Задание «Разведчики» (Задание 2 стр.
уч. 27) Расшифровать, что написано на мачтах корабля. (Стр. 26)
(Слайд 4)
- Расшифровав, что написано на мачтах
корабля, мы найдём карту нашего маршрута.
(Слайд
5)
-
Правильно выполнив задание, каждая группа получает жетон.
Только смелым покоряются моря.
(о смелости)
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
(о дружбе)
Добрые слова дороже золота (о добре).
Вывод: - О чем эта пословица?
- Что
такое? Что мы слышим? Что это за звуки? (Звучит музыка: Джо Дасен. Море.
Саксофон). (Слайд 6)
ЗАДАНИЕ.
Нарисуйте то, что вы услышали.
- У вас
получились чудесные образы музыки моря.
(Слайд7)
Задание (Задание 3 с 27
учебника). Индивидуально
-
Первый остров на карте называется «Схема».
- Я вам буду медленно читать слова,
а вы очень быстро и схематично зарисовывайте каждое слово в прямоугольниках.
Времени вам даётся немного.
Например
:
Начали!
Хлеб, кровать, дом, звезда, облако, машина, слон, луна , труба, кошка, пенал,
ручка.
-
А теперь смотрите на свои рисунки и отвечайте на вопросы: (к каждой группе по
два вопроса, спросить двоих выборочно)
А)
Какое было второе слово?
(Кровать),
седьмое слово? (слон)
Б)
Какое четвёртое слово? (звезда), десятое слово? (кошка)
В)
Какое седьмое слово? (слон), какое второе слово (солнце)
Г)
Какое первое слово? (хлеб), какое восьмое слово (луна)
- А вот
и остров Воображения. Кого мы там увидим? Отгадайте.
-
На сказочных островах жили- были животные, которых звали вот так.
Попробуйте догадаться, какие известные животные скрываются под этими именами.
Например:
1 Хобот – … (слон )
2. будильник - … (петух)
3.
гавчик -… ( пёс )
4.
дарюхвостка - … (ящерица )
5.
двугорбик - …( верблюд )
6.
длинношей - … ( жираф )
7.клешня
- … (рак)
8.колючка
- …( ёж )
9.листоедка
- … (гусеница )
10
. медоноска - … (пчела )
11.
мяука - … ( кошка )
12
. панцирка -… (черепаха)
13.
повторюшка - … (попугай )
14
. порхайка - … ( бабочка )
15.
пучеглазка - … ( лягушка, жаба )
16.Сетькин
-… ( паук )
17.Стукало
– … ( дятел )
18.
Тельняшка - … ( зебра )
19.
толстопуз - …( бегемот )
20.фонтан
- … (кит )
21.берлогин
- … ( медведь )
22.
чирикин - … ( воробей ).
Физминутка
«Палец
двоится», «Зоркие глазки», «Стрельба глазами», « Письмо носом»
Вот мы и
приплыли на остров «Художники».
(У
каждого ребёнка по две фигуры (пятиугольник, шестиугольник)
-
На этом острове проявите вашу фантазию и нужно дорисовать предметы
из пяти и шестиугольников) Те работы, которые отличаются оригинальностью
вывешиваются на доску.
(показ
выполненных работ с помощью документ – камеры)
Задание
по тетради.
- Перед
выполнением работы разомнем ладоши:
Раз,
два, три, четыре, пять –
Будем в
ладушки играть.
А теперь
давай-ка бей
С каждым
разом все быстрей. (Игра в паре).
Нарисуйте
справа по точкам такую же фигуру, как и слева или дорисуй фигуры, подумав, на
что они могут быть похожи.
-
Молодцы! (проверка на документ – камере)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.