Конспект открытого занятия по экспериментальной деятельности с детьми 2- 3 года. Тема: "Всемирный день Земли"

                Частное дошкольное образовательное  

                учреждение  Детский Сад “Акварель”

      Конспект открытого занятия

           по экспериментальной      

    деятельности с детьми 2 – 3 лет

  Тема:  «Всемирный

        День ЗЕМЛИ»

 

Цель: Формирование целостной картины мира, расширение и уточнение представлений детей о природе

Задачи:

1. Через эмоциональное отношение формировать понятие о себе как о жителе планета Земля; формировать устойчивый интерес к природе.

2. Учить аккуратностно и правильно сажать семена.

3. Воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему и прекрасному, что нас окружает.                                                                                                                                                         

         Ход НОД

В: - Доброе утро ребята. Смотрите кто к нам пришёл в гости.

Д: - Машенька.

    (Вносится кукла Маша, которая держит мешочек.)

В: - Машенька говорит, что она идёт от Мишки, он сказал что сегодня праздник и подарилей игрушку, но она забыла какой праздник и как называется игрушка… Давайте посмотрим и поможем Маше вспомнить названия праздника и игрушки.

 Воспитатель достаёт из мешочка глобус.

В: - Машенька, это не игрушка – это …

 Д: - Глобус.

В: – Правильно ребята – это глобус.

Уменьшеная модель нашей планеты.

В: - Какая наша планета по признаку «Форма»?

Д: - Круглая.

   Подвижная игра «Раз два три, круглые

объъекты неси…» -  работа с ТК освоения

детьми способов составления сравнений. - Дети приносят круглые

объекты (апельсин, мяч, яблоко…) и сравнивают с планетаой Земля по признаку «форма».

В: - Сонечка, что ты принесла?

С: - Мячик. Планета Земля по форме такая же как мячик.

   Каждый ребёнок рассказывает, что принёс и сравнивает с планетой..

В: - Молодцы. Правильно.

Д/и: «На что похоже» - работа с ТК освоения детьми способов составления сравнений. Дети выбирают картинки похожие на планету по признаку «цвет».

В: - Правильно. Молодцы.

В: - Ребята, мишка сказал Маше, что сегодня праздник. Вы знаете какой? Сегодня «Всемирный День Земли». Ребята, а кто ещё живёт вместе с нами на планете?

Д: - Звери, птицы, насекомые…

   На фланелеграфе выставляются изображения животных, насекомых, птиц…

В: - Где они живут?

Д: - В лесу.

В:  - Молодцы. А что нужно сделать что бы

появился лес?

Д: - Посадить деревья.

В: - Правильно. Возьмите каждый по дерефу

и посадите.

Дети выставляют на фланелеграф деревья.

В: - Ребята, что у нас получилось?

Правильно лес. Если каждый из нас посадит

 хотя бы одно дерево, то получится лес.

   Маша благодарит ребят за то что они ей помогли

вспомнить   название праздника и подарка от Мишки.

В благодарность дарит им коробочку и «уходит»

       Воспитаитатель вместе с детьми достаёт

семена. Дети рассматривают, сравнивая по

форме,размеру, цвету… Воспитатель

рассказывает и показывает картинку с

изображением растения. (Дуб, перец, огурец,

подсолнух, фасоль). Затем предлагает посеять

семена огурцов, рассказывая как правильно это делать.

     Дети вместе в воспитателем сеют семена огурцов, в дальнейшем поливают и наблюдают как они всходят, растут.

 Рефлексия: Д/и: «Цветок»