Конспект открытого урока по химии в 8 классе "Упражнения в составлении ионных уравнений реакций"

Открытый урок по химии в 8 классе.

Дата: 24.03.10 год

Тема урока: Упражнения в составлении ионных уравнений реакций.

Девиз. Просто знать - еще не все, знания нужно уметь использовать.

И. В. Гете

Цели урока:

Образовательные: Актуализировать знания учащихся об ионных уравнениях химических реакций; продолжить формировать навыки учащихся в составлении полных и сокращенных ионных уравнений реакций и набором по сокращенным ионным уравнениям реакций составлять полные ионные и молекулярные уравнения реакцый.

Развивающие: Развивать интелект учащихся, формировать умения систематизировать и анализировать информацию полученную на уроках химии; применять полученные теоретические знания на практике.

Воспитывающие: Усилить имоциональное воздействие при изучении химии как школьного предмета, способствовать процессу самообразования; продолжить формирование умения работать в коллективе, принимать совместное решение, оценивать работу товарища.

Задачи: Закрепить умения составлять ионные уравнения реакций.

Тип урока: Урок - упражнение с элементами соревнования..

Методы урока: репродуктивный; проблемного изложения.

Оборудование урока: доска, мультимедийный проектор, приспособление для задания №4 "Помогите найти соответствие; Рабочие листы для учащихся.

Ход урока.

1. Организационный момент: (Сообщение темы урока и задач.)
2. Проверка домашнего задания.

1) Упражнение №3 стр.209 §37.

3 К₂СО₃ + 2 Н₃РО₄ = 2 К₃РО₄ + 3 Н₂О + 3 СО₂↑

6 К⁺ + 3 СО₃^2- + 6 Н⁺ + 2РО₄^3- = 6 К⁺ +2 РО₄^3- + 3 Н₂О + 3 СО₂↑

3 СО₃^2- + 6 Н⁺ = 3 Н₂О + 3 СО₂↑

(Схожи краткие ионные уравнения и выделяется СО₂↑)

2) Упражнение №4 стр.209 §37.

Li₂ SiO₃ + 2HCl = 2LiCl + H₂ SiO₃ ↓

Li₂⁺ + SiO₃^2- + 2H⁺ + 2Cl ^- = 2Li⁺ + 2Cl ^- + H₂ SiO₃ ↓

SiO₃^2- + 2H⁺ = H₂ SiO₃ ↓

AgF + NaOH = AgOH ↓ + NaF

Ag⁺ + F^- + Na⁺ + OH^- = AgOH ↓ + Na⁺ + F^-

Ag⁺ + OH^- = AgOH ↓

3) Игра " Заморочки из бочки "

1. Что такое электролитическая диссоциация?
2. Что такое ионы?
3. Какие ионы образуются при диссоциации кислот, оснований и солей?
4. Какие реакции называют ионными?
5. В каких случаях реакции ионного обмена идут до конца, т.е. являются необратимыми?

3. Физкультминутка

4. Применение знаний и умений (Класс делится на две команды, которые соревнуются - выполняют различные упражнения (задания) по теме : "Ионные уравнения реакций").

Задание№1 "Разгадай тайну пирамиды".

Ребята, на экране представлена пятиэтажная пирамида, "строительными камнями" которой являются химические соединения. Найдите такой путь с вершины пирамиды к ее основанию, чтобы в-ва "камней" были растворимы в воде. При определении каждого следующего шага следует иметь в виду, что можно выбирать лишь один из двух "камней", непосредственно прилегающих к предыдущему.

Задание №2 Составьте молекулярное, полное и сокращенное ионное уравнение реакции согласно схеме и докажите эксперементально. (К доске вызываются учащиеся из одной команды и из второй команды).

1. Хлорид бария + серная кислота

BaCl₂ + H₂SO₄ = BaSO₄ + 2 HCl

Ba²⁺ + 2 Cl^- + 2H⁺ + SO₄^2- = BaSO₄ + 2H⁺ + 2Cl^-

Ba²⁺ + SO₄^2- = BaSO₄

2. Соляная кислота + карбонат калия

2 НСl + К₂СО₃ = 2 КСl +Н₂О + СО₂

2 Н⁺ +2 Сl^- + 2К⁺ + СО₃^2- = 2К⁺ + 2 Сl^- + Н₂О + СО₂

2 Н⁺ + СО₃^2- = Н₂О + СО₂

Задание №2 Игра "крестики и нолики (Выберите выигрышный путь реакции обмена идущих до конца.)

хлорид кальция + гидроксид калия	гидроксид бария + хлорид лития	нитрат цинка + гидроксид натрия
сульфат лития + соляная кислота	сульфит + азотная кислота	хлорид натрия + серная кислота
бромид + нитрат железа (II)	сульфат + хлорид натрия	фосфорная кислота + гидроксид калия

- Какая из трех реакций является

реакцией нейтрализации

СаСl₂ + 2 КОН = 2 КСl + Са(ОН)₂

Са²⁺ + 2 Сl^- + 2К⁺ + 2 ОН^- = 2 К⁺ + 2Сl^- + Са(ОН)₂

Са²⁺ + 2 ОН^- = Са(ОН)₂

Nа₂SO₃ + 2HNO₃ = 2 NaNO₃ + H₂O + SO₂

2 Na⁺ +SO₃^2- + 2H⁺ +2 NO₃ = 2 Na⁺ +2 NO₃^- +H₂O + SO₂

SO₃^2- + 2H⁺ = H₂O + SO₂

H₃PO₄ + 3 KOH = K₃PO₄ + 3 H₂O

3H⁺ + PO₄^3- + 3 К⁺ + 3 ОН^- = 3 К⁺ + PO₄^3- + 3 H₂O

3H⁺ + 3 ОН^- = 3 H₂O

-Почему эти реакции идут до конца

и являются необратимыми

Задание №4 "Помогите найти соответствия"

На внутреннем первом и втором дисках находятся реагенты, а на внешних третьем и четвертом продукты реакций ионного обмена. Совместите внутренние 1-й и 2-ой диски так, чтобы продукты реакций соответствовали исходным веществам - реагентам.

Задание №5 "Реаниматология"

Дано краткое ионное уравнение по нему составьте полное ионное и молекулярное

§37 Упр.5 стр.209

а) 3 Са²⁺ + 2 PO₄^3- = Са₃(PO₄)₂↓

Са²⁺ +ОН^- + 6 К⁺ + 2 PO₄^3- = Са₃(PO₄)₂↓ + 6 К⁺ + 6 ОН^-

3 Са(ОН)₂ + 2 К₃PO₄ = Са₃(PO₄)₂↓ + 6 КОН

б) 2 H⁺ + S^2- = H₂S↑

2 H⁺ + 2Cl^- + 2 Na⁺ + S^2- = H₂S↑ + 2 Na⁺ + 2Cl^-

2 HCl + Na₂S = H₂S↑ + 2 NaCl^-.

Домашнее задание: Упр. 5 (б, г, д.) стр. 209. и к одному из трех уравнений реакций придумать задачу и решить ее.

Подведение итогов урока.

(Подсчитываются жетоны - сердечки и выставляются оценки.)

Заключительное слово учителя.

Сейчас прозвенит долгожданный звонок,

Увы, но к концу подошел наш урок.

А я благодарность вам всем объявляю,

Отметки все ваши в журнал

Надеюсь привычно,

Что будут они "хорошо" и "отлично"

Большое спасибо я вам говорю.

Мы цели достигли. Благодарю!