Конспект по физической культуры

Маңғыстау облысы

Түпқараған ауданы

М. Әбдіхалықов атындағы мектеп-гимназиясы

Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі

                                 Бекбосинова Меруерт Дағыстанқызы

2015-2016 оқу жылы

ЖОСПАРЫ:

І. Кіріспе

           Басты байлық – денсаулық

ІІ. Негізгі бөлім

                Дене тәрбиесіндегі ойын түрлерінің маңызы

ІІІ. Қорытынды.

                Шығармашылық  жұмыстың нәтижесі,

ұсыныс - пікірлер

Тақырыбы: Дене тәрбиесіндегі ойын түрлерінің маңызы

Қазақстан -2050 стратегиясы: «Ұлт денсаулығы- біздің табысты болашағымыздың негізі» тарауы - «Денешынықтыру мен спорт мемлекеттің айрықша назарында болуы тиіс. Нақ сол саламатты өмір салты ұлт денсаулығының кілті болып саналады».
                                                                                                  Н. Ә. Назарбаев

Мақсаты: Оқушылардың денсаулықты қорғау, өмірді сақтау, жан-жақты дене дамуы,  жұмысқа қабілеттілігі мен белсенділігін арттыру, денелік, ерік қабілеттерін дамыту, кеңістікте дұрыс бағыт таба білу, өз алдына мақсат қоя біліп, оған жете білу,оқушыларды өз жетістіктерінің қуанышына бөлете білу, достарына  қамқор болуға уйрету, дене шынықтыруға қызығушылығын ояту.

«Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып, оның шығармашылық  қабілетін дамытады, ойынсыз ақыл-ойдың қалыптасуы мүмкін  емес» делінеді халық даналығында.

Ойын өсіп келе жатқан бала организмінің негізгі қажеттілігі. Ойында баланың дене күші артады, қолы қатайып, денесі шыңдала түседі. Көзі қырағыланады, зеректілігі, тапқырлығы, ынтасы артып, жетіле түседі. Ойында балалардың ұйымдастырушылық дағдылары қалыптасып шыңдалады. Ұстамдылығы, жағдайларды салыстырып, бағдарлау іскерлігі жетіле түседі. Мұндай жағдайда балалардың түрлі топтағы бұлшық еттері бірдей қызмет етеді де, соның нәтиежесінде олар бірқалыпты жетіледі. Алайда ойындардың маңызы тек мұнымен ғана шектелмейді, олар сондай- ақ балалардың жан жақты өсіп жетілуінде үлкен роль атқарады. Сонымен қатар, ойынның зор тәрбиелік, білімдік күші жекелеген гимнастикалық жаттығуларға қарағанда жоғарырақ тұратын күрделі әрекет, баланың жеке басын тәрбиелеудегі ең жақсы құрал деп саналады. Бала ойын үстінде сергек те ширақ болады, сезімтал келеді, бар ынта ықыласымен ойынға беріліп кетеді.

Негізгі бөлім.

  

Дене шынықтыру сабағы аптасына 3 рет дене шынықтыру залында өтеді. Әр сабақтың алдында дене шынықтыру залын желдетіп, еденінің ылғалдап сүртіп алуы қажет.

          Жүйелі түрде өткізілетін дене тәрбиесі арқылы бала ағзасының толықтай шынығуына мүмкіндігі бар. Сауықтыру шараларының бірте – бірте, бірінен кейін бірі, қайталау, жүйелі түрде жүргізілуі қажетті нәтижені көрсетуге жағдай туғызады. Әр сабақтың ең негізгі жаттығуы омыртқаның майысқақ болмауы үшін жасалады. Сабақ соңында бұлшық еттерді босатуға арналған дем алу жаттығулары жасалады.

          Негізгі мақсатқа жету үшін сабақтарды  төмендегідей түрлерде көрсетуге болады:

1 сабақты талдау.

Тақырыбы: Көңілді ойындар.

Мақсаты:

1. Оқушыларға көтеріңкі көңіл-күй сыйлау. Жаттығулар  жасай отырып,    баланың дене тәрбиесіне қызығушылығын арттыру. Ойын түрлерін білу.

2. Күрделендірілген жаттығуларды жасауға ынталандыру. Жаны таза ұрпақты салауатты өмір салтына тәрбиелеу.

3. Оқушылардың денесін шынықтыруға,  денсаулығын нығайтуға, дұрыс өсіп қалыптасуға, жарысуға, жарыста жеңімпаз болуға ұмтылысын  дамыту.

 

         

 

            

 

            

                                №3-сайыс: «Секірмелі доппен     секіру».

                 

                                   №4-сайыс: «Картоп отырғызу»

                                       №5-сайыс: «Кім жылдам?»

                                           №6-сайыс: «Арқан тарту»

                                        №7-сайыс:  «Секіртпемен секіру»

              

              

Мұғалім — мектептің басты тұлғасы.

Мемлекеттің білім саясаты осы мұғалімарқылы жүзеге асырылады. Ал, бүгінгі таңда мұғалім міндеті- рухани бай, жан-жақты дамыған,  бастысы дені сау тұлға қалыптастыру.

Алдағы уақытта жас ұрпаққа сапалы білім, саналы тәрбие беруде өз үлесімді қоса отырып,  мұғалімдік міндетімді адал орындай бермекпін.