Конспект открытого урока по русскому языку в 6-м классе на тему «Имя прилагательное».

• 1 слайд

  Открытый урок по русскому языку на тему «Имя прилагательное». Подготовила: Шарова Л.Б., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории.

• 2 слайд

  Цель:диагностика знаний и умений по теме «Имя прилагательное». Задачи: обучающая: углублять языковую компетенцию, формировать лингвистическую компетенцию, выработать у учащихся на материале урока умения обобщать и систематизировать знания по курсу морфологии (имя прилагательное); через правописание имени прилагательного совершенствовать орфографические умения; развивающая: развивать логического мышления ,умение применять теоретические знания на практике; воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку

• 3 слайд

  Эпиграф. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык… К. Г. Паустовский

• 4 слайд

  Вспомните определение имени прилагательного Имя прилагательное - Обозначает – В предложении бывает – Изменяется по - часть речи признак предмета определением, сказуемым падежам, родам, числам

• 5 слайд

  Обратите внимание Образуют степени сравнения Образуют степени сравнения Образуют степени сравнения Очень+кач.пр Указывают на материал, время, место Образуют степени сравнения Отвечают на вопрос -чей?

• 6 слайд

  Определите разряд прилагательных по значению Каменный дом, вчерашняя газета, великолепный день, мамино кружево, грустный взгляд, лисий хвост, тихий шорох, соловьиная песня, голубой небосклон, городской автобус, талантливый человек.

• 7 слайд

  Проверьте себя! Качественные: великолепный, грустный, тихий, голубой, талантливый Относительные: каменные, вчерашняя, городской. Притяжательные: мамино, лисий, соловьиная.

• 8 слайд

  Образуйте краткие формы прилагательных. ПОМНИТЕ! краткие формы могут быть образованы не от всех прилагательных время работы 3 минуты Медвежий Пригожий Казачий Кипучий Могучий Жгучий Ребячий Птичий Горячий

• 9 слайд

  ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Пригожий – пригож Кипучий – кипуч Могучий – могуч Жгучий – жгуч Горячий - горяч

• 10 слайд

  Определите, какие окончания пишутся у прилагательных в безударном положении. В морозн... воздухе чист... полем январск ... днем в темн... лесу зимн ... вечером кудряв ... березой рыж... белку душист... черемухой соснов... бором жгуч… морозом на мохнат ... ели погож ... утром

• 11 слайд

  ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! В морозном воздухе чистым полем январским днем в темном лесу зимним вечером кудрявой березой рыжую белку душистой черемухой сосновым бором жгучим морозом на мохнатой ели погожим утром

• 12 слайд

  Определи: НЕ – приставка или НЕ - частица (Не)близкий путь; (не)приятное происшествие; совсем (не)интересная игра; река (не)широкая, а узкая; (не)сочные ягоды; (не)уклюжий медведь; (не)большой, а маленький зверь.

• 13 слайд

  ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Неблизкий путь; неприятное происшествие; совсем не интересная игра; река не широкая, а узкая; несочные ягоды; неуклюжий медведь; не большой, а маленький зверь.

• 14 слайд

  Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные. …утро. …Утром на …небе медленно плывут… облака. С высоты льется… песня жаворонка. В воздухе пахнет …зимой. Над озером поднимается … туман. Легко дышится на …воздухе. Из-за леса доносятся …звуки …гудка. Он зовет вдаль, к …морю.

• 15 слайд

  Игра со словами Снег Листья Тучи Речка Дом Запомните слова в данном порядке и запишите к этим словам эпитеты в том порядке, в каком расположены слова.

• 16 слайд

  Простая (ее,ей, ше..) Составная (самый+ Н.Ф.) Простая (айш,ейш) Составная Более+Н.Ф. легче более легкий легчайший самый легкий Образуйте все степени сравнения от прилагательного «тяжёлый»

• 17 слайд

  Образуйте сравнительную степень от данных прилагательных Умный - умнее Красивый - Сильный - Деревянный - Городской - Грузинский - Папин - Какой вывод можно сделать?

• 18 слайд

  Итак, превосходная степень Нежнейшая Великолепная Самая нежная Чудесная Прекрасная Царица цветов Тест. Где прилагательные в превосходной степени? Ответ: 1,3

• 19 слайд

  Избегайте речевых ошибок Произносите правильно: «красИвее» Правильно образуйте составные формы степеней сравнения: более умный, самый умный Нельзя два раза употреблять ее (более умнее) Самый не сочетается с суф-м айш,ейш (самый умнейший)

• 20 слайд

  Тест. Где речевые ошибки? Самый белый Более белейший Более легче Более слабый Сильнее всех Очень умный Самый сильнейший Правильные ответы:2,3,7

• 21 слайд

  Работа с текстом.Определить тип , стиль текста, найти прилагательные, определить разряды прилагательных. Проверка знаний по теме « Имя прилагательное». Тестирование.

• 22 слайд

  Наш урок подходит к концу Домашнее задание/дифференцированное/ : Упр.304 (По выбору учащихся.) 1.Составьте небольшой текст, используя в нём эпитеты. (Можно в основу рассказа положить первое предложение нашего урока). 2.Подберите 5-7 предложений из художественных текстов с эпитетами. Обязательно указываем автора текста. Эпитеты подчеркнуть как члены предложения.