer is bright.) Слайд № 5 с надписью « Summer is bright.»

Заставка « Осень»- слайд №6.

-What season do you see? ( It is autumn.)

Is it yellow? ( Yes, autumn is yellow.) Слайд № 7 с надписью « Autumn is yellow.»

Заставка « Зима»- слайд № 8.

-What season do you see? ( It is winter)

Is it white? ( Yes. Winter is white.) – cлайд № 9 с надписью «Winter is white.»

Ответив на вопросы, у нас получилось небольшое стихотворение о феях- временах года.

На экране слайд № 10.

                              Spring is green.                 Summer is bright.          

.                                                                    

                          Autumn is yellow.                   Winter is white.

III  Разучивание стихотворения.

Это стихотворение вы можете легко найти в учебнике на стр. 61.

Учитель с детьми работает над стихотворением:

- чтение учителя

- чтение хором по строчке за учителем

- чтение вместе

- учитель начинает строчку стихотворения, уч-ся продолжают

- читают девочки

- читают мальчики

Физминутка.

В разное время года мы чувствуем себя по- разному.

Слайд № 11. « Жарко, холодно, тепло, дождливо»

Летом жарко- It is hot.

Зимой холодно- It is cold.

Весной тепло- It is warm.

Осенью дождливо- It is rainy.

Дети обыгрывают состояния: hot- жарко, cold- холодно, warm- тепло, rainy – дождливо.

Учитель говорит:

In winter…- уч-ся отвечают и показывают it is cold.

In spring…- it is warm.

In autumn…- it is rainy.

In summer…- it is hot.

Активизация речевого образца: I like…

- Наверняка, у каждого из вас есть любимое время года. Вспомним: когда нам что-то нравится, мы говорим: I like…

- What season do you like? ( I like winter. I like summer.)

IV  Наши прекрасные феи очень любят играть.

-Do you like to play? ( Yes. We like to play)

И каждая фея приготовила для вас занимательные задания.

Конверт с заданием от феи Весны.

Работа  в группах.   ( с музыкальным фоном)

« Какое слово лишнее?» ( Слайд № 12,13)

fish                                                   red

tea                                                    green

milk                                                 yellow

coffee                                               pig

juice                                                     white

Задание от феи Лета.

« Расколдуй волшебные ромашки» ( повторение числительных)

   

                

Дети возвращаются на стулья, стоящие полукругом.

Задание от феи Осени.

« Дары осени»

По просьбе феи уч-ся  в корзину складывают дары.

red tomato

orange carrot

green apple

brown potato

yellow corn

green cabbage

brown nut                

yellow apple

red tomato

orange carrot

brown potato

brown nut

Задание от феи Зимы.

Назовите любимый зимний праздник всех детей и взрослых.  ( Новый Год- New Year)

Какой праздник похож на Новый Год, но называется по-другому? ( Рождество -Christmas)

Что является главным символом этих праздников? ( Ёлка- Tree)- Слайд № 14

One, two, three…        перед уч-ся украшенная ёлка. Как не вспомнить о старой английской традиционной песенке « Jingle Bells»

Внимание на экран. Слайд № 15 с песенкой «Jingle Bells.» ( со словами и музыкой)

1.     Прослушиваем.

2.     Отчитываем ( с переводом)

3.     Поём ( с колокольчиками в руках)

На этой весёлой нотке мне хочется завершить наше путешествие в царство четырёх фей.

V  Итог:  Дети с учителем у ёлки.

- Вам понравился урок?

-Было интересно?

- Что нового вы узнали на уроке?

- А что вам особенно понравилось?

Ваше домашнее задание будет творческим: вы нарисуете своё любимое время года и по- английски подпишите рисунок.

Я хочу поблагодарить вас за урок. Вы хорошо поработали. Были активны.

Мне было приятно с вами общаться. На этом наш урок закончен.

Слайд № 16 « Времена года» ( с музыкой)

- Но феям не хочется отпускать вас без подарков, а их вы сможете найти в конвертике под ёлкой.

- Good bye, dear friends!