Конспект по развитию речи в средней группе «У зайчика в гостях»

15.12.22

Воспитатель: Коваленко Оксана Степановна

Конспект по развитию речи в средней группе

«У зайчика в гостях»

Программное содержание: формировать навыки связной речи, называть отличительные признаки диких животных на примере зайца; формировать умение рассказывать о зайце с использованием мнемотаблицы; закрепить знания о жизни диких животных зимой.

Цель: Развивать образное мышление, расширять словарный запас, воспитывать доброе отношение к животным, способствовать развитию интереса к художественной литературе: загадкам, стихам, воспитывать дружеские взаимоотношения, установление позитивного контакта.

Словарная работа: кора, нора, раз.

Кора - это самые внешние защитные) слои стеблей и корней древесных растений.

Нора́ — тоннель под землей с одним или несколькими ходами наружу, выкопанный животными с целью создания пространства для проживания...

Раз выполняет не функцию наименования первого предмета в ряду, а функцию начала счета нескольких предметов.

Материалы: мнемотаблица, тематические иллюстрации, игрушечный заяц, разукрашки, корзина с морковью.

Ход НОД

1. Орг. момент:

Всем «Привет!» и «Добрый день!» Нам здороваться не лень!

Если каждый улыбнётся

Утро доброе начнётся!

 Отгадайте загадку:

Говорят, что он косой,

Говорят, что он босой,

Он же, хоть и маленький,

Да быстрый и удаленький.

 (заяц)

2. Основная часть:

1) Беседа по теме занятия.

– Где живет наш зайка? – В лесу.

- Он относится к диким или домашним животным? – Дикое животное.

- Каких диких животных вы знаете? - Это волк, лиса, медведь, заяц, белка.

- Ребята, какое сейчас время года? (зима). Давайте посмотрим как зайчик приготовился к зиме?

- Летом зайка серый, а зимой белый. Зачем заяц меняет свою шубку? – К зиме заяц меняет свою серую шубку на белую, чтобы на снегу он был незаметен.

- Посмотрите на картинку и послушайте как наш зайка зимует.

Заяц зимой, в отличие от многих других зверей, в спячку не ложится. Он может найти себе пропитание и в лютые морозы. На зиму зайчик становится белым, чтобы не попасться на глаза волку и любому другому хищнику, активно добывающему еду зимой. Поэтому в этот период заяц становится особенно осторожным, выходит на поиски еды только ближе к вечеру, в сумерки, а днем дремлет возле входа в норку, чтобы вовремя скрыться, если приблизится опасность. Зимой он питается корой, засохшей травой, замерзшими ягодами, тонкими ветками кустов и деревьев, до которых может дотянуться. Зимует заяц в своей норе. Шуба у него достаточно теплая, главное – найти еду. Летом питаются травой, молодыми побегами, ягодами, клубнями, не обходят стороной сельскохозяйственные поля.

2) Разучивание потешки.

Раз, два, три, четыре, пять

Вышел зайчик погулять.

Что нам делать?

Как нам быть?

Будем заиньку ловить!

Посчитаем мы опять:

Раз, два, три, четыре, пять!

3) Физминутка 

Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)
Вышел зайка погулять.            (ходьба на месте)
Один, два, три, четыре, пять  (хлопаем в ладоши)
Будем с зайкой мы играть.      (руками изображаем над головой уши зайца)
Один, два, три, четыре, пять  (хлопаем в ладоши)
Любит зайка поскакать.           (прыжки на месте)
Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)
Хочет лапками стучать.           (стучим ладонями по коленям)
Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)
Будем головой кивать.             (киваем головой)
Один, два, три, четыре, пять    (хлопаем в ладоши)
Всем пора нам отдыхать.          (садимся на корточки)

4) Описание зайки.

- Давайте свами попробуем описать нашего зайку?

5) Игра «Назови ласково».

Нора- норка, заяц- зайка, глаза- глазки, уши- ушки…

6) Рассказ детей с использованием мнемотаблицы.

 Заяц — не домашнее животное, а дикое. У него четыре лапы. Хвост — маленький, уши длинные. Тело покрыто шерстью. Летом заяц серый, а зимой белый. Заяц питается веточками, корой деревьев.

3. Итоги.

- Ребята, какие вы молодцы! Понравилось вам у зайчика в гостях? Что вы узнали, что запомнили? Ответы детей.

- Всем вам в подарок от нашего зайчика раскраски! Хоть зайка живет в лесу и питается корой и веточками, он любит полакомиться морковкой, которую находит в полях или огородах. В ней много витаминов. «Угощайтесь!», говорит зайка!

Краткое описание документа:

Конспект по развитию речи в средней группе «У зайчика в гостях» Программное содержание: формировать навыки связной речи, называть отличительные признаки диких животных на примере зайца; формировать умение рассказывать о зайце с использованием мнемотаблицы; закрепить знания о жизни диких животных зимой. Цель: Развивать образное мышление, расширять словарный запас, воспитывать доброе отношение к животным, способствовать развитию интереса к художественной литературе: загадкам, стихам, воспитывать дружеские взаимоотношения, установление позитивного контакта.