339935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по окружающему миру по теме "В школе"

Конспект по окружающему миру по теме "В школе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Окружающий мир

26.02.2016

Тема урока: В школе.

Тип урока: Изучение нового материала.

Цель: Формировать представления об этике общения с одноклассниками, учителями; способствовать организации совместной деятельности учащихся: учеба, игры, отдых.

Задачи урока:

Образовательные: научаться обсуждать вопрос о культуре общения в школе,  осознать себя членами классного коллектива, оценивать формы поведения, которые допустимы и недопустимы в школе.

Развивающие: формировать исследовательский подход при изучении окружающего мира; развивать интеллектуальные способности, потребность к познанию, самостоятельность и творческую активность.

Воспитательные: создать условия для воспитания таких качеств как: интерес и наблюдательность к окружающему миру, умение ценить красоту; уважительное и бережное отношение к природе; умение выслушивать мнение товарища.

Технологическая карта

Этап урока

Формы и методы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Самоопределение к деятельности

Цель: создать эмоциональный настрой на урок, мотивировать учащихся на работу.


Слайд 2

Веселый прозвенел звонок,

Мы начинаем наш урок.

Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Я желаю вам хорошего настроения и интересной работы на уроке.

- Проверьте готовность к уроку.

Подготовка класса к работе.

Личностные УУД:

мотивация к учению

Регулятивные УУД:

понимать и сохранять учебную задачу. Познавательные УУД:

включение в учебный процесс

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

2. Актуализация опорных знаний.

Проверка домашнего задания.

Цель: на основе ранее изученных знаний подвести к открытию новых знаний.

М-проблемный

Ф-фронт.

- Ребята давайте разгадаем кроссворд и узнаем ключевое слово.

Слайд 3


Отвечают на вопросы





Личностные УУД:

проявление интереса к новому знанию

Регулятивные УУД:

прогнозирование нового знания при выполнении домашнего задания

Познавательные УУД:

осознать познавательную задачу, читать и слушать

Коммуникативные УУД:

инициативное сотрудничество, включение в учебный диалог

3. Целеполагание.

Постановка и учебной задачи Цель: подвести к самостоятельной постановке проблемы на уроке


М-проблемный

Ф-фронт.




- Отгадайте загадку.

-Стоит высокий светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и читают

Рисуют и считают.

Предположите, о чем мы будем говорить на уроке?

- Какие учебные задачи мы поставим перед собой.

Прочитайте задачи урока в учебнике , совпали ли они.





Школа


О школе

Ответы детей

Предполагают тему, задачи урока

Личностные УУД:

понимание собственной успешности при высказываниях

Регулятивные УУД:

определение проблемы, прогнозирование ее разрешения

Познавательные УУД:

анализ учебной ситуации, выделение информации, установление причинно- следственных связей

Коммуникативные УУД:

умение слышать и слушать

4. Открытие новых знаний и способов деятельности

Цель: в совместной деятельности решить проблемную задачу, отбор нужной информации, организовать поиск информации через чтение учебника.

























5.Физминутка

М-словестно-логический

Ф- фронт.



















Ф. – в паре















Физминутка

Работа в группе.

- Какие правила поведения в школе вы уже знаете?

- Как надо правильно сидеть за партой?

- Когда ученику надо встать на уроке?

- Когда можно сесть?

- Как надо поступить, если хочешь ответить?

- Как вы ведете себя на уроке?

- А какие правила вы знаете, но выполняете не всегда?

Слайд 4

- Расскажите, что вы знаете о своей школе.

Слайд 5

Работа по учебнику. Прочитайте рассказ Ф. Кривина «Здание и знание».

Слайд 6

- Что вы узнали из рассказа.

Слайд 7

Объясните значение пословиц

Аз да буки избавят нас от скуки.

Знание лучше богатства.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Слайд 8

Обсудите, что такое «культура общения» и нужна ли она в школе.

Слайд 9

Культура общения в школе.

Слайд 10

Культура общения на уроке. Оцените поведение ребят.

Что бы вы им посоветовали?

Слайд 11

Культура общения на перемене. Оцените поступки ребят.

Расскажите о том, как надо общаться на переменах.

Слайд 12

Общение со взрослыми. Кто из ребят допустил ошибку и какую?

Слайд 13

Слайд 14

Работа в группе. За 5 минут запишите как можно больше правил поведения в школе.

Слайд 15,16,17,18,19

Слайд 20,21

Подведение итогов.

Работа в рабочей тетради № 3,4 с.32

Действие происходит на улице, ребенку угрожает опасность






























Действие происходит дома, ребенку угрожает опасность

Личностные УУД:

нахождение способа решения проблемы

Регулятивные УУД:

контроль собственной учебной деятельности

Познавательные УУД:

анализ и отбор информации в учебнике,

использовать свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации

Коммуникативные УУД:

принятие решения на основе услышанного

6. Закрепление и применение знаний

Цель: проверить понимание материала, его доступность, уровень сложности.


Ф –фронт.





Слайд 22

Беседа по стихотворению.

Два кота

Жили-были два кота

Восемь лапок, два хвоста.

Подрались между собой

Серые коты.

Поднялись у них трубой

Серые хвосты.

Бились днем и ночью.

Прочь летели клочья.

И остались от котов

Только кончики хвостов.

- Кого вам напоминают своим поведением коты?

- Почему коты подрались?

- Правильно ли поступили коты, когда начали драку?

- Сумели ли они в драке доказать, кто прав?

- Подумайте, как им надо было поступить.







Личностные УУД:

проявление учебно- познавательного интереса к материалу

Познавательные УУД:

редактирование текста, коррекция ответов

Коммуникативные УУД:

умение договариваться, приходить к общему ответу

7. Рефлексия деятельности

(итог урока)

Цель: проверить способность самооценки, уровень осознанности изученного.


Фронтально

Слайд 23

- Игра «Доскажи словечко»

- На уроке будь старательным,

Будь спокойным и … (внимательным)

- Все пиши, не отставая

Слушай, … (не перебивая)

- Говорите четко, внятно,

Чтобы было все … (понятно)

- Если хочешь отвечать

Надо руку … (поднимать)

- На математике считают,

На перемене … (отдыхают)

- Будь прилежен на уроке

Не болтай: ты не … (сорока)

- Если друг стал отвечать

Не спеши …(перебивать)

- А помочь захочешь другу –

Подними спокойно … (руку)

- Знай: закончился урок,

Коль услышал ты … (звонок)

- Когда звонок раздался снова,

К уроку будь всегда… (готовым)

Слайд №24

Оцените свою работу на уроке.

Самооценка результатов деятельности

Личностные УУД: способность к самооценке на основе критерия успешности, ориентация на понимание причин успеха

Познавательные УУД:

умение обобщать изученное

Коммуникативные УУД:

владение монологической речью

8. Информация о домашнем задании

Цель: ориентировать на дальнейшее изучение темы, творческий подход, поиск дополнительной литературы.


У. с.48-51, р/т упр.1,2 с.28-31


Личностные УУД:

ориентации на содержательные моменты урока Регулятивные УУД:

выбор значимого для себя задания

Познавательные УУД:

осуществление поиска значимой, доступной учебной информации

Коммуникативные УУД:

формулирование собственного мнения



Общая информация

Номер материала: ДВ-523418

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.