|
1
|
Организационно-мотивационный
этап
|
Заинтересовать детей в
предстоящей деятельности
|
Ребята, подходите ко мне.
Давайте встанем все красиво, спина прямая. Дети, к нам сегодня в гости пришел
гость, но чтобы узнать кто это, необходимо отгадать загадки.
Слушайте внимательно.
«Не ложится кукла спать
Ни в коляску, ни в
кровать.
Целый день качается,
Спать не собирается»
Правильно. К нам в гости
пришла Неваляшка. Она хочет, чтобы мы ей помогли. Неваляшка живет одна в
игрушечном домике, и у нее там совсем нет друзей. Как мы можем ей помочь?
Точно! Посмотрите
внимательно на неваляшку. Из каких частей состоит неваляшка? А на какую
фигуру похожи части тела игрушки?
Обратите внимание на
круги, ,они одинаковые или разные?
Какого они размера?
А какого цвета лицо
неваляшки?
А еще что есть у
неваляшки?
Вам понравилась
неваляшка?
Тогда давайте сделаем для
нее друзей. А из чего мы можем сделать друзей для неваляшки? Я предлагаю
сегодня сделать друзей для неваляшки из бумаги.
Присаживайтесь на свои
места. Сели красиво, спина прямая, ноги поставили рядом со стулом.
|
Словесные,
Наглядные
Игровые
Вопросы
Указания
Загадка
|
-неваляшка
-сделать друзей –
неваляшек
-голова, туловище, две
ручки
|
Заинтересую детей в
предстоящей деятельности
|
|
2
|
Основной этап
|
Выполнение работы
|
Ребята, посмотрите какую
неваляшку я уже сделала.
Давайте вспомним из каких
частей состоит неваляшка.
Скажите, какие
геометрические фигуры лежат у вас на подносах. Какого они цвета?
Для начала я покажу вам
как из квадратов получить круг. У круга нет углов, значит чтобы квадрат
превратился в круг нам нужно срезать углы. Начинаю вырезать круг с серединки
одной стороны квадрата, буду плавно закруглять уголок до середины другой его
стороны, так, чтобы уголок отпал. У вас получится вот такой круг.
Ребята, но перед тем как
начать работу, давайте вспомним как нужно правильно держать ножницы.
Молодцы, ребята. Вы
знаете все правила обращения с ножницами.
Не забывайте, что сначала
нужно разложить предметы, лишь потом приступать к наклеиванию. А вы помните
как нужно правильно наносить клей?
Перед тем как начать
работу, давайте с вами разомнемся.
Физкультминутка
Мы веселые милашки (руки
на пояс, наклоны в стороны)
Чудо-куклы, неваляшки
(наклоны в стороны)
Мы танцуем и поем
(приседание)
Очень весело живем
(прыжки на месте)
Ну вот мы и размялись.
Присаживайтесь на места,
сели красиво, спина прямая, ноги поставили рядом со стулом.
С чего начнем? Что
следующее? Как правильно держать ножницы? Какого цвета круг будет первым?
А теперь приступайте к
работе.
Ребята, пора заканчивать
работы. Кто закончил работу, приносите на стол.
|
Словесные
Наглядные
Практические
Игровые
Вопросы, указания,
объяснения, поощрения
Выполнение работы
Физкультминутка
|
Квадраты
Красного цвета
Правила:
-большой и средний пальцы
правой руки вставляют в кольца ножниц указательный палец поддерживает их
снизу, концы лезвий направлены от себя, вперед.
Ножницы нельзя подносить
к лицу, оставлять с раскрытыми лезвиями, бросать.
Передают ножницы другому
человеку, держась за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперед.
Физкультминутка
Отвечают на вопросы
Выполняют работы
|
Дети ответят на вопросы
|
|
3
|
Заключительный этап
|
Подведение итогов
Рефлексия
|
Ребята, подходите все ко
мне.
Посмотрите, какие
красивые неваляшки у нас получились. Все нарядные. Теперь нашей неваляшке не
будет скучно. Ведь у нее столько друзей.
Скажите, какая неваляшка
вам нравится больше всего? И почему?
Ребята, вы большие
молодцы. Мне очень понравились ваши работы.
|
Словесные
Вопросы
Указания
|
Отвечают на вопросы
|
Подведут итоги
Ответят на вопросы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.