конспект по географии Контрольная работа по теме "Гидросфера" (6класс)

Контрольная работа по теме «Гидросфера» в 6 классе.

Контрольные срезы знаний проводятся для того, чтобы установить качественный уровень учебных знаний и умений, которыми овладели учащиеся при изучении какой-либо темы. В школе превалирует репродуктивная форма контроля, наводящая ужас на слабых учащихся и кажущаяся банальной и скучной учащимся с активным познавательным уровнем. Контрольные работы время от времени должны отличаться от обычной репродуктивной процедуры. Даже обычную контрольную работу можно сделать продуктивной, развивающей, т.е. такой, которая помогает получать из имеющихся знания нового качества и действительно активизирует мыслительную деятельность учащихся.  

        Предлагаю несколько творческих контрольных заданий на проверку знаний географической карты, номенклатуры, терминологии, закономерностей природы, для закрепления практических навыков для учащихся 6-го по теме:  «Гидросфера»

Блок №1

1.      Основную часть гидросферы составляют:

  А) вода Мирового океана, воды рек, озер, болот, ледников, подземных вод, вода в атмосфере

Б) вода Мирового океана, воды рек, озер, болот, подземных вод, вода в атмосфере

В) вода Мирового океана, воды рек. Озер, болот, ледников, подземных вод

2. Мировой круговорот воды связывает:

А) литосферу, гидросферу. Атмосферу

Б) биосферу, литосферу, гидросферу, атмосферу

В) атмосферу, гидросферу

Г) биосферу. Гидросферу. Атмосферу

3. Океаном с наименьшей глубиной является:

А) Индийский

Б) Атлантический

В) Северный Ледовитый

Г) Тихий

                              4. Установите соответствие:

1) море                                                    а) Сомали

2) остров                                                 б) Тихий

3) залив                                                   в) Гренландия

4) пролив                                               г) Баренцево

5) полуостров                                        д) Персидский

6) океан                                                  е) Берингов     

5. На соленость поверхностных вод в океане в большей степени влияют:

А) океанические течения

Б) атмосферные осадки

В) айсберги

Г) ничего не влияет  

6. Обычно высота ветровых волн не больше:

А) 4 м

Б) 12 м

В) 6 м

4) 7 м                    

7.Океан, пересекаемый всеми меридианами:

А) Индийский

Б) Атлантический

В) Северный Ледовитый

Г) Тихий

8. Архипелагом называют:

А) коралловые острова

Б) вулканические острова

В) группа островов

Г) материковые острова

9. Соленость воды измеряется в:

А) градусах

Б) процентах

В) промилле

Г) граммах

10. Океаническая вода замерзает при температуре:

А) -4°С

Б) 0°С

В) -2°С

Г) -5°С

11. Силы притяжения Луны являются причиной:

А) штормов в океане

Б) цунами

В) приливов и отливов

Г) океанических течений

Блок № 2

Задание:

Определите соответствие. К названию части Мирового океана (дано в центре) подведите стрелку его определения (даны слева) и пример (даны справа)

1.Группа островов, лежащих недалеко друг от друга	А.полуостров	Гибралтарский
2.Часть МО, со всех сторон окруженная сушей или подводными хребтами	Б.залив	Сахалин
3.Часть суши, которая почти со всех сторон окружена водой.	В.материк	Саргассово
4.Большой участок суши, со всех сторон окруженный морями и океанами	Г.пролив	Гудзонов
5.Часть МО, далеко врезающаяся в сушу	Д.архипелаг	Новая Зеландия
6.Небольшой участок суши, со всех сторон окруженный водой	Е.море	Индостан
7.Часть МО, которая соединяет водные объекты – океан с океаном, океан с морем, море с морем	Ж.остров	Австралия

Блок № 3

Задание:

Дать характеристику течению Куросио

Куросио  (дословный перевод с японского – течение над бездной) – теплое течение (+12° - 28°С), поверхностное течение в северной части Тихого океана. Скорость от 25 до 80 см/сек. Переходит в Северо-Тихоокеанское течение.

Правильные ответы к контрольной работе по географии по теме: «Гидросфера» в 6 классе.

 Задание №1. Тесты (За каждый правильный ответ по 1 баллу)

1 – Б

2 – Б

3 – В

4 – (1 –Г,   2-В,  3-Д,  4-Д,  5-А,  6-Б )

5  -  Б

6 – А

7 -  Б

8 -  В

9 -  В

10 – В

11 – В                            (всего мах – 11 баллов)

Блок № 2

Задание № 2. Установите соответствия (За каждый правильный ответ по 1 баллу)

      1-Д - Новая Зеландия

2-Е – Саргассово

3-А - Индостан

4-В – Австралия

5 – Б – Гудзонов

6 – Ж – Сахалин

7 – Г – Гибралтарский         

                                                                           (всего мах –7 баллов)

                                                                 Блок № 3.

Дать характеристику течению Куросио

Правильный ответ: Куросио  (дословный перевод с японского – течение над бездной) – теплое течение (+12° - 28°С), поверхностное течение в северной части Тихого океана. Скорость от 25 до 80 см/сек. Переходит в Северо-Тихоокеанское

                                   (Правильный полный ответ оценивается в 2 балла)

  Оценочная таблица:

Оценка «2»	Оценка «3»	Оценка «4»	Оценка «5»
0 - 9	10 - 14	15 - 17	18 - 20	Всего баллов 20

Краткое описание документа:

Контрольные срезы знаний проводятся для того, чтобы установить качественный уровень учебных знаний и умений, которыми овладели учащиеся при изучении какой-либо темы. В школе превалирует репродуктивная форма контроля, наводящая ужас на слабых учащихся и кажущаяся банальной и скучной учащимся с активным познавательным уровнем. Контрольные работы время от времени должны отличаться от обычной репродуктивной процедуры. Даже обычную контрольную работу можно сделать продуктивной, развивающей, т.е. такой, которая помогает получать из имеющихся знания нового качества и действительно активизирует мыслительную деятельность учащихся

Предлагаю несколько творческих контрольных заданий на проверку знаний географической карты, номенклатуры, терминологии, закономерностей природы, для закрепления практических навыков для учащихся 6-го по теме:  «Гидросфера»