Конспект по обществознанию на тему "Мораль и право. Добро и зло"

Тема урока: «Мораль и право. Добро и зло»

Цель урока – познакомиться с основами права и морали, развить представление о  добре и зле, продолжить формировать умение различать их в реальной жизни.

Оформление доски: тема урока, новые слова (этика, право, мораль).

План урока:

1.                 Что такое мораль и право.

2.                 Что такое добро?

3.                 Что такое зло?

Эпиграф урока:

«... Источник зла есть тщеславие, а источник добра - мило­сердие...»

Ф. Шатобриан

«Добро – это сохранять жизнь, содействовать жизни, зло – это уничтожать жизнь, вредить жизни».
А. Швейцер

Ход урока.

1.           Что такое мораль и право.

У каждой науки есть свои особые слова – понятия, через  которые она передает свое содержание (в математике – это плюс, минус, умножить, разделить). Есть такие слова и у этики – науки, изучающей мораль.

В стихотворении В.Маяковского о крошке сыне говорится:

«Крошка сын пришел к отцу и спросила кроха:

-Что такое хорошо, а что такое плохо?..»

Представления людей о хорошем и плохом, правильном и неправильном составляют основу морали общества.

- Приведите примеры морального и аморального поведения в обществе.

Мораль (фр.) – нравоучение, нравственное учение.

Мораль – это правила, которые регулируют поведение человека, его отношение к другим людям, к себе и окружающей среде (определение записываем в тетрадь).

Работа со схемой.

Приведите примеры к каждой из трех задач. (Выслушиваем примеры, дорабатываем таблицу).

б) Каждый день мы совершаем множество поступков, при этом человек подчиняет свое поведение определенным правилам, действующим в обществе. Эти правила предписывают нам, как нужно вести себя в той или иной ситуации.

Среди этих правил особую роль играют правила, охраняемые государством, за их нарушение предусмотрена юридическая ответственность. Совокупность этих правил составляет право.

Право – общеобязательные правила поведения, установленные государством  (определение записываем в тетрадь).

Право, созвучное с такими словами, как «правильно», «справедливость», «правда», возникло на основе представлений о том, каким должно быть справедливое общество, построенное в соответствии  с идеалами добра и честности. В нем соединены элементы моральных, эстетических и других социальных норм.

2.Что такое добро?

Со словом добро у каждого из нас связано что-то хорошее, положительное. Когда человек поступает справедливо, честно – мы говорим: это добро. Когда человек оказывает бескорыстную помощь другому, мы говорим: это добро.

Скажите, а что такое добро, по вашему мнению?

Добро – это все высшие ценности, прежде всего – жизнь, здоровье, семья, мир, а также все то, что приносит пользу обществу, нашей Родине (определение записываем в тетрадь).

В человеке два начала – доброе и злое.

Добрый человек не только любит себя, но и других. А ближнему отдает последнюю рубашку, чтит и уважает родителей. Заботится о тех, кто страдает.  В основе юридических законов лежат принципы добра.

3. Что такое зло?

С самого раннего детства мы начинаем понимать, что на свете есть зло.

Скажите, а что такое зло?

Зло – это всё, что разрушает жизнь и благополучие людей, приносит людям унижение, страдания, уничтожение.

Работа со схемой

Приведите, пожалуйста, примеры стихийного и морального зла.

Враждебность – это агрессия, ненависть, война.

Распущенность – это когда человек поддается разным соблазнам, порокам (лень, трусость, жадность, предательство, вредные привычки и т.д.)

Подведение итогов урока.

Наш урок я хотела бы закончить стихотворением Юлии Друниной:

Стираются лица и даты,

Но все ж до последнего дня

Мне помнить о тех, что когда-то

Хоть чем-то согрели меня.

Согрели своей плащ-палаткой,

Иль тихим, шутливым словцом,

Иль чаем на столике шатком,

Иль попросту добрым лицом.

Как праздник, как счастье, как чудо,

Идет Доброта по земле,

И я про нее не забуду,

Как я забываю о зле…

Домашнее задание: Найти пословицы, поговорки о добре и зле.

Краткое описание документа:

План -конспект урока: «Мораль и право. Добро и зло»

Цель урока – познакомиться с основами права и морали, развить представление о добре и зле, продолжить формировать умение различать их в реальной жизни.

Конспект урока разработан на основе личностно-деятельностного подхода к обучению, при котором учитель является консультантом, советчиком, учебного процесса и дети самостоятельно добывают знания. Особый упор сделан на духовно-нравственное воспитание.